楊界

【摘要】 電影賞析是英語教學(xué)中非常有效的一種教學(xué)方法。在電影賞析過程中，學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)英語習(xí)得，能夠更好地了解西方英語國家的文化和人們的日常生活。通過欣賞經(jīng)典英語電影，學(xué)生能夠更加準確地掌握部分英語的使用方式以及發(fā)音等等，這對于學(xué)生的口語、聽力以及語法成長都有非常大的好處。本文對英語電影在高中英語課堂教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用進行簡要分析。

【關(guān)鍵詞】 英文電影 高中英語 課堂教學(xué)

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）04-079-01

0

通過欣賞經(jīng)典英語電影，學(xué)生能夠更好地掌握英語的使用方法。并且電影賞析這種方式也能夠有效吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而獲得更好地學(xué)習(xí)效果。教師在學(xué)生欣賞電影之后，需要對學(xué)生進行引導(dǎo)和指點，讓學(xué)生能夠準確掌握要點能夠更好地理解對話當(dāng)中的語法使用方法以及發(fā)音的正確方式，從而提高學(xué)生的英語使用能力，讓學(xué)生的成績得以提高。

一、教學(xué)常見問題

在英語教學(xué)中采用英文電影賞析的方式進行輔助能夠有效提高教學(xué)有效性。經(jīng)典英文電影賞析的過程中，學(xué)生能夠掌握更多的英語使用技巧，能夠更好地了解句式的使用和發(fā)音，能夠更好地提高自身英語實際使用能力。當(dāng)前的教學(xué)中主要有以下幾點問題：第一，觀影的時間有限。高中生學(xué)業(yè)壓力非常大，時間的利用需要精打細算，課堂教學(xué)時間尤為寶貴，無法給予太多的時間讓學(xué)生進行電影賞析。電影賞析之后的總結(jié)和引導(dǎo)也需要很多的時間，這對理論教學(xué)造成了很大程度上的時間擠壓。第二，在電影的選擇上，教師需要針對學(xué)生的實際情況進行選擇，而學(xué)生的差異性又過于明顯，這便造成了可供選擇的影片范圍相對較窄。第三，對教師自身的語言水平有很高的要求。教師需要在學(xué)生欣賞電影之后給出切中要點的評價與引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠有效理解并掌握相關(guān)知識點。這便需要教師自身的英語語言能力有較高的造詣，能夠?qū)τ⒄Z文化有較高的理解。

二、高中英語教學(xué)中的英文電影引入要點

（一）篩選電影資源

教師需要在前期備課階段進行認真的資源篩選，力爭為學(xué)生選擇適合的英語電影資源。具體的操作原則是選擇畫面清晰度好、音質(zhì)效果佳、中英文字幕精準的英語電影。另外，要求整個英語電影的故事情節(jié)要完整，并能在故事內(nèi)容上做到環(huán)環(huán)相扣，其中具有積極的價值觀，使得學(xué)生能在觀看完成以后對生活產(chǎn)生無盡的聯(lián)想，也能做到發(fā)人深省。另外，在授課時間有限的前提下，教師選擇的電影時間長度需要控制在一定的時間內(nèi)，否則電影資源占用的課堂時間過長，影響課堂進度。

（二）安排合理觀影實踐

高中階段，學(xué)校沒有專門的觀影時間，真正的原因是英語課程教學(xué)中時間有限，因而花費整節(jié)課的時間觀看電影顯然不可行，那么教師就要利用課余時間帶領(lǐng)學(xué)生觀看電影，以讓學(xué)生在緊張的知識學(xué)習(xí)中，更好的放松自己的身心。進而能借助于電影進行英語口語訓(xùn)練，使得學(xué)生的口語語感得到更好的強化，熟悉英國人的語音使用方式，讓學(xué)生在聽力練習(xí)的時候迅速的進入到狀態(tài)中。

（三）設(shè)計合理教學(xué)過程

教師在教學(xué)活動開設(shè)之前先要充分認識到自己的教學(xué)目的，進而能合理的為學(xué)生設(shè)置教學(xué)任務(wù)，使得學(xué)生能在整個學(xué)習(xí)期間，更明確現(xiàn)有學(xué)習(xí)方向，進而能更好地開展英語相關(guān)知識的學(xué)習(xí)活動。

第一，影片播放前，教師先給學(xué)生發(fā)放一份電影劇本，并讓學(xué)生先觀看文本內(nèi)容，并將其中的生詞、生句型標注出來，鼓勵學(xué)生課下查閱，并在觀看的時候觀察其具體的使用，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力。另外，教師可以針對電影的情節(jié)提出一些針對性的問題，并讓學(xué)生帶著問題觀看電影，能更重視其中的語言使用，進而能讓學(xué)生的想象能力增強，可以更好的認知電影情節(jié)，進而在認知能力上有所提升，使得學(xué)生能將更多的精力投入到電影觀看中，使得學(xué)生對劇情有著更深刻的理解，進而能對其表達內(nèi)容有著更為精深的認知。

第二，電影觀看時，教師可以在關(guān)鍵的部分進行暫停操作，并穿插劇情、語言應(yīng)用、表達的相關(guān)內(nèi)容講解，要求學(xué)生進行筆記記錄，摘錄下影片中的關(guān)鍵詞匯和重點內(nèi)容，并在觀影結(jié)束以后進行重點討論。例如，《功夫熊貓2》中，有很多具有哲理性的臺詞，可以讓學(xué)生進行重點的記錄，必要的時候可以進行背誦記憶，在寫作中進行應(yīng)用。譬如，One meets its destiny on the road he takes to avoid it.Yesterday is history，tomorrow is a mystery，but today is a gift，that's why it is called the present.其中英語當(dāng)中的present 可以將其解釋為眼前，更可以是禮物的意思，其實這句話的真正意思是，今天是上天賜予我們的禮物，我們需要珍惜當(dāng)下。其中使用了英語修辭，可謂一語雙關(guān)。影片完成以后，教師可以組織開展討論，電影中的演員需要用故事的形式進行分析，并在討論的過程中，對其中的細節(jié)語法進行內(nèi)容深化，鼓勵學(xué)生說出自己的想法，然后教師最后做總結(jié)性的發(fā)言。

結(jié)束語

在課堂教學(xué)當(dāng)中，合理的使用英文電影賞析的方式開展教學(xué)活動，能夠讓學(xué)生更好地開展課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生集中注意力，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而在欣賞電影時，更好地理解對話的含義，更好地掌握語法以及句式的使用，更加準確地掌握正確的發(fā)音。英文電影賞析對于學(xué)生英語能力的提高有著非常重要的作用，是教師在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)重視的一種有效教學(xué)方法。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]朱曉玲.淺析英文電影在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J].校園英語.2014（17）：18-19.

[2]印娜.英文電影在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].校園英語.2016（6）：15-16.