馬軼松

青春期的孩子浮躁、抵抗、無畏、愛冒險、愛挑戰(zhàn)、愛發(fā)飆 ，作為家長，此時，切勿頭疼沖動，要有足夠的理智與耐心引導(dǎo)孩子成長。其實，每個孩子都有值得肯定的長處，要多贊揚孩子的優(yōu)點，多原諒孩子的不足，多做做孩子的“出氣筒”，讓孩子在贊揚中漸漸自信，找到存在、找到平等。孩子如幼苗，培育和修剪不當(dāng)，會使幼苗受“傷”匪淺。讓孩子在寬容中感受到尊重，感受到理解、感受到愛，做到不征服、不鎮(zhèn)壓、不寵溺 、有原則，孩子才會平安幸福地度過叛逆期。

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自愛。叛逆期孩子和成年人一樣都渴望被尊重、被理解；都希望得到父母、老師和同伴的賞識和贊揚。當(dāng)他這種需要得到滿足時，他就會產(chǎn)生愉悅的感覺。

曾經(jīng)讀過一篇題為《牛眼睛與鵝眼睛》的文章，感慨頗多。文章說大白鵝見到來人，氣勢洶洶地伸長脖子跑過來，好像要把他們一口吞下。因為鵝眼睛看東西會縮小，一個高大的人在鵝眼睛里如一粒豆，所以它們會啄人；而牛在人的面前很溫順，因為牛眼睛像放大鏡，能把一個人看成一座山。

由此，我想到，在教育孩子上也要有“牛眼睛和鵝眼睛”的效應(yīng)?？创龑W(xué)生學(xué)會放大優(yōu)點，縮小缺點。

一、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并放大，培養(yǎng)自信心

彭正北，我班學(xué)生，一個不多言的學(xué)生。就是這么一個學(xué)生，當(dāng)我調(diào)查他初一年級時的數(shù)學(xué)老師時，他說了這么一句話：“彭正北呀，剛剛被我哄得肯做作業(yè)了，不知經(jīng)過一個暑假，現(xiàn)在怎么樣了？”聽了他的話，我覺得他應(yīng)該是多表揚就會做作業(yè)的同學(xué)。可開學(xué)的第一次作業(yè)，他便沒有按時完成，這時，我便把彭正北喊道到教室外“騙”起來 ，“聽說你初一時按時完成作業(yè)的，這次怎么沒有完成呢？這可是你的長處，不能丟啊！……”果然，第二次作業(yè)他按時完成了，我便乘勢在教室內(nèi)大力表揚了他。幾次檢查，他都能按時完成作業(yè)了，以后，我還讓他做了小組長，檢查別人的作業(yè)， 這下他更不好意思不做作業(yè)了。應(yīng)該是表揚起了作用，他真的懂事了 ，直到現(xiàn)在，彭正北不僅按時完成作業(yè)，上課也總是認真聽講，積極發(fā)言，成績也有了明顯提高。

一個小小的優(yōu)點也會成燎原之勢！只有放大學(xué)生的優(yōu)點，他們的個性才能得以張揚；只有放大學(xué)生的優(yōu)點，他們的創(chuàng)新意識才能迸射出火花。 作為老師都應(yīng)該學(xué)會用“牛眼睛”去看待學(xué)生，放大他們的優(yōu)點，那學(xué)生感受到的將是春天般的溫暖。

二、切忌放大孩子的缺點，做到不征服、不鎮(zhèn)壓

鄭健，我班一名學(xué)生。他家就住在我家的后一排，分班后他爺爺聽說他被分在我班，就特意到我家對我說：“馬老師，鄭健爸媽在外地打工，我們老夫妻倆只能做點飯給他吃，學(xué)習(xí)上的事情我們有時候照應(yīng)不到，請你關(guān)照關(guān)照，對他嚴一點，幫我們好好照看一下。”我答應(yīng)了。只要發(fā)現(xiàn)鄭健作業(yè)馬虎，或有一丁點的錯誤，我便當(dāng)著學(xué)生的面批評他。可沒想到，他卻發(fā)展成為不肯做家庭作業(yè)、上課開小差，成績有了明顯的退步。我急在心中，對他更嚴厲了，可是他卻越來越……。

這時，我才發(fā)現(xiàn)自己對他操之過急了。“人非圣賢，豈能無過！”更何況孩子呢？對于學(xué)生的這些缺點，教師不要急于暴風(fēng)驟雨式地批評，而要用寬容的心態(tài)去對待他們，不能用“牛眼睛”對待他們的缺點，而應(yīng)該用“鵝眼睛”對待，這樣學(xué)生才能會忘記缺點，取得進步。切忌一味去否定、去征服鎮(zhèn)壓！

三、孩子犯錯，做到不寵溺、有原則，讓他們感受正確的是非觀

我的兒子十三歲，星期天經(jīng)常玩手機，有時玩得特別晚，嚴重影響學(xué)習(xí)與身體成長。爺爺奶奶每天不時地提醒他，但收效甚微，我又經(jīng)常不在身邊，怎么辦？爺爺奶奶寵溺孩子，孩子得寸進尺，平時一句貼心的噓寒問暖的話語他都會極不耐煩地吼起來！面對叛逆期的他，我們不能一味讓步，要堅持原則，要有所措施。于是，兩個晚上，和孩子談心交流，星期天帶孩子到河下古鎮(zhèn)游玩，讓他感受親人間的溫暖，讓他明白尊老愛幼的美德傳承……，孩子終于明白了世界很美好，家人要和諧的道理，不能一味在手機屏幕上浪費時間。對此，我深有感觸：不要過分容忍錯誤，學(xué)會用“鵝眼睛”看待學(xué)生或孩子身上存在的問題，努力去縮小 過錯，想出恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼm錯，肯定會收獲許多的。

尊重孩子、寬容孩子，適當(dāng)做做家人、孩子的“出氣筒”，讓我們和孩子多一點情感的共鳴，多一點情感的交流，讓孩子在你的寬容中感受到尊重，感受到平等，感受到愛，是一種境界！

【作者單位：灌南縣湯溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 江蘇】