国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

如何在幼兒教育中傳輸民間文化

2019-01-11 22:45孫紅梅
好家長 2019年4期
關(guān)鍵詞:民間文化民間藝術(shù)課程內(nèi)容

文 孫紅梅

民間文化是指由社會底層民眾集體創(chuàng)造的自發(fā)和自娛的通俗文化。從社會分層看,民間文化來自社會底層,并且由平民自發(fā)創(chuàng)造。民間文化主要包括四種,即民間文學、民間表演藝術(shù)、民間美術(shù)和民俗文化。民間文化是我國文化的瑰寶,因而在幼兒成長的過程中,適時適當?shù)貍鬏斆耖g文化是非常有意義的。

一、引進民間文化教育對幼兒成長的價值

幼兒期正處在人生的起點階段,是社會道德的萌芽期。民間文化是民族文化的根基,其中有些還是人類文化寶庫中的優(yōu)秀代表。挖掘民間文化的教育價值,是對幼兒實施愛的教育的良好途徑,為此,我園運用幼兒易于接受的形式,大力弘揚民間文化,有力地激發(fā)了幼兒愛的情感。

民間藝術(shù)是民間文化的一種。民間藝術(shù)集壯美和樸素于一身,具有樸實明朗、熱情向上的風格,散發(fā)著勞動人民內(nèi)在的真摯、善良、直率、熱情等心理素質(zhì)和審美情趣。我們可以認真分析自身(教師、幼兒)的優(yōu)勢,結(jié)合現(xiàn)有的資源,選擇幼兒感興趣、易表現(xiàn)的剪紙、泥塑、風箏、扎染、民間體育游戲、臉譜制作等形式,激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的喜愛,讓他們大膽地表達與表現(xiàn)。因而,在教學的過程中引進民間文化,不僅可以提升幼兒對美的認知,還可以將中國傳統(tǒng)文化融入其中,培養(yǎng)幼兒的愛國精神,讓其自然而然地對中國文化產(chǎn)生認同感及共鳴。

二、如何引進民間文化教育

生活和經(jīng)驗是教育的靈魂,是與教育相互交織、相互滲透的兩個體系,離開生活和經(jīng)驗就沒有成長,也就沒有教育。想要積極有效地引進民間文化教育,就要靠教師、家長、幼兒園三方面的共同努力。

教師可以定期組織幼兒觀看關(guān)于民間文化的卡通宣傳片,適當舉辦剪紙、捏面人等簡單的民俗文化教育活動,讓幼兒在愉快的氛圍中接觸民間文化。

父母應(yīng)在雙休日帶幼兒參加廟會,游覽古文化街。通過這樣的活動,不僅增強了親情,更有助于實現(xiàn)家園共育,促進民間文化教育的開展。

幼兒園應(yīng)該打造優(yōu)美健康的教育環(huán)境,以鮮明的色彩、生動的形象來打動幼兒的心靈,播撒民間藝術(shù)美的種子,使幼兒在這樣的環(huán)境中潛移默化地受到民間藝術(shù)的感染和熏陶。幼兒園可以在各班的活動室和走廊布置民間文化藝術(shù)品,讓幼兒處處感受民間藝術(shù)的魅力。幼兒園還可以多舉辦一些民俗親子手工活動,如做燈籠、做扇子等。

三、如何選擇民間文化

課程是社會文化的一部分,是傳播知識和文化的形式,是教育中實現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化使命的載體。為了讓幼兒有文化歸屬感和民族意識,幼兒園應(yīng)把與幼兒生活息息相關(guān)、相通共融的民間文化納入幼兒園課程內(nèi)容之中。

民間文化博大精深,涵蓋了物質(zhì)文明、精神文明的方方面面,包含了衣食住行、口頭語言、游戲體育、節(jié)日慶典、音樂美術(shù)等方面的內(nèi)容,是幼兒教育的寶貴財富。但是,民間文化包含的內(nèi)容繁雜,良莠不齊,因此,在幼兒園中開展民間文化教育,必須要進行課程資源的篩選、開發(fā)與實施。篩選那些積極健康又適合幼兒身心發(fā)展的民間文化資源作為課程內(nèi)容,如具有趣味性、娛樂性、簡便易學的民間游戲或者是生動有趣的民俗節(jié)日等就很適合做課程內(nèi)容。

幼兒民間文化教育活動是以“民族文化教育活動”為基點對幼兒全方位實施的素質(zhì)教育活動。因此,在幼兒園民間文化教育的過程中,既要保持民間文化內(nèi)在的精髓,又要讓它與幼兒園課程的整體共生和相容。

民間文化教育只是幼兒園教育的一部分,我們不能僅僅只關(guān)注幼兒知識和簡單的技能積累,而應(yīng)該從情感、態(tài)度、價值觀、知識、能力、技能和思維方法等多個方面對幼兒進行教育,這就需要將民間文化融于幼兒園其他課程內(nèi)容之中,讓民間文化教育真正達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的。

一是與生活活動融合。結(jié)合幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求,將不同內(nèi)容放在不同的環(huán)節(jié),如將短小、安靜、簡便、不受時間和場地限制的民間游戲滲透于過渡環(huán)節(jié)。

二是與區(qū)域活動融合。如將川劇滲透于幼兒表演游戲,開展“茶館”角色游戲等。

三是與體育活動融合。如將鍛煉大肌肉為主的民間體育游戲融于早操活動、戶外體育活動。

四是與綜合活動融合。綜合活動能集中展現(xiàn)民間文化的魅力價值,可將民間文化與幼兒教育的各領(lǐng)域相融合,從而促進幼兒全面和諧的發(fā)展。如在重陽節(jié)主題活動中,可開展“怎樣過重陽”“ 歡歡喜喜過重陽”“ 爺爺奶奶追訪記”“爺爺奶奶光榮榜”等活動。

給幼兒傳輸民間文化時,一定要注意適合性,要選擇適合幼兒的民間文化,讓幼兒在受到藝術(shù)熏陶的同時,也能逐漸形成自己的一套審美體系。

猜你喜歡
民間文化民間藝術(shù)課程內(nèi)容
“一帶一路”背景下沿線的民間文化檔案保護
基于“課程內(nèi)容六要素”的繪本文本解讀路徑探析
水彩畫課程內(nèi)容與教學體系改革的必要性
乳源再獲命名“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”
民間藝術(shù)篇
民間文化元素在現(xiàn)代舞臺美術(shù)中的設(shè)計應(yīng)用研究
析課程內(nèi)容 謀教學佳策——“數(shù)的認識”模塊知識的教學思考
首屆湛江市民間藝術(shù)大師頒證
賈平凹民間文化意識與中國新時期文學創(chuàng)作
民間藝術(shù)