毛運海

（襄陽職業(yè)技術學院， 湖北 襄陽 441050）

筆者通過審讀多部鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志稿，明顯地感覺到部分編者在篇目設計、體例運用和資料搜集等三方面存在較大的認識誤區(qū)。更有甚者，在沒有完全弄懂這些“新方志”語境下基本概念內(nèi)涵的情況下，就開始志稿的編寫工作，造成篇目設計混亂、體例運用不當和資料歸并錯誤，甚至文白混雜、字句生澀等突出問題。

一、篇目設計的創(chuàng)新

志書的篇目設計是表達志書內(nèi)容和結構體系的重要文字。要實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志篇目設計的科學性，必須處理好兩個關鍵問題：一是科學分類和農(nóng)村社會分工（鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級現(xiàn)行管理體制）的關系問題；二是全志的整體性和分編分章的相對獨立性問題。

（一）事以類聚、類為一志

當代志書的篇目排列順序基本是自然環(huán)境、行政區(qū)劃與建制、人口狀況、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商貿(mào)、文化、教育、衛(wèi)生、科技、政治、軍事、社會生活、民俗、宗教、人物、附錄等；其次是輔文，即在卷前有序、彩圖、前言、凡例、大事記、總述（或概述），卷后有索引和編后記等。其中包含有社會分工的成分，但要充分體現(xiàn)出事以類聚的科學性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志篇目應參照這個科學的分類方法，適當考慮農(nóng)村社會分工問題。

按事物性質(zhì)分類，就是不受行政隸屬關系的局限。分類時必須打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級現(xiàn)行管理體制的界限，以事物的本質(zhì)屬性為主謀篇設目，適當體現(xiàn)現(xiàn)代社會分工性質(zhì)。此外，針對一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級機構管多項事務、一項事務由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級多個機構分管的現(xiàn)實，應堅持“事以類聚”最基本的設計原則。

（二）一志的完整性與上下級目的關系

同一類事物應盡量歸并到一個卷次（篇、章）之中，以體現(xiàn)志書的整體性和科學性。同一層次內(nèi)，類與類之間應具有排他性，其內(nèi)涵和外延不應重疊交叉。即在同一層次大類中已經(jīng)體現(xiàn)的內(nèi)容，在并列的其它大類中就不要再次出現(xiàn)了。

一級目以下各層次（含次級目）必須達到兩個以上；上、下級目之間一級領屬一級，做到層層相屬，歸屬得當；上級目對下級目一定具有統(tǒng)領性和概括性，否則，就失去了作為上級目的意義。同時，在歸屬得當?shù)幕A上，門類的劃分和歸并后的篇幅應大體合理、相對均衡。

（三）篇目結構力求靈活

當代鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級志書普遍采用章節(jié)體。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志篇目結構設計可以參照綱目體分類法，但不適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志篇目結構設計（因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志篇目結構要簡化的多）。而條目體是編纂辭書和百科全書的通用體例，此體也不適于村志篇目結構設計。然而，從目前形成的多部鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志稿中不難看出，在篇目結構上存在體裁混用和設目混亂等突出問題。采用何種體例并不重要，重要的是應遵循志書編纂“以年代為經(jīng)、以事件為緯，橫排門類、縱述史實，資料詳實、前后貫通，不缺時限、不漏大項”的基本原則。

（四）篇目標題的制作

篇目標題是對志書各編、章、節(jié)、目內(nèi)容所作的高度概括，應注重標題的準確性、時代性和簡明性。準確性即表現(xiàn)為指代明確，不附加任何助詞和修飾；時代性即表現(xiàn)為用現(xiàn)代語境表述當代事物最本質(zhì)的屬性；簡明性即為言簡意賅、通俗易懂，用短句而盡量避免用復合句。同時，在標題擬定時，力戒“文學體”、“新聞體”和“應用文體”標題用語。

上級標題統(tǒng)領下級標題，層層相屬，歸并準確，這是最基本的標題制作原則。同時，應避免上下級標題重復。例如，糧食作物之下應包含水稻、小麥、玉米等；經(jīng)濟作物之下應是棉花、油料、茶葉等。

（五）志書篇目縱橫關系明朗

1.橫排縱寫。橫排即橫排門類；縱寫即按事物的起始到現(xiàn)狀，縱向記述各項事業(yè)及其各個側面的內(nèi)容。但要著重強調(diào)的是，橫排縱寫應側重于從橫的方面來表現(xiàn)各種事物的廣泛性和連續(xù)性，縱橫結合，以橫為主?！笆敷w縱看，志體橫看”，志體的總體架構就象一個橫斷面。

2.橫向排列突出本地方特色。首先，根據(jù)本地地域、資源、物產(chǎn)、經(jīng)濟結構和地方獨特優(yōu)勢，有側重、有亮點，如農(nóng)村特色種植業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)和特色經(jīng)營等。其次，突出事物的本質(zhì)屬性，如農(nóng)村醫(yī)療、文化、教育等各項事業(yè)，以及特有的民俗等，均屬并列關系，不能混為一談。

3.縱向記述突出時間概念。從古到今、從無到有、從事物發(fā)端到現(xiàn)在（下限規(guī)定時限）狀況，屬遞進關系。縱向記述應重點突出事物發(fā)展的客觀規(guī)律性，既要注重年代的準確性，更要把握好重要歷史節(jié)點上的關鍵性，不能記成“流水賬”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志編纂可取的方法是對事物的起點、轉(zhuǎn)折點、高峰點和終結點重點記述。

4.總體架構與局部結構。在總體架構之下，各個部分都存在一個局部結構的問題。例如，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件是一個整體架構，那么，土地、農(nóng)業(yè)基礎設施和農(nóng)村勞動力等就是局部結構。并且，局部結構服從于總體架構，各局部結構在總體架構之下呈現(xiàn)的是橫向并列狀態(tài)。在各個局部結構之下，其內(nèi)涵和外延也是如此。例如，土地之下的土壤、耕地、建設用地等亦屬并列關系。

二、體例運用的創(chuàng)新

方志體例就是表現(xiàn)方志內(nèi)容的特有的形式，當代志書體裁包括述、記、志、傳、圖、表、考、錄、索引等，以志文為主。

（一）述

指總述、概述和簡述。即用簡明扼要的文字，概括性地縱述本志所述范圍的歷史發(fā)展之大勢，橫陳現(xiàn)實最基本的狀況。值得注意的是，“述”不僅在全志之前使用，而且在各分卷（或?qū)I(yè)志）、分章的開篇也有所運用，俗稱“無題小序”，起到統(tǒng)領分卷和分章、節(jié)的目的。[1]“述”不是簡單的機構簡介，更不是發(fā)展業(yè)績的堆積，而是對該篇章內(nèi)容高度概括性的表述，起到點線作用，具有統(tǒng)領篇章的意義。“述而不論”重在把握“四不”：一不空泛議論；二不長篇大論；三不以論文形式編寫；四不以編者身份談經(jīng)驗教訓。至于必要性、重要意義等在“述”中毫無必要。

（二）記

用于大事記，以時系事、以事系人，它是為志體所吸收的史體編寫手法?！坝洝钡氖褂茫卦谘院喴赓W、實事求是地記述事跡本末，不拖泥帶水，不作褒貶性描述。再則，強調(diào)記事的完整性，切忌有頭無尾（半頭事）、頭重腳輕或過分描述事件過程。此外，所記之事一定是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村、本轄區(qū)內(nèi)的大事和要事，一定是影響到民眾生活的較大的事件。

（三）志

“志”是志書的主體。當代志書均采用紀事本末體。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志更應以志文為主，輔助以圖片、表格，以增強志書的可讀性。

1.志書與工作報告、總結的區(qū)別。由于志書初稿多出于部門管理人員之手，習慣于按工作報告、總結編寫，那么，在志文中就不可避免地出現(xiàn)報告、總結痕跡。更有甚者，直接把報告和總結拿過來作為志文。志書是“官修”地情資料庫，具有系統(tǒng)性、完整性和權威性。而報告、總結是檢查、分析、評估等材料匯編。志書收錄的內(nèi)容幾乎全是“干貨”，而報告與總結套話、空話較多，排比句較多，空泛議論，轉(zhuǎn)抄文件。志書語言嚴謹、準確，不用模糊語言。 而報告、總結語言模糊，時間、地點、人物、數(shù)據(jù)多不準確，且常用第一人稱，對單位、機構、時限濫用簡稱。志書沒有編者個人的任何評述性語言，只用事實說話。而報告、總結夾敘夾議，分析預測、憧憬展望、直言體會、羅列經(jīng)驗教訓。志書只記述發(fā)生過的史實，不預測將來。而報告、總結是做法、成績、問題、經(jīng)驗教訓及今后意見。[2]

2.志書語言的特點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志書的語言遵從嚴謹、樸實、簡潔、順暢，力戒虛假、妄言、華麗、深奧、怪異。[2]嚴謹具體表現(xiàn)在真實性、準確性和邏輯性上。準確性即觀點正確、專業(yè)術語正確，慎用模糊語言。邏輯性就是切忌自相矛盾。樸實具體表現(xiàn)在不用形容詞和副詞，不虛構故事情節(jié)，重實際業(yè)績而不要計劃、要求。簡潔表現(xiàn)在語言精練，切忌上溯無邊際，避免隨意抒發(fā)個人情感。順暢即表現(xiàn)在不用拗口的字詞，不用口語化語言，不搞文白混雜。

（四）傳

指人物傳記，專門用于寫人物。例如《二十四史》就是大量采用傳的體裁。當代志書在傳的運用上，除沿用“生不立傳”的傳統(tǒng)手法外，需要靈活采用錄和表的形式，對當代人物加以記述。應注意的是，哪些人物入傳、哪些人物入錄、哪些人物入表，應在編纂前或在凡例中有統(tǒng)一界定。

（五）圖

當代志書通常將具有代表性的圖片以彩圖的形式，集中置于志書之前。此外，當代志書講究“無圖不成志”，即在志文之中也穿插使用插圖，稱“圖隨文走”，以增加志書的可讀性。特別值得注意的是，圖片應注明具體拍攝時間，沒有時間記述的圖片，就失去了存史的實際意義。

（六）表

即各種表格，表也是過去修史的一種專門體裁。當代志書均使用無墻表，表的序號和名稱應置于表前，并與正文銜接，有“見表×—××”字樣。表內(nèi)空格均使用“—”字線標示。若表的篇幅過大，可采用續(xù)表的方式銜接。

（七）考

考是對所記載資料的考證性內(nèi)容。在當代志書中一般作為注釋內(nèi)容附于志文后或夾注在志文中。通常，考的內(nèi)容較長，即采用文后注；考的內(nèi)容較短，則采用夾注。但無論何種注釋，均應準確對應序號。

（八）錄

多為附錄、檢錄和叢錄，系資料輯存部分。例如當代各種文件文本，與志文相關但與事件發(fā)展本身無直接關聯(lián)的文字、圖片資料，以及對前志的勘誤等，均為錄的范疇。①鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志可根據(jù)自身需要而定，例如，具有存史價值但與志文無直接關聯(lián)的票證、私人著述、族譜、家譜等，均可為附錄。

三、資料搜集工作的創(chuàng)新

梁啟超說：“夫方志之著述，非如哲學家、文學家之可以閉戶瞑目，其理想而遂有創(chuàng)獲也。其最主要之工作在調(diào)查事實，搜集資料?！比胫举Y料的質(zhì)量直接決定志書的質(zhì)量。

（一）資料種類

文獻資料包括涉及到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的各級各類檔案、報刊、舊史志、宗譜、族譜、家譜、私人著述、工商實業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各類照片、金石碑刻等?？诒Y料包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村當事人和知情者的歷史見證和回憶錄、實地調(diào)查和采訪記錄、民間傳說和民間風俗采訪實錄等，實物資料包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村古遺跡、出土文物、原始票據(jù)票證、具有史料價值的各類生活實物用品及地圖等。

（二）資料征集和考證

擬定征集提綱和計劃，盡量做到采編合一。發(fā)動本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村廣大群眾提供資料。資料征集必須首先做到“先近后遠、先內(nèi)后外、先活后死、先易后難、先急后緩、先面后點”，然后廣征博采。做到“五見底”，即檔案、圖書報刊、歷史見證人回憶、前人舊史料和社會調(diào)查見底。

通過文獻記載與實物比對辨別，通過一次文獻與次生、析出文獻辨別等，把有關同一事物的不同記載進行比較對照，以文獻證文獻，用甲書上的資料辯證乙書上的資料，求得準確或接近準確的結論。以實物資料來訂正文獻資料或口碑資料，以口碑資料來印證、糾正文獻資料。

考證資料時應保持資料原貌，不要在原始資料上任意涂改。對于不完整的資料，如資料內(nèi)容缺漏或引文不全，導致意思上不完整，在確知其史實的情況下可進行增補，以示區(qū)別?？甲C過程遇到疑難問題，不要輕易下結論，注明存疑，待進一步考證，切忌擅下斷言。遇到外文或少數(shù)民族文字，要準確引用，一般要譯成漢文，特別是名稱，要用社會慣用的名稱表示。

（三）資料選用

首先，以能夠充分反映本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村發(fā)展歷程和發(fā)展成就的資料為主。其中，以主題資料為主，以背景資料為輔，力求反映事物的發(fā)端、發(fā)展和變化的全過程。其次，優(yōu)先選擇能夠表現(xiàn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村亮點的典型資料、特色資料和動態(tài)資料，以及能夠前后對比的資料。再次，力戒資料的重復使用。

經(jīng)過考證提煉的資料應及時加以摘錄、分類和編輯。整理資料的過程實際上是編者熟悉資料并且為將來正式編寫進行構思的過程，在熟悉資料并將資料分類的過程中，通過對資料的篩選、鑒別、調(diào)整，能夠發(fā)現(xiàn)資料的正誤、缺失。

四、拓寬大眾學志用志途徑

如何發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志書在地方政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展中的作用，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志面臨的突出問題。首先弄清楚鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志書是為誰編寫的、讀者群體是哪些的問題。下筆之初就必須明確本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志就是為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村廣大干部群眾編寫的，就是能讓本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民眾看得懂的讀物，就是為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村建設和發(fā)展服務的地情資料。寫本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的歷史，就要經(jīng)得起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村人民群眾的檢驗。整個編纂過程要深入到人民群眾的實際生活中去。深入本地人民群眾的過程就是鑒別、考證、提煉資料的過程，就是從源頭上讓志書與人民群眾相融合的過程。其次，開展好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志書的宣教工作。采取靈活多樣的形式，開辦學志用志講堂，發(fā)動群眾提供志書資料和實物素材。讓志書進村組、進社區(qū)、進家庭、進學校，讓人民群眾能夠真真切切地看到自己的歷史、自己的成就、自己的希望和未來，從而使本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志成為愛家鄉(xiāng)、愛祖國最生動最鮮活的教材。要充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志服務地方經(jīng)濟建設的地情資料的作用，開展有針對性地地情調(diào)研、咨詢和引導工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志編纂只有忠實記錄下廣大人民群眾所創(chuàng)造的精神和物質(zhì)兩方面的新成就，才能真正實現(xiàn)方志與人民生活的對接和融入，才能真正使嚴肅的方志著述走進人民群眾生機勃勃的社會實踐中，成為大眾文化的一部分。也只有這樣，才能真正實現(xiàn)人民群眾學志用志，發(fā)揮志書服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的作用。

注釋：

①毛運海.編寫村志應重點注意的若干問題[R].襄陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)村志編纂理論與實踐研究，2016。

參考文獻：

[1]毛運海.當代地方志書編纂體例研究[J].襄陽職業(yè)技術學院學報，2015（3）：58-62.

[2]沈松平.新方志編纂學[M].杭州:浙江大學出版社，2014：38.