譚小玉

水滴石穿，即使是一滴水，也具有執(zhí)著的精神。我始終堅守“教育是做的哲學(xué)”的理念，并用水滴石穿的精神把對教育的執(zhí)著化為每天的行動。

“親愛的小朋友們，晚上好，我是你們的好朋友小玉老師。”在過去兩年多的時間里，我每天晚上都要說這句話。因為班上的孩子想聽故事，家長們又常常在選擇故事和時間安排等問題上感到有困難，所以我決定為孩子們講故事。我在“荔枝電臺”開通了“小玉老師講故事”欄目，每天晚上8：30準(zhǔn)時帶給孩子們一個故事。

本來我只是抱著試一試的態(tài)度，沒想到前幾個故事播出后反響熱烈。家長們紛紛表揚(yáng)我：“哎呀，小玉老師的聲音真好聽，每天都能聽就好了！”孩子們早上來了也都投來粉絲般癡迷的目光：“小玉老師，你的聲音好好聽啊，我喜歡咕嘰咕嘰的故事?！薄靶∮窭蠋煟液孟矚g你！”“小玉老師，你是不是每天晚上都會講故事?。俊庇谑俏液秃⒆觽兗s定，每天晚上講一個故事，我不缺席，他們也不缺席。

兩年多的時間里，800多個故事。一開始我并不知道自己能堅持多久，也曾經(jīng)有很多次想要放棄。每次朋友約我出去玩時，過年過節(jié)家庭聚會時，結(jié)婚時……身邊的人甚至家長都勸我：“要不今天就少講一個，孩子們能理解?！笨墒俏覜]有一天間斷過，因為答應(yīng)過孩子們。

有一次，親戚朋友來家里聚會，我到晚上8：30還沒錄故事，心里開始糾結(jié)：要不就明天繼續(xù)吧，今天就少講一個。這時手機(jī)微信跳出了班上小朋友嚕嚕的語音消息，他疲憊地說：“小玉老師，你為什么還不講故事啊，我實在是太困了，待會兒睡著了怎么辦？”豆豆的語音消息也發(fā)了過來：“小玉老師，你是不是今天不講故事了？”隔著手機(jī)屏幕我都能感受到他倆的困倦，我為自己的猶豫感到慚愧，我竟然差點想失約。答應(yīng)過孩子們每天講一個故事，差一天就不算每天！每當(dāng)想起那天晚上嚕嚕和豆豆的話，我就再也不會失約了。

就這么講了兩年多，其間，不斷有孩子的爺爺奶奶來問我怎么下載荔枝App、怎么用，我發(fā)現(xiàn)這個電臺對老年人來說用起來可能不太方便。我詢問了很多老年人，他們覺得微信用起來比較方便。另外，很多家長都來詢問某些故事書有沒有圖片，他們想買給孩子看。那么，怎樣讓音頻和圖片能夠同時呈現(xiàn)呢？在朋友的幫助下，我經(jīng)過差不多一個月時間的思考和準(zhǔn)備，終于開通了微信公眾號“小玉老師講故事”，每個故事包括：故事主要內(nèi)容、故事圖片（部分）以及故事音頻。這樣一來，既方便了陪伴孩子的老年人，也方便了孩子的爸爸媽媽獲得圖書的信息并開展親子閱讀活動。

教師是一本日漸豐厚的書，育人亦育己。習(xí)總書記曾說：“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生?！敝v故事的過程也是自我修煉的過程，我希望自己能成為有匠心精神的人。為師先修德，想讓孩子成為怎樣的人，自己就得先成為怎樣的人。教育是情懷，是責(zé)任，是無痕的滋養(yǎng)，更是生命的成長。

我是一名平凡的幼兒教育工作者，帶著對孩子的摯愛，我在努力成為精業(yè)者、敬業(yè)者的道路上不斷前行！