張建林

摘要：作為中職體育中重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目，籃球教學(xué)對(duì)于提升中職學(xué)生身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力等方面起到非常重要的作用。這就應(yīng)加強(qiáng)中職籃球教學(xué)力度，緩解中職學(xué)生日常學(xué)習(xí)壓力。而且中職院校在開(kāi)展籃球教學(xué)時(shí)會(huì)在其中運(yùn)用游戲教學(xué)法，改善中職籃球教學(xué)中潛藏的問(wèn)題，強(qiáng)化中職籃球教學(xué)效果。本文首先介紹游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)的作用，之后闡述游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)中具體運(yùn)用，繼而推進(jìn)中職籃球教學(xué)順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法;中職籃球教學(xué);運(yùn)用

引言

由于中職籃球教學(xué)涉及的教學(xué)項(xiàng)目較為復(fù)雜，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)掌握籃球運(yùn)動(dòng)的技能要點(diǎn)，使得中職學(xué)生按照體育教學(xué)要求組件籃球隊(duì)，繼而實(shí)現(xiàn)中職籃球教學(xué)順利開(kāi)展的目標(biāo)。而且在游戲教學(xué)法的支持下還能夠降低中職籃球教學(xué)難度，確保中職學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)融入中職籃球教學(xué)氛圍當(dāng)中。逐步提升中職籃球教學(xué)水平，以保證籃球教學(xué)在中職體育科目中的作用效果得以彰顯。

1 游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)中的作用

1.1 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

游戲教學(xué)法在過(guò)程中充分借助游戲的趣味性，將游戲的參與和籃球教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在探索游戲，尋找樂(lè)趣的過(guò)程中掌握籃球知識(shí)和技能，這與中職籃球教學(xué)方式最大的不同在于：學(xué)生在課堂上不再被動(dòng)接受，而是成為課堂的主體，這極大地激發(fā)了學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)每節(jié)課都充滿期待和興趣，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

1.2 有利提高教師的教學(xué)水平

籃球項(xiàng)目中游戲教學(xué)法的應(yīng)用，促使教師突破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改變以往的教學(xué)方法。因此游戲教學(xué)法，促使教師不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，借鑒其他教師優(yōu)秀新穎的教學(xué)方法，在發(fā)揮游戲教學(xué)法的效用之外提升自身的教學(xué)水平。

1.3 有利于學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)

籃球運(yùn)動(dòng)有其自身特殊的規(guī)則，而籃球游戲教學(xué)法作為一種特殊的體育教學(xué)方式，服從裁判，遵循規(guī)則可以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)章制度的習(xí)慣?；@球游戲教學(xué)法中包含教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)不同的形式的籃球游戲活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神幫助學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

2 游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)中的具體運(yùn)用

2.1 提高教師參與度

在開(kāi)展中職籃球教學(xué)時(shí)，必須保證教師全身心的參與到相應(yīng)教學(xué)當(dāng)中，有效提高中職學(xué)生開(kāi)展籃球活動(dòng)的興趣，促使中職籃球教學(xué)順利開(kāi)展。而在中職籃球教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，則能夠保證體育教師全程參與到中職籃球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，組織或監(jiān)督學(xué)生開(kāi)展籃球活動(dòng)，確保中職學(xué)生全身心的投入籃球活動(dòng)當(dāng)中。而且在開(kāi)展中職籃球教學(xué)時(shí)運(yùn)用游戲教學(xué)法，還可以激勵(lì)學(xué)生按照?qǐng)F(tuán)結(jié)有愛(ài)和相互協(xié)作的精神開(kāi)展各項(xiàng)籃球活動(dòng)。同時(shí)教師可以在游戲教學(xué)法的支持下指導(dǎo)學(xué)生合理的開(kāi)展籃球活動(dòng)，有效避免在開(kāi)展籃球活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤和犯規(guī)等問(wèn)題，降低中職學(xué)生在開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)時(shí)受傷的幾率，彰顯中職籃球教學(xué)內(nèi)涵。

2.2 注重籃球教學(xué)示范效果

作為競(jìng)技性體育項(xiàng)目的一種，籃球運(yùn)動(dòng)具備一定危險(xiǎn)性。也就是說(shuō)中職學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中很有可能會(huì)出現(xiàn)肢體損傷的問(wèn)題，不僅影響中職學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，對(duì)于中職籃球教學(xué)水平也有很大的影響。而在中職籃球教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，可以降低籃球運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性，繼而保障籃球運(yùn)動(dòng)中參與者的人身安全。而且在開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)之前，教師可以通過(guò)游戲教學(xué)法向?qū)W生介紹籃球游戲的方法和規(guī)則，并向?qū)W生示范籃球運(yùn)動(dòng)中各項(xiàng)動(dòng)作。提升中職學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中各項(xiàng)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的掌握力度，確保學(xué)生能夠按照規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作參與籃球運(yùn)動(dòng)，避免中職學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肢體損傷的問(wèn)題。

2.3 選擇適當(dāng)?shù)挠螒蚍N類

為保證游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)中的運(yùn)用效果得以提升，就應(yīng)從多個(gè)角度出發(fā)分析中職籃球教學(xué)任務(wù)要求，并按照中職籃球教學(xué)階段固有特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)挠螒蚍N類，縮小籃球游戲與中職籃球教學(xué)之間的差距，確保相應(yīng)游戲能夠?qū)χ新毣@球教學(xué)提供有效服務(wù)。除此之外，在這一過(guò)程中還應(yīng)考慮中職學(xué)生體育意識(shí)和年齡特點(diǎn)等基礎(chǔ)情況，據(jù)此規(guī)劃合理的籃球教學(xué)游戲，有效緩解中職學(xué)生在各項(xiàng)籃球活動(dòng)中產(chǎn)生的枯燥感，全面落實(shí)游戲教學(xué)法運(yùn)用效果提升的目標(biāo)。與此同時(shí)還應(yīng)在中職籃球教學(xué)任務(wù)的支持下選擇適當(dāng)?shù)挠螒驁?chǎng)地和游戲設(shè)施，這對(duì)于提升中職籃球教學(xué)中各項(xiàng)游戲的便利性起到非常重要的作用。

2.4 科學(xué)調(diào)節(jié)籃球教學(xué)運(yùn)動(dòng)量

一般來(lái)說(shuō)，在游戲教學(xué)法的支持下，教師可以隨時(shí)隨地的觀察學(xué)生參與籃球活動(dòng)的情況，并對(duì)各項(xiàng)籃球游戲?qū)嵤﹥?yōu)化調(diào)整，確保中職學(xué)生在各項(xiàng)籃球游戲中運(yùn)動(dòng)量的合理性。此外，在中職籃球教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，還能保證學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)自身運(yùn)動(dòng)量，必要時(shí)還可以在一系列現(xiàn)實(shí)情況的支持下制定合理的變通措施，避免中職學(xué)生在各項(xiàng)籃球游戲中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)量超標(biāo)的問(wèn)題。有效保障中職學(xué)生參與籃球游戲時(shí)的人身健康，確保中職學(xué)生在籃球游戲中的活動(dòng)時(shí)間與休息時(shí)間均處于合理的狀態(tài)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，了解到游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)中有著明顯的作用。這就應(yīng)對(duì)游戲教學(xué)法展開(kāi)有效分析，同時(shí)縮小游戲教學(xué)法與中職籃球教學(xué)之間的差距，以為改善中職籃球教學(xué)缺陷提供方有效參考依據(jù)。此外，上文還通過(guò)多個(gè)方面介紹了游戲教學(xué)法在中職籃球教學(xué)中的具體運(yùn)用，逐步提升中職學(xué)生參與籃球教學(xué)的興趣。在強(qiáng)化中職籃球教學(xué)水平的同時(shí)，滿足我國(guó)新課標(biāo)教學(xué)改革對(duì)中職體育教學(xué)的多方面要求。

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