李朋

摘要：在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，初中體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要在課堂中滲透德育教育，堅(jiān)持做到體育當(dāng)以教人為主，體育當(dāng)以育人為主;于課程中樹榜樣，于教學(xué)中學(xué)精神;集體活動(dòng)，體會(huì)樂趣這幾大關(guān)鍵方面，繼而有效提高學(xué)生對(duì)于初中體育知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，也使其養(yǎng)成喜愛鍛煉的好習(xí)慣，本文將結(jié)合筆者多年初中體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中體育教學(xué)中滲透德育探研做逐一深入闡述，為廣大教育工作者解疑答惑。

關(guān)鍵詞：初中體育;德育探研;教學(xué)滲透

1 體育當(dāng)以教人為主，體育當(dāng)以育人為主

初中的體育課是讓孩子們最為期待的，小學(xué)的時(shí)候不會(huì)玩的項(xiàng)目多，教師因?yàn)轭檻]學(xué)生的安全問題，對(duì)于體育課的教學(xué)也是以安全為第一，所以很多學(xué)校的體育課都上的很“溫柔”，但是到了初中就不同了，在這個(gè)學(xué)習(xí)階段學(xué)生正處于發(fā)育成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，體育活動(dòng)的重要性得到了充足的體現(xiàn)。但是所有人都需要思考一個(gè)問題，體育課程的設(shè)立的初衷是什么呢？體育課程的設(shè)立是有兩個(gè)目的的，第一個(gè)就是幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)水平，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)很好的身體基礎(chǔ)，得以促進(jìn)學(xué)習(xí)。第二個(gè)目的就是通過體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程起到德育的作用。兩者相結(jié)合而成的體育課才是真正意義上的成功的體育課。要想做到這一點(diǎn)，必須做到的第一點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)，就是教育的主要目的是教人育人，這個(gè)理念是任何時(shí)候都不能改變的，這個(gè)是體育教育的精神之所在。那么，如何更好地貫徹這個(gè)理念呢，教師的作用就非常關(guān)鍵了，教師一定要做到深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題。

比如，教師首先組成一個(gè)教研小組，對(duì)體育課程進(jìn)行深入的探討，通過對(duì)教材的深刻認(rèn)識(shí)，總結(jié)出其中的精髓或者經(jīng)驗(yàn)，并且及時(shí)的做出課程的精心安排。對(duì)于學(xué)生的體育課程的實(shí)際情況做出適應(yīng)本校學(xué)生的教學(xué)模式調(diào)整，體育教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為主體，做到教師以一種輔助性的功能參與到其中，做到教師應(yīng)該做到的，而且要做到更深層次的去挖掘體育課程的精要。授課時(shí)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)做，不能受到外界太大的影響，按照自己的規(guī)劃以及學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行體育的教學(xué)。

2 于課程中樹榜樣，于教學(xué)中學(xué)精神

體育課程和德育的融合其實(shí)是本來(lái)就是應(yīng)該所行的事，只有在體育中讓學(xué)生受到一種種體育精神的影響，對(duì)于他們的人生觀價(jià)值觀做出一個(gè)正確的引導(dǎo)，從而通過體育精神的學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)精神的樹立。而且在體育課程中滲透德育教育更加的生動(dòng)，有很多現(xiàn)成的例子可以采用，直接拿來(lái)作為證據(jù)，讓學(xué)生得到體育精神的激勵(lì)。

比如，如果為了鍛煉學(xué)生的耐力，吃苦耐勞的精神的，可以在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行三千米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練，而且要長(zhǎng)跑中進(jìn)行加油鼓勵(lì)，讓他們能夠堅(jiān)持下來(lái)，鍛煉他們的刻苦勤奮的精神，要做到不放棄希望，任何事情只要想去做，就一定要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持下去了才能有一個(gè)自己滿意的成績(jī)。如果想要讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量大，可以訓(xùn)練他們的接力賽，讓他們?cè)诿恳粓?chǎng)比賽中都會(huì)注重團(tuán)隊(duì)的磨合，讓他們?cè)谝淮未蔚暮献髦畜w會(huì)到集體的力量是很龐大的，但是只有每個(gè)人都可以做到團(tuán)結(jié)一致，才能體現(xiàn)出集體的力量。付出總會(huì)有回報(bào)的，一定要在長(zhǎng)跑鍛煉中將這句話作為信念，成為指引自己無(wú)所畏懼，大步向前，不管長(zhǎng)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，只顧一路奮斗。

3 集體活動(dòng)，體會(huì)樂趣

體育課程是一門給人帶來(lái)開心快樂的一門課程，它總是能給人們帶來(lái)最美的歡笑，在歡笑中，學(xué)生們收獲了勝利的喜悅，得到了純真的友誼，還得到了大家的認(rèn)可。教師的作用在體育課中就非常重要了，在進(jìn)行體育項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要通過講述和實(shí)踐相結(jié)合的方法讓學(xué)生們能夠在體育課程中放飛自我，得到身心的愉悅。而且在體育項(xiàng)目中很多都是集體項(xiàng)目，在這些集體的項(xiàng)目中，教師完全可以對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。而且因?yàn)樵隗w育運(yùn)動(dòng)中需要各種規(guī)則的遵守，這樣又可以培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律意識(shí)。所以，教師需要在課程中結(jié)合實(shí)際的課程進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃?/p>

比如，在講解集體項(xiàng)目是強(qiáng)調(diào)團(tuán)體的重要性，對(duì)于有英雄主義傾向的學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，讓他們明白集體的意義，讓他們能夠融入到集體。這樣的集體意識(shí)在以后的團(tuán)體或者小組學(xué)習(xí)中可以幫助他們做到很多事情，而且這樣的意識(shí)一旦養(yǎng)成，對(duì)于整個(gè)集體的好處都是深遠(yuǎn)而巨大的。體育和德育絕對(duì)不會(huì)是矛盾的兩個(gè)個(gè)體，他們的結(jié)合才能體現(xiàn)出體育課的精神之所在，德育在體育中的滲透，促進(jìn)了體育教育的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)打好了意識(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在體育活動(dòng)的快樂中學(xué)到關(guān)于人生觀價(jià)值觀的東西，以求讓他們得到一個(gè)更加美好的未來(lái)發(fā)展，上教室與學(xué)生一道探索更加創(chuàng)新的體育和德育相結(jié)合的教學(xué)新方法。

4 總結(jié)

總而言之，初中體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)的德育滲透時(shí)，要堅(jiān)持做到以上幾大方面，不斷提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)其體育素養(yǎng)，繼而促進(jìn)他們的初中體育訓(xùn)練水平的提高。

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（作者單位：江蘇省昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校）