国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)

2019-08-27 11:40李延龍
課程教育研究 2019年31期
關(guān)鍵詞:逆向思維能力培養(yǎng)習慣初中數(shù)學

李延龍

【摘要】在過去的教學過程中,數(shù)學是屬于比較抽象的科目,同時也沒有那么多需要領(lǐng)悟的內(nèi)容,而數(shù)學也是對公式的一種合理套用,以及定理的運用,對于后期的教育可以加強學生對概念的理解,公式以及定理的熟練應用,掌握對思維能力的運用,培養(yǎng)中學生的一個逆向思維能力。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學 逆向思維能力 培養(yǎng)習慣

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)31-0136-02

傳統(tǒng)的思維邏輯都是具有一定的習慣性,而逆向思維能力則是一中反向思維能力,把一些所謂的事情反向思考,顛覆過來,從而會得到一些意想不到的效果,就像平時所解答的數(shù)學題,答案是固定的,可是解題思路卻千變?nèi)f化。

一、初中數(shù)學中最常見的現(xiàn)象分析

在初中教學中,數(shù)學科目是具有一定的難度,也是最不容易被學生理解的,因為數(shù)學不是死記硬背就能夠得到提升的,可是一旦理解到數(shù)學中的定理,以及公式的應用,數(shù)學中的題目也就都能迎刃而解了。教育這條道路,所有教育工作者以及研究者堅持不懈的努力著,同時也是國家致力提倡的,一切以教育為先的原則,很多學科也得到了改革和創(chuàng)新,從發(fā)現(xiàn)問題到后期的優(yōu)化,而當今的數(shù)學在教學中存在的問題可以看到,知識點的銜接不連貫,中小學之間的數(shù)學沒有緊密的連接在一起,從課本中就可以明顯的看出,小學所掌握的知識要點在初中沒有得到完全應用,而新課改下的數(shù)學教改中對于小學的知識點要求逐漸降低,知識點之間沒有得到緊密聯(lián)系,出現(xiàn)的問題也數(shù)不勝數(shù)[1]。而滿堂灌的教學風格也在不斷的加重,目前為止,很多的初中教師在教育學生的時候,只是為了完成任務,對于自己所準備的教學方案也沒有合理應用,沒有以學生的能力為主去安排課程。例如:整式與分式的應用,數(shù)與字母的乘積代數(shù)式叫單項式,幾個單項式的和叫多項式。對于整式運算:加減運算時,如果遇到括號先去掉括號,再合并同類項。

二、加強學生對于數(shù)學的逆運用原理

初中數(shù)學是比較簡單的,只要學生能力掌握所有的公式以及原理,能夠合理運用得當,對于提高數(shù)學成績是輕而易舉的,可是在掌握公式以及原理的同時,大部分的學生都難倒在這一步了,尤其是概念的理解對于學生來說難度是比較大的。所以要求教師在教育中能夠注重對概念進行單方面的教導,讓學生在后期的應用中學會重視這一方面并且進行合理的思考。其中,最為困難的就是容易導致學生在理解概念的時候產(chǎn)生的偏差,從而影響學習數(shù)學的自信,這是大部分的學生學不好數(shù)學的真正原因[2]。在新課改的要求下,教師對數(shù)學概念的教學中,注重從正面講解和逆向思維的講解,兩種形式的概念理解,加深學生對于知識點的印象。就像學習“相反數(shù)”的概念是一樣的,從正面提出問題,再從反方向提出問題,例如,相反數(shù)是什么?什么數(shù)是相反數(shù)?也可以設置一些互逆的問題,如:b=2,那-b=?,這樣的問題可以布置幾個,讓學生更好地去理解并把知識點應用到位。

三、培養(yǎng)學生逆向思維攻略

對于初中數(shù)學的學習首要環(huán)節(jié)則是對于數(shù)學公式概念有一個比較詳細的講解和分析,只有讓學生從根本上掌握數(shù)學知識點的概念和應用方法,才能夠更好地提高數(shù)學成績,而數(shù)學的概念教學,在課堂中是具有極其重要的教學意義,教師一定要重視數(shù)學概念的講解和創(chuàng)新應用,對于數(shù)學課堂中,拋掉傳統(tǒng)的教學方式,不要采取滿堂灌的模式,針對相應的重點難點采取不同的方式,在根據(jù)學生的理解能力設置一些學生能夠接受,并且掌握的知識點,例如公式,公式的應用相信所有的學生都知道,在解題的時候能夠看出,公式的重要性,因此,初中生想要提高數(shù)學成績,對于公式就要有一定的掌握和運用能力,而培養(yǎng)學生的逆向思維能力對于學生能夠高效的解決實際中的應用難題,是很有幫助的,在今后的教學實踐中,數(shù)學老師一定要強化初中生對于逆向思維能力的運用,“反證法”就是數(shù)學教學過程中最常見的一種教學方案,當教學過程中遇到難題的時候,可以舉例一些具有代表性的問題進行驗證,讓學生通過不同的方式去解決問題,從而鍛煉學生的逆向思維能力,打破傳統(tǒng)的教學模式,可以大幅度的降低學生在解題過程中的錯誤。

四、結(jié)束語

在初中教學中數(shù)學的重要性,同時數(shù)學也是最容易提高,并且最容易拉低整體分數(shù)的關(guān)鍵,如何合理運用逆向思維能力達到提升數(shù)學成績,要求教師在教育學生的同時,提高自己的知識素養(yǎng),并且在課堂中能夠打破傳統(tǒng)的教學觀念,對于后期學生的學習起到至關(guān)重要的作用,而逆向思維能力對于其他科目能夠合理運用,達到提升整體能力的輔助關(guān)鍵。逆向思維的培養(yǎng)是一個長期過程,而通過逆向思維的鍛煉,可以讓學生對數(shù)學的知識能夠更全面的得到一個新的認識。

參考文獻:

[1]楊昭,李文銘.淺談初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)[J].學周刊,2016(1):156-157.

[2]黃海英.淺論初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)[J].考試周刊,2016(23):74.

猜你喜歡
逆向思維能力培養(yǎng)習慣初中數(shù)學
閱讀教學中自主學習方法探究
例談數(shù)學教學中的“頓悟”
初中數(shù)學高效課堂的創(chuàng)建策略
學案式教學模式在初中數(shù)學教學中的應用
培養(yǎng)團精神,開展合作學習
如何培養(yǎng)高年級學生的語文自學能力
景泰县| 宕昌县| 洱源县| 共和县| 勐海县| 巴东县| 阳泉市| 涟源市| 高台县| 襄樊市| 左权县| 东源县| 图木舒克市| 文山县| 凌海市| 泸定县| 五原县| 福海县| 章丘市| 高密市| 和田县| 景东| 琼结县| 岑溪市| 招远市| 怀宁县| 卓资县| 个旧市| 阜南县| 丽江市| 福清市| 河北省| 洛扎县| 屏东市| 如东县| 台中县| 界首市| 菏泽市| 桐梓县| 泾源县| 丰镇市|