康春杰

摘要：鑄造良好的師德、增強(qiáng)高超的師能是當(dāng)今時代對教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，真正達(dá)到了這一要求，必將為學(xué)生的全面健康發(fā)展，奠定雄厚的思想根基。本文的主人公，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，時刻秉承“學(xué)高為師、身正為范”的理想信念，在班主任工作中，充滿愛心，視學(xué)生如己出；在教學(xué)中銳意創(chuàng)新，大膽探索，成效顯著?？恐还捎啦谎詳〉木?、一腔無私奉獻(xiàn)的熱忱，戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線二十余載。用自己的勤懇努力、平凡的工作，詮釋著一名中共黨員的人生觀、價值觀。

關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)建設(shè)；教育教學(xué)工作；學(xué)生發(fā)展

一、自我完善，爭做名優(yōu)教師

我深知今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。因此，為了提升業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平，在圓滿完成常規(guī)教學(xué)的前提下，我沒有間斷學(xué)習(xí)，參加了各種培訓(xùn)，并利用課余時間閱讀專業(yè)書籍和教育教學(xué)理論。每天都為自己規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒有完成，絕不休息。2003年7月，牡丹江師范學(xué)院歷史教育函授本科畢業(yè)。2010年4月，參加“十一五”期間全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程班主任專題培訓(xùn)結(jié)業(yè)。2010年6月，參加全省中小學(xué)教師心理健康教育全員培訓(xùn)，考核成績合格。2012年由市教育局選拔推薦，參加了黑龍江省“國培計劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共80學(xué)時，成績優(yōu)秀。領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同仁的幫助、教育教研的反思、公開課的歷練、班主任的鍛煉……使她逐漸由一名稚嫩的杏壇雛鷹蛻變成經(jīng)驗(yàn)豐富的翔飛新鳳。2004年9月被聘為中學(xué)高級教師。

作為學(xué)校的骨干教師，我不僅承擔(dān)著歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)課教學(xué)任務(wù)，還是班主任教師。超負(fù)荷的繁重工作，使我不得不數(shù)十年如一日，每天早出晚歸。我微笑著戰(zhàn)勝了一個又一個困難：結(jié)婚時我只請了一天的假，產(chǎn)假沒休完我執(zhí)意著到校來上課；沒有雙方的老人的幫助她一個人把孩子帶大；愛人在國外經(jīng)商，家里的大事小情她一個人去打理……因?yàn)槲沂莻€要強(qiáng)的女人。我在心底告訴自己，決不能拉下一節(jié)課，決不能耽誤孩子的一生。我始終以精神飽滿的狀態(tài)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，扎扎實(shí)實(shí)、精益求精的教好每一節(jié)課，義無反顧的承擔(dān)起各項(xiàng)任務(wù)。也正因如此，曾榮獲牡丹江市優(yōu)秀教師、牡丹江市巾幗優(yōu)秀園丁、東寧縣人民政府記功獎勵、東寧縣師德建設(shè)先進(jìn)個人的光榮稱號。

二、追求完美，爭做教學(xué)排頭兵

多年的教學(xué)實(shí)踐摸索，使我的教學(xué)風(fēng)格逐漸成熟。課堂上，幽默的語言，活潑的風(fēng)格，生動的比喻，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，使每一堂課都?xì)g聲笑語，精彩紛呈，深受學(xué)生的好評。參加的各類賽課活動均取得優(yōu)異成績?！度龂αⅰ芬徽n在2010年度黑龍江省第二屆中學(xué)歷史學(xué)科研討會上被評為一等獎 ；《難忘九一八》一課在2011年度全省中學(xué)歷史學(xué)科優(yōu)秀課評比中獲二等獎；《第一次世界大戰(zhàn)》一課在2012年度黑龍江省第三屆中學(xué)歷史學(xué)科研討會上被評為一等獎。2013年7月 ，在東北三省中學(xué)歷史教學(xué)研討會暨第八屆年會上作教學(xué)成果交流與展示并榮獲省級歷史學(xué)科帶頭人光榮稱號。我既把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以課堂的鮮活形式傳授給了其他教師，也使自己在實(shí)踐中將理論得到了升華。2010年6月案例故事《我與學(xué)生同成長》市級一等獎 ；2013年7月，我執(zhí)教的《難忘九一八》一課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思在東北三省中學(xué)歷史教學(xué)研討會暨第八屆年會上，分別被評為一等獎。

三、勇于鉆研，爭做科研領(lǐng)路人

常言道：“給學(xué)生一杯水，自已要有一桶水”。工作中，我深刻的感受到要做一名最優(yōu)秀的教師就必須用科學(xué)的理論和豐厚的文化知識來武裝和充實(shí)自己的頭腦。于是，我充分的學(xué)習(xí)各種新的課改理論，吸取多方面的信息，閱讀大量的新課程教育教學(xué)的資料。積極參加課題研究工作，擔(dān)任十一五規(guī)劃課題 《史地政學(xué)科教學(xué)中有效開發(fā)利用地方和校本課程資源的研究》主要實(shí)驗(yàn)教師，該課題已經(jīng)驗(yàn)收合格 。作為 “十二五”課題‘的負(fù)責(zé)人，在“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式在政史地學(xué)科中的創(chuàng)新應(yīng)用和體會”的課題研究過程中，認(rèn)真實(shí)踐，經(jīng)常反思，不斷更新教師觀、學(xué)生觀，建立新型的師生互動評價機(jī)制，積極撰寫教學(xué)設(shè)計、研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。在2010年度全國中小學(xué)和中職學(xué)校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中《鑄師德師魂，建和諧校園》獲優(yōu)秀成果一等獎。 2012年科研成果《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》市級一等獎，2013年科研成果《新課程理念下歷史教學(xué)的方法和技巧獲市級一等獎。

四、愛心耕耘，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任

有人說：“如果班主任也是主任的話，那么它是付出最多、壓力最大、委屈最多、權(quán)力最小的官”。然而十七年的班主任經(jīng)歷卻給了我無盡的精神財富，讓我陶陶然樂在其中，絲毫未覺其苦。

多年的班主任工作使我擁有了一套獨(dú)特的帶班方式。我的治班方略是：用個人實(shí)力吸引學(xué)生、用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生、用公平民主平等對待學(xué)生。讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。所帶的畢業(yè)班學(xué)生在中考時都取得了優(yōu)異的成績。 在管理班級中，我講究因材施“愛”。記得初一下學(xué)期班級里轉(zhuǎn)來一名男同學(xué)，他叫韓子林。這個男孩子極有個性?？h城里的大學(xué)校都讀遍了，最讓老師頭疼。三中是他的最后一站。在班級待了一個月后，他經(jīng)常地違紀(jì)，上課不注意聽講、和老師斗嘴等等，領(lǐng)導(dǎo)、科任老師都勸他，放棄這個學(xué)生吧，他是塊頑石，你怎么能教育好他？勸他退學(xué)吧，你也省省心。聽了這善意的話語，她沉默了。我牢記這樣一句話，教育工作者的全部工作就是為人師表，從點(diǎn)滴開始，率先垂范，特別注重以德育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，促使學(xué)生向“德”“才”“能”兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展。因此，在我堅持不懈的努力下，所帶的每一屆學(xué)生都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所帶的班級年年被評為校級“優(yōu)秀班級”。個人也榮獲市級優(yōu)秀班主任、縣級師德建設(shè)先進(jìn)個人。

懷著一顆對教育事業(yè)永不改變的赤子之心，我愛著學(xué)生，戀著校園。二十三年風(fēng)雨兼程，我不斷進(jìn)取；二十三年的傾心投入，我無怨無悔。我將繼續(xù)在這里且歌且行，快樂地播種、盡心地耕耘、幸福地收獲！

參考文獻(xiàn)：

[1]凌楠，用愛擎起教育的藍(lán)天，《黑河教育》，2015；

[2]楊霓娟、張正春，擎起師德的天空，《課堂內(nèi)外·教師版》，2015。