胡孝蕾
摘? 要:體育課是中職學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)課程,也是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的重要學(xué)科。隨著教育改革的不斷深入,將體育游戲應(yīng)用在中職學(xué)校體育課教學(xué)中,對于提高中職體育課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。體育游戲憑借其普及性、娛樂性和競爭性等特點,不僅調(diào)動了學(xué)生在體育課堂上的積極參與性,而且還促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)水平的提升,注重體育游戲在體育課程教學(xué)中的運用成為了教學(xué)研究的重要課題。
關(guān)鍵詞:體育游戲? 中職學(xué)校? 體育課? 教學(xué)
中圖分類號:G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)01(a)-0077-02
體育游戲是體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,也是現(xiàn)階段中職體育教學(xué)改革的重要方面。體育游戲不僅僅能夠鍛煉學(xué)生的身體,增強學(xué)生的體質(zhì),而且還能讓參與到體育游戲中的學(xué)生鍛煉其思維和智力,培養(yǎng)其團隊協(xié)作的精神,從而使體育教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生身心健康成長上起到了重要的促進(jìn)意義。對此,在中職體育教學(xué)中,體育游戲的關(guān)鍵在于如何合理應(yīng)用,為學(xué)生們營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,從而提高中職體育教學(xué)質(zhì)量。
1? 體育游戲的認(rèn)知
1.1 體育游戲的定義
所謂的體育游戲其實也是游戲的一種分支,按照一定的目的性去設(shè)計出的游戲,參與體育游戲者也必須要遵循其游戲規(guī)則。體育游戲是一個富有創(chuàng)造性和主動性的而活動,游戲自身具備競爭性、娛樂性和普及性等級別屬性,主要以身心訓(xùn)練為基本手段,旨在促進(jìn)人的身心健康發(fā)展,滿足體育教學(xué)的基本要求。體育游戲也是體育教學(xué)中的重要改革方向,可以從思想意識和行動觀念上加強對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),使學(xué)生能夠在體育游戲中感知到游戲中的競爭,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和團隊協(xié)作精神,從而為社會主義建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的、高素質(zhì)的接班人。
1.2 體育游戲在中職體育教學(xué)中的重要性
1.2.1 有利于促進(jìn)中職體育教學(xué)改革
就當(dāng)前中職學(xué)校的教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀來看,單純的培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力已經(jīng)不能滿足快速發(fā)展的社會需求,市場經(jīng)濟對人才的要求不僅要有較高的技術(shù)才能,還要具備高素質(zhì)。對此,體育游戲融合了體力發(fā)展、智力發(fā)展、身心娛樂與體育的教學(xué)方法應(yīng)用在中職體育教學(xué)中,取得了良好的教學(xué)效果,全面提高了中職體育的教學(xué)水平,促進(jìn)中職體育教學(xué)改革進(jìn)程的不斷發(fā)展。
1.2.2 有利于活躍中職體育的課堂氛圍
在傳統(tǒng)的體育課程中,教學(xué)內(nèi)容過于單一化,導(dǎo)致很多學(xué)生對于上體育課并不感興趣,同時負(fù)荷過重的體育長跑項目,更是讓學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭煩心理,導(dǎo)致中職體育教學(xué)水平受到很大的影響。對此,將體育游戲應(yīng)用在中職學(xué)校體育課教學(xué)中,憑借體育游戲的娛樂性和參與性,能夠充分調(diào)動學(xué)生參加體育課堂活動的積極性和主觀能動性,同時由于體育游戲種類多樣,豐富有趣的體育游戲環(huán)節(jié),更是吊足了學(xué)生們興趣,活躍了中職體育的課堂氛圍。
1.2.3 有利于加強學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)
在中職體育教學(xué)中,體育教學(xué)不僅要對學(xué)生進(jìn)行強身健體的訓(xùn)練,還要注重身心健康的發(fā)展,體育游戲的運用起到了很大的促進(jìn)作用。體育游戲憑借其自身的本質(zhì)特征,既有游戲特點的娛樂性和競爭性,又有體育訓(xùn)練體質(zhì)的特征,使學(xué)生在體育游戲參與過程中充分發(fā)揮其團隊協(xié)作作用,調(diào)動起大腦思維創(chuàng)新力,在競爭者中陶冶了其性情和身心,從而促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
2? 體育游戲在中職體育課教學(xué)中的運用
2.1 科學(xué)合理的設(shè)置體育游戲內(nèi)容
中職體育教師在體育游戲內(nèi)容設(shè)計時,需要有一定的目的,注重游戲環(huán)節(jié)設(shè)置所起到的重要意義性,不要讓體育游戲單純的就是為了提高學(xué)生興趣的游戲,而是還要注重讓學(xué)生在體育游戲中增強身體的鍛煉,提高技能方面的掌握,發(fā)展全身心的素質(zhì)。
對此,中職體育教師在體育游戲內(nèi)容設(shè)計上,其一,要根據(jù)體育教材內(nèi)容,選擇和安排盡可能全面的游戲項目,還要根據(jù)氣候、場地、器材等實際情況,因地制宜、因時制宜;其二,要根據(jù)中職生身心的個性化特點,讓體育游戲環(huán)節(jié)由簡至繁,更加學(xué)生機體功能將游戲運動負(fù)荷量由小到大,特別是對于較為復(fù)雜游戲需要直觀的示范和詳細(xì)講解,從而讓學(xué)生能夠在體育游戲中順利完成游戲任務(wù);其三,要根據(jù)學(xué)生生理和心理特點,讓體育游戲環(huán)節(jié)中從娛樂中增強競爭特性,如可以分組比賽的形式,讓學(xué)生在體育游戲中進(jìn)行競爭,滿足學(xué)生勝負(fù)欲。
2.2 巧妙地運用體育游戲
在中職體育教學(xué)中,體育游戲雖然是教學(xué)改革的重要手段,但是切忌不能讓一節(jié)體育課演變成一個做游戲的玩樂。對此,中職體育教師要巧妙的運用體育游戲,要將體育游戲穿插到體育教學(xué)活動中,使體育教學(xué)增光添彩。首先,可以講體育游戲設(shè)計在體育課堂的開始環(huán)節(jié)。在上課開始前,為了更好的集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,讓學(xué)生從課內(nèi)學(xué)習(xí)及時的適應(yīng)課外教學(xué)環(huán)節(jié),體育教師可以設(shè)計一些短小的體育游戲,如“正反口令練習(xí)、奇數(shù)偶數(shù)報團”等等;其次,可以在體育準(zhǔn)備活動前進(jìn)行體育游戲。主要是為了讓學(xué)生熱身,調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性,如在網(wǎng)球課上,在網(wǎng)球訓(xùn)練前,體育教師可以組織學(xué)生進(jìn)行“顛球比賽”等游戲環(huán)節(jié),先訓(xùn)練學(xué)生熟悉網(wǎng)球,把握網(wǎng)球技術(shù),做好網(wǎng)球教學(xué)的準(zhǔn)備工作。最后,還可以在體育上課過程中運用體育游戲。主要針對體育教學(xué)內(nèi)容,選擇就有針對性的體育游戲環(huán)節(jié),從而鞏固體育教學(xué)知識點。如在籃球課上,當(dāng)教師將籃球基本技術(shù)傳授完后,需要學(xué)生反復(fù)練習(xí)鞏固籃球技術(shù),可以采用競賽的體育游戲環(huán)節(jié),如“運球接力、傳球接力、投籃比賽”等。
2.3 注重體育游戲的評判環(huán)節(jié)
在中職體育教學(xué)中,體育游戲運用的最后一個環(huán)節(jié)也是整個體育教學(xué)中重要的組成部分,這就是體育游戲的評判環(huán)節(jié),特別是對于體育游戲競爭中的勝負(fù)評判。對此,體育教師要更加體育游戲的完成程度,按照體育游戲的規(guī)則,對每組學(xué)生進(jìn)行客觀、公正的評判,通過這種評判形式可以加強對學(xué)生參與體育游戲積極性的肯定,讓學(xué)生在體育游戲中感受到團隊協(xié)作的重要性,增強學(xué)生對集體、團隊的熱情。同時,體育教師還要注重一點就是對體育游戲失敗者,也要及時的給予鼓勵,要讓學(xué)生們知道“友誼第一,比賽第二”的道理,可以讓勝利方和失敗方握手言和,相互安慰和鼓勵,讓學(xué)生們在體育游戲中勇于頑強、積極拼搏,還能夠關(guān)心隊友、互相學(xué)習(xí)和鼓勵,從而提高學(xué)生們的素質(zhì)培養(yǎng)。
3? 結(jié)語
體育游戲在職業(yè)學(xué)校體育課程教學(xué)中具有重要意義。一方面豐富了中職體育課程內(nèi)容,活躍了課堂氛圍;另一方面對于學(xué)生自身健康成長來看,也具有很大的促進(jìn)作用,讓學(xué)生在體育游戲中增強紀(jì)律性意識,樹立團隊互助精神,鞏固發(fā)展學(xué)生思維能力的提升。對此,中職體育教師要提高對體育游戲的認(rèn)知,要挖掘出體育游戲的不同類型,根據(jù)中職生的個性化特點,選取合理的體育游戲,開展豐富多彩的教學(xué)方法,讓學(xué)生樂于參與其中,從而促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
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