劉紅軍

摘 要：新媒體時(shí)代的到來(lái)給人們的生活造成極大的影響，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作方法帶來(lái)很大的變革，但問(wèn)題與契機(jī)同在。針對(duì)這種情況，筆者指出新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育造成的影響，并針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，希望對(duì)大學(xué)生思想政治教育有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新路徑

從20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)的通信技術(shù)和傳媒行業(yè)得到了飛速發(fā)展。各種智能終端設(shè)備的普及，加上微博、微信、公眾號(hào)等新媒體技術(shù)的應(yīng)用，迎來(lái)了新媒體時(shí)代的到來(lái)。和傳統(tǒng)媒體相比，新媒體技術(shù)具有快速完成和互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，在大學(xué)校園迅速受到學(xué)生的追捧和認(rèn)可，成為他們生活中重要的一部分。鑒于此，我國(guó)高校在開(kāi)展相應(yīng)工作時(shí)要善于改進(jìn)和創(chuàng)新，充分利用新媒體時(shí)代的資源和優(yōu)勢(shì)，不斷提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。

一、新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生的影響

1. 為大學(xué)生提供了多樣化的信息渠道。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生可以通過(guò)電腦、電視、手機(jī)等多種渠道獲取信息，信息的傳播方式也由傳統(tǒng)的單向傳播向多面、互動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。大學(xué)生對(duì)信息的態(tài)度發(fā)生了根本性的改變，從傳統(tǒng)的被動(dòng)接收到主動(dòng)地搜索信息。但是，新媒體時(shí)代也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，在很大程度上影響了大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2. 為大學(xué)生提供了多樣化交流平臺(tái)。新媒體時(shí)代，各種社交工具如微博、微信、QQ等成為大學(xué)生主要的交流方式，網(wǎng)絡(luò)社交在高效服務(wù)人們的同時(shí)也在一定程度上保護(hù)了大學(xué)生的隱私，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求，為他們提供了廣闊的社交空間。但與此同時(shí)，很多大學(xué)生過(guò)多地依賴(lài)新媒體交流工具，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)減少，造成了在現(xiàn)實(shí)生活中日漸冷漠的尷尬局面。

3. 為大學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式。新媒體交流平臺(tái)為用戶提供了海量的信息資源，大學(xué)生可以通過(guò)多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如通過(guò)視頻、音頻、圖片和各種App等提高學(xué)習(xí)效率，突破時(shí)間和空間的限制，可以隨時(shí)隨地了解最新研究動(dòng)態(tài)，和世界各地的人們進(jìn)行在線交流。但與此同時(shí)，新媒體的使用在一定程度上也導(dǎo)致大學(xué)生滋生惰性，降低了學(xué)習(xí)研究能力和實(shí)踐能力，易形成眼高手低的狀況。

二、新時(shí)代工作的創(chuàng)新方法

1. 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，弘揚(yáng)新媒體時(shí)代主流價(jià)值觀。新媒體技術(shù)的發(fā)展在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r(shí)也成為傳播思想觀念、政治潮流和意識(shí)形態(tài)的新平臺(tái)。在這種大趨勢(shì)下，輿論主體呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展特點(diǎn)，弘揚(yáng)社會(huì)主義主流觀念成為當(dāng)前工作的重中之重。因此，教師要逐步提高馬克思主義理論體系在新媒體領(lǐng)域所占的比例，讓大學(xué)生在享受新媒體文化的同時(shí)提高自身的政治洞察力和判斷力，自覺(jué)抵抗非法言論和西方錯(cuò)誤的資本主義思想，培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷和改革創(chuàng)新的精神，幫助大學(xué)生形成正確的三觀。

2. 及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，形成網(wǎng)上和課下的教學(xué)體系。自由、快捷、即時(shí)和開(kāi)放是新媒體時(shí)代信息交流的特征，大學(xué)教師要把握好時(shí)代發(fā)展的特征，結(jié)合高校和學(xué)生實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)自身教學(xué)方法。努力打造網(wǎng)上和課下的新時(shí)代教育體系，提高大學(xué)生的參與度和認(rèn)知度，增強(qiáng)其融入感。堅(jiān)持以人為本的基本理念，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的積極性，提升他們的綜合能力和自身責(zé)任感。

3. 強(qiáng)化校園輿論和引導(dǎo)，營(yíng)造良好的新媒體氛圍。新媒體平臺(tái)為大學(xué)生提供了自由、開(kāi)放的信息交流渠道，大學(xué)生可以針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、時(shí)事政治發(fā)表自身看法和見(jiàn)解。但其中個(gè)別學(xué)生發(fā)表具有煽動(dòng)性的政治言論，發(fā)泄不滿情緒，進(jìn)而引發(fā)一些學(xué)生的過(guò)激行為，影響學(xué)校正常工作的開(kāi)展。高校領(lǐng)導(dǎo)要重視對(duì)校園輿論的監(jiān)督和引導(dǎo)，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。

三、結(jié)束語(yǔ)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了重大影響。一方面方便了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)了溝通和交流；另一方面，極大地改變了大學(xué)生的思維觀念，對(duì)高校思想政治教育工作提出了更高的要求。在當(dāng)前形勢(shì)下，高校管理人員和教師應(yīng)合理利用新媒體環(huán)境下的海量教學(xué)信息，以培養(yǎng)人才為導(dǎo)向，注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，規(guī)范教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段，為社會(huì)主義的發(fā)展和進(jìn)步培養(yǎng)合格的人才。

參考文獻(xiàn)：

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