朱莉葉

還記得那年高考填報(bào)志愿，有兩個(gè)選擇擺在我面前，一是從醫(yī)，二是從教。魯迅先生曾在一百多年前毅然決然地棄醫(yī)從文，因?yàn)樗X得醫(yī)生只可以解救人們?nèi)怏w的苦痛，而不能拯救人的精神世界。我并沒有他那么宏偉的志向，只是希望自己以后每天面對的都是天真活潑的孩子而不是痛苦的病人。于是，我報(bào)考了浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，并在2016年的夏天走進(jìn)幼兒園成為一名幼兒園教師。

剛到幼兒園時(shí)，我接的是托班。入職第一天，我就著實(shí)感受到了壓力。分離焦慮讓每一個(gè)孩子情緒幾乎完全失控，他們只有通過大哭大鬧來表達(dá)他們的害怕、緊張以及不舍。有的孩子坐在小椅子上默默地抹眼淚，有的孩子哭喊著在地上打滾，有的孩子拍打著活動室的門。作為新老師，我不知道該怎么處理這樣的問題，只有緊緊地抱著他們，握住他們的小手，撫摸他們的背，幫他們擦眼淚。等他們漸漸平靜下來，我和他們做各種各樣的游戲，一起玩玩具，給他們講故事，轉(zhuǎn)移他們的注意力。

這如打仗般緊張忙碌的第一個(gè)月終于過去，孩子們開始慢慢適應(yīng)在幼兒園的生活。我發(fā)現(xiàn)，照顧好孩子的生活也不是一件容易的事。比如，剛開學(xué)時(shí)經(jīng)常有孩子把大小便拉在身上。我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很多孩子是因?yàn)椴粫糜變簣@廁所的蹲坑，有的甚至因?yàn)楹ε露桓疑蠋?。為了幫助他們解決這個(gè)難題，每次如廁時(shí)我都會牽著他們的手，給予支持的力量，鼓勵(lì)他們邁出腳步，克服恐懼。

這兩年來，我和班里的孩子朝夕相處，我見證了他們一點(diǎn)一滴的成長，而他們也慢慢地改變了我。剛工作時(shí)，我總覺得作為老師應(yīng)該把自己懂的、會的都教給孩子，要告訴孩子們什么事不能做、怎么做才是對的。有一次，孩子們在玩桌面玩具，一個(gè)孩子突然站起來沖出了活動室。當(dāng)時(shí)我一愣，心想，為什么別人都可以安靜地坐在座位上玩玩具，而他不僅離開座位還跑出了活動室。我一時(shí)非常生氣，立馬把他叫了回來，狠狠地批評了他。在我的一大通說教結(jié)束之后，他委屈地告訴我：“老師，我只是想試試我拿來的玩具能不能被磁鐵吸住?！蹦且凰查g我感到非常慚愧，忽然明白原來孩子的世界遠(yuǎn)比我想的要單純得多，他們并不會故意調(diào)皮搗蛋。作為老師，我應(yīng)該站在孩子的立場，了解他們的想法，保護(hù)他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲，而不是讓他們被所謂的規(guī)矩所困，寸步難行。

每當(dāng)有人了解到我的職業(yè)，總會說：“當(dāng)幼兒園老師很辛苦，我們在家管好一個(gè)孩子都難，更別說管好一群了?！庇袝r(shí)我也會想，我的大好青春都獻(xiàn)給了別人的孩子，值得嗎？我也會抱怨一天下來工作很累，有時(shí)也會因孩子們的活潑好動而煩心不已。

直到有一天，我在街上遇到班里的一個(gè)孩子，他老遠(yuǎn)就看到了我，興奮地喊著：“朱老師！朱老師！”直到我走出了很長的一段路，他依然眉飛色舞地跟媽媽說著我和他一起玩過的游戲、聊過的話題……第二天一大早，他跟班里的每一個(gè)小伙伴都說了我們偶遇這件事，仿佛這是一件多么值得驕傲的事。

又有一天，我肚子不舒服，班里一個(gè)平時(shí)不怎么愛說話的女孩發(fā)現(xiàn)我神色有異，怯怯地問我：“老師，你怎么了？”我撫摸著她的頭說：“老師肚子不舒服，可能是餓了，所以沒有力氣站起來和你們玩?！彼⒖虖目诖锾统鲆话呀?jīng)揉得皺巴巴的餅干遞給我，那是她早上帶到幼兒園來一整天都沒舍得吃的餅干。

還有一天，我蹲在“小搗蛋”的面前給他喂飯，他忽然伸出雙手捧住我的臉，對我說：“謝謝你，老師?！?/p>

那一聲聲熱情的呼喚讓我覺得，孩子們能感受到我的付出;那一包“雪中送炭”的餅干讓我感到，雖然工作勞累辛苦，但孩子們是我內(nèi)心最堅(jiān)強(qiáng)的支柱;那一聲“謝謝”讓我發(fā)現(xiàn)，“小搗蛋”也有那么暖心、閃亮的一面。

如果真的有時(shí)光機(jī)器，讓我回到高考填志愿前再選擇一次，我還是會選擇幼兒園教師這個(gè)職業(yè)。我可以堅(jiān)定地說，無論再做多少次選擇，結(jié)果都是一樣的。