王兆虹

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)背景下高職大學(xué)生管理工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)在為高職大學(xué)生管理工作帶來(lái)便利的同時(shí)，其強(qiáng)大的信息傳播功能也對(duì)學(xué)生的思想造成了諸多或積極負(fù)面的影響。

高職大學(xué)生管理需者認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用于學(xué)生管理工作中的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生管理帶來(lái)的諸多問(wèn)題，從而趨利避害，提高管理高職大學(xué)生的有效性，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具促進(jìn)學(xué)生管理工作的有效運(yùn)行。本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于高職大學(xué)生管理工作的積極作用及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高職學(xué)生的負(fù)面影響進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，進(jìn)而提出了互聯(lián)網(wǎng)背景下高職大學(xué)生管理工作的新思路。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高職學(xué)生;管理工作;新思路

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【文章編號(hào)】1008-1216（2019）12B-0127-02

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于人民工作與生活的各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)背景下人們的生活方式與思想觀念也發(fā)生了很大的變化。高職大學(xué)生管理工作與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，促進(jìn)了高職學(xué)生管理效率，也促進(jìn)了學(xué)校整體管理工作效率的提高。

因此，高職院校教育管理者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在管理工作中的優(yōu)勢(shì)，并以互聯(lián)網(wǎng)為依托，創(chuàng)新高職大學(xué)生管理模式，進(jìn)一步促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作效率的提升。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景在高職大學(xué)生管理工作中的積極作用

（一）管理工作更加貼近學(xué)生實(shí)際

互聯(lián)網(wǎng)具有便捷性、開放性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，其社交性與互動(dòng)性可以加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的交流，教師可以充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這些的特點(diǎn)提高與學(xué)生互動(dòng)的頻率，通過(guò)隨時(shí)隨地的溝通與交流，增加師生之間的情感，縮小學(xué)生在生活與心理上的距離。

教育管理者可以通過(guò)將學(xué)生的特點(diǎn)與管理的具體要求相結(jié)合，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)踐行生本管理，使高職大學(xué)生管理工作更加貼近學(xué)生實(shí)際，提高管理的有效性。

（二）促進(jìn)高職大學(xué)生管理工作的高效運(yùn)行

互聯(lián)網(wǎng)具有強(qiáng)大的信息資源，豐富了高職管理工作的內(nèi)容。高職院校可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地搜集與整理學(xué)生各方面的資料，從而及時(shí)摸清高職大學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)對(duì)管理工作進(jìn)行改革與創(chuàng)新，使管理更具有針對(duì)性，更符合學(xué)生管理工作的實(shí)際，從而促進(jìn)管理效率的提高。

（三）學(xué)生管理信息的傳輸更迅速便捷

信息傳輸?shù)难杆倥c便捷是互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的高職大學(xué)生管理信息的傳輸跟不上時(shí)代發(fā)展的需求，滯后于學(xué)生管理工作的實(shí)際要求?；诨ヂ?lián)網(wǎng)背景下的信息傳輸與交換可以更好地促進(jìn)學(xué)生管理效率的提高。

互聯(lián)網(wǎng)打破了空間的限制，不僅提高了管理者與學(xué)生之間的交流互動(dòng)，也使學(xué)生之間的溝通交流成為便捷的事情，如在交流過(guò)程中可以運(yùn)用微信、QQ等社交軟件，增進(jìn)大家的聯(lián)系。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高職大學(xué)生的不良影響

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在給高職大學(xué)生管理工作帶來(lái)效率的同時(shí)，也因其虛擬與隱蔽的特點(diǎn)，便許多不良信息乘虛而入虛假的信息言論與不健康的思想嚴(yán)重影響著高職大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，一些居心叵測(cè)的人也運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)散布虛假信息，污染了學(xué)生思想環(huán)境，阻礙了學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的形成。

（一）各種不良信息充斥于網(wǎng)絡(luò)

互聯(lián)網(wǎng)是各種信息傳播的渠道，一些用心不良的人及團(tuán)體為達(dá)到不可告人的目的，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)傳播大量不良信息，為高職大學(xué)生形成正確的道德觀念造成了負(fù)面影響。垃圾信息也弱化了學(xué)生的民族意識(shí)，大量所謂的網(wǎng)絡(luò)新人類隨之產(chǎn)生。

這些所謂的新人類具有濃厚的國(guó)際色彩。這是由于互聯(lián)網(wǎng)具有跨時(shí)空交流與傳播的特點(diǎn)，真正給人以“地球村”的感覺(jué)。由于“村民”意識(shí)的增強(qiáng)，致使民族意識(shí)隨之下降，對(duì)于大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育效果的提高造成了負(fù)面影響。

（二） 不良信息對(duì)高職大學(xué)生造成思想上的不良影響

毋庸置疑，互聯(lián)網(wǎng)在提高提高高職院校管理效率的同時(shí)，也給虛擬信息提供了溫床，故使學(xué)生的思想觀念、思維方式受到互聯(lián)網(wǎng)不良信息的嚴(yán)重侵蝕。同時(shí)，大學(xué)生雖然可以熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活，但卻影響了吸收和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的能力，這也是高職院校管理面臨的困難與挑戰(zhàn)。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下高職大學(xué)生管理工作新思路探析

（一） 堅(jiān)持并切實(shí)實(shí)施好生本教育理念

生本教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心開展學(xué)生管理工作，一切工作都要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)與具體情況，以更好地實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展高素質(zhì)人才的目標(biāo)。而傳統(tǒng)的高職教育存在著“重智輕德”的問(wèn)題，即以知識(shí)傳授作為教育教學(xué)的重點(diǎn)，一切都圍繞著知識(shí)的掌握來(lái)評(píng)價(jià)與衡量學(xué)生的優(yōu)劣，忽視了學(xué)生個(gè)體存在的差異。

同時(shí)，傳統(tǒng)的高職教育模式也忽視了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的道德修養(yǎng)、文化品質(zhì)鮮有關(guān)注。這種局面必須從根本上扭轉(zhuǎn)，重視學(xué)生整體素質(zhì)的提升。因此落實(shí)生本教育理念，不僅要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體言行。

生本教育理念強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)施人性化管理，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不僅重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握與運(yùn)用，還要重視學(xué)生道德品質(zhì)的塑造與培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，幫助樹立高尚的職業(yè)理想，使其踏入社會(huì)崗位后，能夠充分發(fā)揮自身的價(jià)值，以正確的人生觀與道德觀引領(lǐng)其職業(yè)發(fā)展道路。因此在高職學(xué)生管理中，必須把培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì)作為一切工作的重點(diǎn)，促進(jìn)高職大學(xué)生管理工作有序高效地進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與管理

網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控是高職教育教學(xué)管理工作中的重要組成部分。目前大部分高職院校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境都處于開放的狀態(tài)，這要求高職大學(xué)生管理者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的傳播渠道與能力予以高度重視，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的微信、QQ等社交通訊工具，有效進(jìn)行校園輿情的監(jiān)控，對(duì)各種信息進(jìn)行篩選與控制。同時(shí)，充分運(yùn)用微信公眾號(hào)、QQ空間等對(duì)學(xué)生在生活過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑及相關(guān)問(wèn)題給予及時(shí)反饋與解答，促進(jìn)高職大學(xué)生管理效率的提高。

（三）實(shí)施人性化管理手段

互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播與運(yùn)用改變了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式。相應(yīng)的，高職大學(xué)生管理工作也要根據(jù)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，對(duì)管理模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。

在進(jìn)行教育活動(dòng)過(guò)程中，需要尊重高職學(xué)生之間存在的差異，要積極與思想上存在問(wèn)題的高職學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通，教師要親近學(xué)生，與學(xué)生走在一起，形成師生相互信任的關(guān)系，讓學(xué)生從心理上接受教師，接受教師的教育指導(dǎo)，這也是取得高職大學(xué)生管理成效的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

（四）完善與優(yōu)化高職學(xué)生管理制度

在互聯(lián)網(wǎng)大背景下，高職院校的管理處于開放的狀態(tài)，高職院校的學(xué)生也在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成為思想最活躍的主體。在這種情況下，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)校之間的權(quán)利與利益關(guān)系也變得更為復(fù)雜，要使管理工作順利有效運(yùn)行，必須要有規(guī)章制度的約束與規(guī)范。

所以，互聯(lián)網(wǎng)背景下的高職大學(xué)生管理工作必須要樹立依法辦事的理念，以國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)為基礎(chǔ)，完善與優(yōu)化高職院校管理制度與校規(guī)校紀(jì)，對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行有效地規(guī)范，使學(xué)校管理進(jìn)入有效運(yùn)行的快車道。

四、結(jié)束語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于高職院校的大學(xué)生管理工作產(chǎn)生了很大的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)既為學(xué)校的管理工作提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播也給學(xué)生的思想造成了諸多負(fù)面影響，這都使學(xué)校管理面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)。

因此，高職院校要研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于學(xué)生及學(xué)校管理工作造成的影響，完善并優(yōu)化高職學(xué)生管理制度，切實(shí)實(shí)施生本管理策略，強(qiáng)化輿情的監(jiān)控與管理，實(shí)施人性化管理手段，切實(shí)促進(jìn)高職大學(xué)生管理工作效率的提高。

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