【摘 要】如今,在全民閱讀蔚然成風(fēng)的背景下,寫一本通覽中國(guó)歷史的書,只講故事已經(jīng)不足以滿足大眾的需要了,讀者的歷史觀也需要“升級(jí)”,特別是對(duì)歷史演進(jìn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、對(duì)傳統(tǒng)文化該怎樣繼承。鄭連根先生的新作《極簡(jiǎn)中國(guó)史》就是這樣一本能帶領(lǐng)讀者在碎片化中感受歷史深度的國(guó)學(xué)普及讀物。
【關(guān)鍵詞】中國(guó)史;精致;深度的;碎片化;傳統(tǒng)文化
鄭連根先生創(chuàng)作的新書《極簡(jiǎn)中國(guó)史》于2017年秋季出版,看書名似乎不具備競(jìng)爭(zhēng)性——呂思勉、張豈之這些大師都曾經(jīng)寫過(guò)類似的中國(guó)歷史簡(jiǎn)明讀本。但就是這樣一本書,曾進(jìn)入中國(guó)書評(píng)學(xué)會(huì)2017年11月中國(guó)好書的復(fù)選榜單,其成功不是偶然的:這本書最大的優(yōu)勢(shì)就在于,既升華了讀者的歷史觀,又迎合了碎片閱讀的需求。
在碎片閱讀的時(shí)代,《劍橋中國(guó)史系列》和呂思勉等前輩的中國(guó)通史,部頭太大,語(yǔ)言也不夠新穎,難以抓住年輕讀者,這是鄭連根先生在此前創(chuàng)作《春秋范兒》《戰(zhàn)國(guó)派兒》的動(dòng)機(jī)。而如今,在全民閱讀蔚然成風(fēng)的背景下,寫一本通覽中國(guó)歷史的書,只講故事已經(jīng)不足以滿足人的需要了,讀者的歷史觀也需要“升級(jí)”,特別是對(duì)歷史演進(jìn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、對(duì)傳統(tǒng)文化該怎樣繼承。
對(duì)于歷史演進(jìn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)要升華。我們之前提到商紂王昏庸無(wú)道,周文王被拘羑里、武王滅商、分封建國(guó),大部分人僅僅看到朝代的更迭、先人的堅(jiān)韌與挺拔,而后不再做深入思索;而作者鄭連根老師更看到了朝代更迭下的“天命觀”的變化,周人滅商后一直在思索商朝滅亡的教訓(xùn),提出了一種“天命靡常,惟德是親”的新的天命觀。
而說(shuō)到傳承優(yōu)秀文化,我們應(yīng)該抽象繼承,或曰“灰色繼承”。具體怎樣才是“灰色繼承”呢?以兵學(xué)理論為例?!秾O子兵法》提出了“知?jiǎng)儆形濉薄爸褐恕薄案F寇勿迫”這些理論和觀點(diǎn);當(dāng)后代軍事家都學(xué)習(xí)《孫子兵法》的時(shí)候,唐代名將李靖把“知?jiǎng)儆形濉狈催^(guò)來(lái)思考,提出了“知敗有十”,確保了怎樣打仗不會(huì)失敗,才有了“南定荊揚(yáng)、北清沙塞”的赫赫戰(zhàn)功;明代的戚繼光突破了“窮寇勿迫”的規(guī)律,并提出“大創(chuàng)盡殲”,這才有了輝炳史冊(cè)的“臺(tái)州大捷”?!秾O子兵法》被稱為“萬(wàn)世兵典”,李靖和戚繼光兩位名將對(duì)《孫子兵法》的傳承都有改造,有誰(shuí)能說(shuō)李靖的兵法、戚繼光的觀念不是中華兵學(xué)文化的寶庫(kù)呢?古人已經(jīng)為我們做出了“灰色繼承”的榜樣了。
全民閱讀、碎片閱讀背景下的《極簡(jiǎn)中國(guó)史》,還是一本能夠深度閱讀的好書。鄭先生自己有一套完整的“四個(gè)三”體系:(1)講好中國(guó)故事,先要理清脈絡(luò)、其次放大細(xì)節(jié)、最后提煉史觀;(2)理清脈絡(luò)主要靠的是三次歷史文化升級(jí)——從原始社會(huì)到邦國(guó)體系、從邦國(guó)體系到帝國(guó)體系、從帝國(guó)體系到共和體系;(3)細(xì)節(jié)特寫需要三個(gè)“多”——多學(xué)科角度、多層次審視、多維度思考;(4)提煉史觀需要三方面綜合——簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單、極簡(jiǎn)不失理性、濃縮與豐富兼?zhèn)洹?/p>
每當(dāng)筆者掩卷深思,發(fā)現(xiàn)如果將《極簡(jiǎn)中國(guó)史》這本書擬人化,完全可以套用大型文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》的主題曲《一眼千年》的歌詞:“請(qǐng)?jiān)俜稽c(diǎn)那么薄一本極簡(jiǎn),我像枚書簽躺在故紙堆做一個(gè)伴,享詩(shī)人般孤單守護(hù)著歷史真顏,只有你有幸一覽興衰治亂。一眼千年,相隔千年宛如初見(jiàn),邂逅你千萬(wàn)遍,只想扣住你心弦;一眼千年,沉默也勝萬(wàn)語(yǔ)千言,足以帶給你多少次的滄海桑田?!?/p>
作者簡(jiǎn)介:王皓淼(1987.9-),男,民族:漢,籍貫:山東濟(jì)南,學(xué)歷:本科,研究方向:圖書宣傳,歷史學(xué)。
參考文獻(xiàn):
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[2]傳統(tǒng)文化:“傳”于萬(wàn)里的前提是“統(tǒng)”于元典[J].王皓淼.學(xué)習(xí)導(dǎo)刊2018.1.
[3]研究國(guó)史的幾個(gè)方法問(wèn)題[J].張啟華.當(dāng)代中國(guó)史研究.1995(03).