葉紅

摘要：目前，中年級(jí)小學(xué)生品德建設(shè)方面的工作普遍存在不夠深入的現(xiàn)象，這就要求德育教師探索促成良好道德品質(zhì)的教育途徑與方法。對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，也應(yīng)在德育管理層面進(jìn)行決策和引導(dǎo)，開展各類觸及學(xué)生內(nèi)心向上力的教育活動(dòng)，表達(dá)對(duì)學(xué)生品德階梯建設(shè)的不懈追求。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育；由里及表；借力使力；榜樣引領(lǐng)

雷鋒是70后、80后及更早的這幾代人心目中的民族道德標(biāo)兵、好行為的榜樣，但在00后群體的心目中，卻越來(lái)越陌生。其實(shí)，從事中小學(xué)德育的教師肯定或多或少都有感觸：當(dāng)今，并不是每個(gè)學(xué)生都知道雷鋒。的確，隨著時(shí)代背景的轉(zhuǎn)變，雷鋒已經(jīng)逐漸淡出如今的教科書，對(duì)于雷鋒的宣傳也不如以前，因而孩子們對(duì)于雷鋒的認(rèn)識(shí)逐漸淡化。即便學(xué)生都很愿意“學(xué)雷鋒”，但“雷鋒叔叔沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走”這句順口溜也反映出學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”前后出現(xiàn)的一種怪現(xiàn)象：三月一來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒風(fēng)氣甚濃，好人好事從不間斷；四月一到，雷鋒便成“匆匆過(guò)客”，溫馨事跡再也不聞。

自江蘇省文明辦推出“八禮四儀”的教育要求后，區(qū)教育局相契合地提出“三有三講”的教育目標(biāo)，其中文明禮儀教育方面的要求就是“培養(yǎng)未成年人做一個(gè)講文明、講禮貌、講道德的人”。作為教育者，我們希望通過(guò)案例活動(dòng)的實(shí)施，站在小學(xué)中年級(jí)孩子們的角度去推崇“雷鋒”這個(gè)道德品牌，讓更多的“小雷鋒”在校園各處涌現(xiàn)。同時(shí)，有必要讓學(xué)生意識(shí)到：學(xué)雷鋒應(yīng)該是沒(méi)有動(dòng)機(jī)的，應(yīng)該成為一種自然的遵守道德法則的行為。在我們小學(xué)階段，學(xué)雷鋒不一定非要奉獻(xiàn)到何種程度，哪怕只是隨手撿起一片小紙屑，甚至只要自己的行為不影響到他人，就是在學(xué)雷鋒。

小學(xué)正是人生價(jià)值觀的形成階段，是人生中可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。我校養(yǎng)正教育提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為此，我們結(jié)合學(xué)校養(yǎng)正教育的辦學(xué)特色，以“讓學(xué)生知道人們口中的雷鋒——讓學(xué)生了解自己身邊的雷鋒——讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)存在的雷鋒”為整體思路，策劃“閃閃螺絲釘 美美小標(biāo)兵”的主題，開展以下三大活動(dòng)，于每年的二、三、四、五月份序時(shí)展開：

一、由里及表，驅(qū)動(dòng)內(nèi)力——重溫民族道德品牌

1.開展“雷鋒叔叔知多少”問(wèn)卷調(diào)查。

2.開設(shè)“閃閃螺絲釘 美美小標(biāo)兵”學(xué)雷鋒主題班隊(duì)課。

隨著時(shí)代背景的轉(zhuǎn)變，雷鋒已經(jīng)逐漸淡出如今的教科書?，F(xiàn)在的00后群體對(duì)于雷鋒的認(rèn)識(shí)逐漸淡化，很多學(xué)生甚至都不知道雷鋒。因此，我們希望通過(guò)“雷鋒知識(shí)知多少”調(diào)查問(wèn)卷來(lái)啟動(dòng)對(duì)這位道德模范的宣傳和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)雷鋒，并通過(guò)主題班會(huì)的開展，全面學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀精神；同時(shí)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，幫助學(xué)生挖掘身邊發(fā)生的好人好事，鼓勵(lì)他們向好榜樣學(xué)習(xí)。

二、三月份，四年級(jí)學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行分工合作：搜集有關(guān)雷鋒的各項(xiàng)資料，自行設(shè)計(jì)“雷鋒叔叔知多少”調(diào)查問(wèn)卷，在三、四年級(jí)各班下發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，歸納整理調(diào)查結(jié)果等。三、四年級(jí)開設(shè)學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)課，幫助孩子們系統(tǒng)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神。德育教師在班會(huì)課上著力強(qiáng)調(diào)雷鋒的“螺絲釘”精神、樂(lè)于助人精神等奉獻(xiàn)精神，在學(xué)生心中播種一顆學(xué)雷鋒的種子。

二、借力使力，互為影響——尋找身邊的雷鋒星火

1.參與愛心義賣、捐款。

2.日行一善，從小事做起。

3.為身邊的小雷鋒點(diǎn)贊。

三、四月份開展義賣。義賣過(guò)程中，教師要求“售貨員”必須文明服務(wù)，態(tài)度熱情，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不與“顧客”產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；必須保持“商鋪”場(chǎng)地的整潔、衛(wèi)生；同時(shí)，要求學(xué)生到各個(gè)“商鋪”自由選購(gòu)物品時(shí)也要做到文明購(gòu)買，安靜有序。義賣活動(dòng)結(jié)束后，各班義賣所得將捐入學(xué)?！凹t領(lǐng)巾愛心基金”，用于開展扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動(dòng)。

班主任也應(yīng)該教育學(xué)生每天都做些力所能及的好事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神；同時(shí)，讓學(xué)生留意身邊發(fā)生的好人好事，及時(shí)記錄下來(lái)，上報(bào)老師為學(xué)雷鋒小標(biāo)兵頒發(fā)表?yè)P(yáng)卡，為他們點(diǎn)贊。據(jù)觀察，活動(dòng)中，個(gè)個(gè)鮮活的“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”事跡被同學(xué)們所牢記；布置成的“為小雷鋒點(diǎn)贊墻”，成為了校園最美麗的風(fēng)景；全體少先隊(duì)員更是因此而樹立了關(guān)愛他人的意識(shí)，他們必將逐漸養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

這樣的設(shè)計(jì)豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們從小樹立起關(guān)愛他人的意識(shí)。

三、榜樣引領(lǐng)，正心正行——體驗(yàn)真實(shí)標(biāo)兵風(fēng)采

1.體驗(yàn)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作一天。

2.通過(guò)采訪的形式，尋找身邊的小雷鋒。

3.為“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”獻(xiàn)禮。

四、五月份，四年級(jí)所有同學(xué)參與體驗(yàn)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作一天，并撰寫體驗(yàn)日記。三、四年級(jí)采訪小隊(duì)自行設(shè)計(jì)采訪表若干份，前往五、六年級(jí)教室，采訪班級(jí)中的“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，并為他們獻(xiàn)上自制卡片、獎(jiǎng)牌、小花等小禮品。

“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”是我校設(shè)立的學(xué)生自主管理監(jiān)督機(jī)制，他們?nèi)杖諡閷W(xué)校的常規(guī)工作付出辛勤的勞動(dòng)。四年級(jí)同學(xué)每班五人參與到監(jiān)督檢查體驗(yàn)活動(dòng)中，深入第一線來(lái)了解校園中這批默默奉獻(xiàn)的小伙伴，在手把手地教授、一項(xiàng)項(xiàng)細(xì)致的檢查和體驗(yàn)日記中，體會(huì)和書寫雷鋒精神的真諦。

五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐是三、四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生們通過(guò)面對(duì)面的采訪、真心實(shí)意的獻(xiàn)禮，把對(duì)“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”的崇高敬意進(jìn)行傳遞，在對(duì)高年級(jí)同學(xué)的奉獻(xiàn)行為進(jìn)行肯定的同時(shí)，也鼓勵(lì)更多的小隊(duì)員加入到學(xué)雷鋒的行列中。最后的收尾階段，我們?cè)u(píng)選出各班的“學(xué)雷鋒最美小標(biāo)兵”，準(zhǔn)備在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上，由我校領(lǐng)導(dǎo)為其頒發(fā)獎(jiǎng)狀，作為學(xué)校對(duì)孩子們文明禮儀學(xué)習(xí)的肯定。

作為學(xué)校德育管理者，我們清醒地認(rèn)識(shí)到小學(xué)生文明禮儀教育的重要性和迫切性，因此從孩子的角度去推崇“雷鋒”這個(gè)道德品牌，利用介紹、采訪、點(diǎn)贊、獻(xiàn)禮等形式，使學(xué)生了解、學(xué)習(xí)了更立體的雷鋒。我們讓雷鋒精神在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，從而激發(fā)他們自覺地向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。相信以這一系列逐層深入且扎實(shí)有效的活動(dòng)開展來(lái)實(shí)現(xiàn)工作要求，將使廣大學(xué)生的品德階梯建設(shè)愈加堅(jiān)固，文明禮儀教育愈加完善。

（責(zé)任編輯：奚春皓）