馬依然·買買提，艾合買提·艾開木

（1.新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，新疆烏魯木齊 830001；2.中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)教育工作委員會(huì)，新疆烏魯木齊830001）

1 新疆高校思想政治教育工作方法創(chuàng)新的意義

高校思想政治教育工作方法是高校思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)以及組成部分，是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作者與大學(xué)生之間雙向交流的重要媒介，也是思想政治教育工作能否取得預(yù)期效果的關(guān)鍵所在。在新的形勢(shì)下對(duì)于“00后”這一批大學(xué)生特點(diǎn)，思想政治教育工作方法面臨著新的探索和創(chuàng)新，如何讓這一批“00后”大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)馬克思主義理論教育，愛(ài)國(guó)主義教育，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，民族團(tuán)結(jié)教育使學(xué)生能夠自覺(jué)將個(gè)人的學(xué)業(yè)、生活與國(guó)家偉業(yè)以及偉大的中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，能夠自覺(jué)負(fù)擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)是現(xiàn)階段思想政治教育工作面臨的重大問(wèn)題。

新形勢(shì)下加強(qiáng)新疆高校思想政治教育，是維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的迫切需要。對(duì)于新疆各大高校學(xué)生，必須深刻認(rèn)識(shí)到新疆當(dāng)前新環(huán)境和新形勢(shì)下的反分裂、反滲透的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治疆方略，要堅(jiān)決樹立持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，維護(hù)新疆的穩(wěn)定、發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要工作。

2 新疆高校思想政治教育工作方法的創(chuàng)新路徑

2.1 把“兩課”作為最堅(jiān)實(shí)的陣地，努力建設(shè)“兩課”教師隊(duì)伍

現(xiàn)階段新疆高校開設(shè)的馬克思主義理論課和思想政治教育課是提高大學(xué)生思想政治教育的主要陣地，各大高校必須進(jìn)一步加強(qiáng)“兩課”的實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，改變舊的教學(xué)模式，教學(xué)方式緊跟時(shí)代進(jìn)步的要求，可采取學(xué)生能接受及受歡迎的方法，如可以通過(guò)辯論、討論的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使這“兩課”課程更加具有吸引力，讓學(xué)生不是死記硬背，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。使授課內(nèi)容更加豐富，能夠把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際生活有機(jī)地結(jié)合在一起。通過(guò)案例講解討論方式使學(xué)生有更加客觀地認(rèn)識(shí)和理解，努力構(gòu)建一個(gè)層次化的教學(xué)體系。其次，建設(shè)從事“兩課”教育的思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施?！皟烧n”教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在思想政治教育工作中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育工作中的主體作用，這也是決定心急高校思想政治教育工作成敗的關(guān)鍵所在。

2.2 建設(shè)創(chuàng)新型政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍

新疆高校應(yīng)把建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為提高高校思想政治教育工作的突破口，通過(guò)高素質(zhì)，高技能輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略工作，學(xué)生當(dāng)中深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并且通過(guò)建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作能力達(dá)到有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向、學(xué)習(xí)生活、就業(yè)等方面的相關(guān)問(wèn)題。其次，每一個(gè)大學(xué)生都承載著一個(gè)家庭所有的希望。面對(duì)這份沉重的責(zé)任，高校思想政治輔導(dǎo)員該如何承擔(dān)思想政治教育工作的重任？首先輔導(dǎo)員要具備很高的思想政治素質(zhì)，高校輔導(dǎo)員的立身之本就是要堅(jiān)定的政治立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。只有立場(chǎng)堅(jiān)定的輔導(dǎo)員，才能保持清醒的政治頭腦和政治敏銳性，能夠及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能夠真正地成為大學(xué)生政治上的引路者。

2.3 把民族團(tuán)結(jié)教育作為根本的出發(fā)點(diǎn)及落腳點(diǎn)

新疆高校的民族團(tuán)結(jié)教育工作是直接影響著新疆高校和諧校園建設(shè)進(jìn)程的關(guān)鍵因素，也是直接關(guān)系著新疆高校教育事業(yè)發(fā)展前景，新形勢(shì)下，新疆高校加強(qiáng)思想政治教育首先把民族團(tuán)結(jié)教育作為首要任務(wù)。在民族團(tuán)結(jié)教育過(guò)程中，要注重把握當(dāng)前實(shí)際情況，能夠從民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)涵入手，深入開展“民族團(tuán)結(jié)”教育活動(dòng)和“三個(gè)離不開”的思想，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和自覺(jué)性，正確認(rèn)識(shí)新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史，使大學(xué)生樹立正確的民族觀，通主題教育活動(dòng)、主題團(tuán)日活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)、三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動(dòng)，在全員育人，全方位育人指導(dǎo)理念下，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義，從而保證高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域及民族團(tuán)結(jié)教育工作能夠獲得較好的效果和質(zhì)量。

2.4 開設(shè)網(wǎng)絡(luò)新課堂，建設(shè)具有紅色基因網(wǎng)站

為達(dá)到思想政治教育工作的預(yù)期效果，新疆高校必須充分考慮網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新特點(diǎn)，充分考慮到當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新思政工作的教育途徑和方法，根據(jù)新疆地區(qū)文化發(fā)展的多元化，傳承和發(fā)展紅色基因，中國(guó)共產(chǎn)黨和偉大人民的近代奮斗史決定了紅色基因的內(nèi)涵。它的內(nèi)涵包含了信仰、夢(mèng)想、忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)、追求、拼搏、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)，紅色基因的弘揚(yáng)和傳承有利于在大學(xué)生當(dāng)中開展愛(ài)國(guó)主義教育具有重要的意義，為弘揚(yáng)這種精神利用網(wǎng)絡(luò)媒介建立具有紅色基因的網(wǎng)站、微博、公眾號(hào)，以學(xué)生最能接受的方式去開展思想政治教育工作，并要全面考慮這些網(wǎng)絡(luò)媒介的趣味性、可接受性、思想性，切實(shí)完成為學(xué)生服務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率的根本任務(wù)，發(fā)揮主體指導(dǎo)性作用，更加要重視高校紅色傳統(tǒng)文化和資源的教育價(jià)值和意義，通過(guò)紅色資源的文化內(nèi)涵的傳承在大學(xué)生思政教育工作中起到實(shí)際作用，新疆高校要不斷探索紅色基因在大學(xué)生思政教育中傳承的各種途徑，切實(shí)將紅色文化基因融入新疆高校思想政治教育工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.5 把社會(huì)實(shí)踐育人工作擺在重要位置

思想政治教育工作不能只是簡(jiǎn)單的課堂理論說(shuō)教，還需要通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐教育模式，高校應(yīng)利用社會(huì)實(shí)踐的豐富資源，構(gòu)建科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，讓理論聯(lián)系實(shí)際，思想政治理論課教學(xué)與日常思想政治教育相結(jié)合，思想政治教育與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，樹立 “三全育人”的理念，打造 “三全育人”的機(jī)制，即要通過(guò)全校實(shí)踐教學(xué)資源的整合，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，最終形成了教育合力。在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生民族精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中做到了真學(xué)、真懂、真信、真用。此外，組織學(xué)生們開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，加深他們對(duì)德育的理解，豐富他們的思想情感，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任意識(shí)和勇于奉獻(xiàn)意識(shí)。

2.6 強(qiáng)化學(xué)生黨團(tuán)組織的引導(dǎo)作用

學(xué)生黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生最基層的組織，也是對(duì)學(xué)生黨員、團(tuán)員進(jìn)行教育管理的最直接有效的載體，學(xué)生黨團(tuán)組織的建設(shè)成果直接影響學(xué)生常態(tài)化的培養(yǎng)和教育。對(duì)于新疆高校學(xué)生黨團(tuán)組織及其他學(xué)生組織來(lái)說(shuō)，覆蓋面大，這也是加強(qiáng)思想政治教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。新疆高校應(yīng)重視構(gòu)建學(xué)習(xí)型，服務(wù)型黨團(tuán)組織的重要性，加強(qiáng)黨團(tuán)組織的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用“三會(huì)一課”“兩學(xué)一做”武裝頭腦，組織學(xué)生黨員加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣講黨史黨章，入黨的宣傳，做好入黨積極分子的選拔培養(yǎng)工作，不斷地提升黨團(tuán)組織的吸引力和感染力，在不斷的探索中準(zhǔn)確把握學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)的規(guī)律，利用新疆多民族聚集，多種傳統(tǒng)文化融合的優(yōu)勢(shì)，積極開展形式多樣的文化教育活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)“自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我服務(wù)”意識(shí)。

3 結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期，新疆的特殊的地理環(huán)境，人文環(huán)境的復(fù)雜性決定了新疆高校當(dāng)中開展思想政治教育工作的特殊性。新疆各大高校應(yīng)從思想政治教育的形式、內(nèi)容、創(chuàng)新、方法、體制等多個(gè)環(huán)節(jié)入手，同時(shí)要大膽創(chuàng)新思想政治教育工作的新的思路和工作方法，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在思想政治教育上的正確引導(dǎo)，不斷完善新疆高校的思想政治教育體系，探索出一系列符合新疆高校實(shí)際情況的思想政治教育策略，努力開創(chuàng)新疆高校思想政治教育工作的新局面。