陳智強(qiáng)

摘要：隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校越來越重視教學(xué)工作的創(chuàng)新。在體育教學(xué)中，為了營造良好的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情與積極性，教師通常均會(huì)融入體育游戲。體育游戲具有智力性、趣味性、競爭性特點(diǎn)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，對提高教學(xué)效果有著十分重要的作用。本文在介紹初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，闡述初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用對策。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；體育游戲；應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G633.96

一、體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用

（一）能夠激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣

俗話說，興趣是最好的老師，體育游戲因?yàn)橛兄鴬蕵泛陀腥さ奶卣?，因此可以充分激發(fā)學(xué)生對體育的濃厚興趣，從而使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)并學(xué)習(xí)，取得更好的教學(xué)效果。在進(jìn)行初中體育教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該通過體育游戲的形式來教授學(xué)生枯燥乏味的體育動(dòng)作，而不僅僅只是教師教授動(dòng)作，學(xué)生一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)動(dòng)作，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，使他們更愿意積極主動(dòng)地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。

（二）有利于促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展

在初中體育學(xué)習(xí)中，學(xué)生對一些難度較大的體育動(dòng)作難以完全掌握，不能將這些動(dòng)作做得很規(guī)范，這給學(xué)生在心理上造成了較大的壓力，那么，這些學(xué)生就會(huì)因此產(chǎn)生焦慮情緒，甚至?xí)锤猩象w育課。但是，如果教師能夠充分利用體育游戲來進(jìn)行初中體育教學(xué)，就能夠在某種程度上減輕學(xué)生的心理壓力，減輕他們的緊張情緒，使他們能在一個(gè)輕松的氛圍中上體育課。體育游戲有著很強(qiáng)的趣味性和娛樂性，游戲規(guī)則比較簡單，對動(dòng)作的規(guī)范程度要求不是很高，因此它更能吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)，學(xué)生的緊張、焦慮情緒可以得到緩解，當(dāng)學(xué)生在這樣一個(gè)比較輕松的體育課堂氛圍中進(jìn)行體育學(xué)習(xí)時(shí)，更能促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。

（三）有利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

進(jìn)行體育游戲時(shí)，教師一般都會(huì)將全體學(xué)生分成幾個(gè)小組，那么每個(gè)小組就是一個(gè)小集體，每個(gè)學(xué)生都是自己所在小組中的一員。每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)都會(huì)影響著本組的成績，所以，學(xué)生都會(huì)自覺遵守游戲紀(jì)律，并盡自己的最大努力為本小組爭光爭彩，希望能為本組取得優(yōu)異的成績做出自己的貢獻(xiàn)。利用集體性體育游戲進(jìn)行初中體育教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，同時(shí)，體育游戲的進(jìn)行過程中需要學(xué)生傾盡全力并共同合作為集體贏得榮譽(yù)，這可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用對策

（一）強(qiáng)化教育性與趣味性的結(jié)合

在初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的時(shí)候，必須遵守教育性與趣味性的原則，

為此，教師在選擇教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，不僅要注重體育游戲的教育性，還要重視體育游戲的趣味性。比如，在俯臥撐訓(xùn)練中，單一重復(fù)的訓(xùn)練必然會(huì)引發(fā)學(xué)生的厭煩情緒，如果在訓(xùn)練中引入競賽機(jī)制，讓學(xué)生參與到俯臥撐競賽當(dāng)中，就會(huì)顯著提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性與興趣。又比如，在體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)中，呆板的跑步熱身與體操動(dòng)作已經(jīng)完全打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。此時(shí)，如果引入徒手操之類的趣味性熱身活動(dòng)，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，還

可以充分活動(dòng)肌肉關(guān)節(jié)與全身韌帶，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

（二）根據(jù)教材內(nèi)容選擇或者編創(chuàng)游戲

在初中體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的目的就是提高教學(xué)效果，所以，在體育課中選擇或者編創(chuàng)體育游戲的時(shí)候，必須圍繞教材內(nèi)容展開，探討教材和體育游戲之間的關(guān)系，選擇最能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的體育游戲。在初中體育教學(xué)中，應(yīng)用體育

游戲引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的興趣與熱情，為教學(xué)內(nèi)容的全面展開提供可靠依據(jù)。比如，在教學(xué)“前滾翻”這一內(nèi)容的時(shí)候，教師可以出一個(gè)謎語：“兩手用力撐，兩腳迅速蹬，團(tuán)身如球滾，展體似雄鷹?！贝藭r(shí)，學(xué)生的注意力就被集中起來了，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，還可以加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。為此，在初中體育教學(xué)中，必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)捏w育游戲，避免隨意性，提高教學(xué)效果。

（三）契合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)選擇游戲

針對初中學(xué)生而言，因?yàn)橹橇ΑⅢw力的增加，運(yùn)動(dòng)技能的提升，已經(jīng)可以勝任一些帶有技巧或者競爭激烈的游戲。在此階段，男生除了喜歡一些球類游戲、競賽游戲之外，還喜歡一些驚險(xiǎn)類游戲，因?yàn)檫@些游戲的刺激性較強(qiáng)，可以充分體現(xiàn)他們的機(jī)智勇敢；女生因?yàn)樯眢w發(fā)育，生理、心理均和男生有著明顯的差異，她們不喜歡對抗類游戲，更喜歡一些動(dòng)作優(yōu)美、帶有韻律性的游戲。為此，在初中體育教學(xué)中，一定要充分結(jié)合學(xué)生的年齡、性別特點(diǎn)，選擇一些恰當(dāng)?shù)捏w育游戲，因材施教，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果。

（四）將體育游戲與培養(yǎng)學(xué)生技能相結(jié)合

在體育游戲教學(xué)中，要注重游戲與技能的結(jié)合，將課堂教學(xué)內(nèi)容、品德教育等融入到體育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)方式，提升教學(xué)效果。比如，在進(jìn)行體育基本技能的學(xué)習(xí)中，教師可以將傳統(tǒng)的俯臥撐學(xué)習(xí)改為比賽的形式，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠達(dá)到教學(xué)目的，促進(jìn)學(xué)生對體育技能的掌握和發(fā)揮。再者，體育游戲不僅僅是一種教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生的參與和教師的指導(dǎo)中，能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、友好競爭、互幫互助的良好品質(zhì)，因此教師要在體育游戲中向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成良好的品德和習(xí)慣。

（五）及時(shí)和真實(shí)的評(píng)價(jià)體育游戲

完整的游戲過程應(yīng)該包括前期準(zhǔn)備、進(jìn)行、完成以及評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)，大部分的游戲都具有競爭性，因此教師不僅要在游戲規(guī)則的執(zhí)行和結(jié)果的評(píng)價(jià)中發(fā)揮判斷和處理能力，還要對體育游戲的完成情況進(jìn)行總結(jié)，對成功者進(jìn)行表揚(yáng)，并積極鼓勵(lì)其講述游戲經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步，對于失敗方更應(yīng)該進(jìn)行安慰和心理疏導(dǎo)。讓學(xué)生在游戲中培養(yǎng)競爭合作精神以及不畏困難的勇氣。在學(xué)習(xí)體育相關(guān)知識(shí)和技能的同時(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。

總結(jié)：體育游戲在初中體育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠提升學(xué)生的體育知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師應(yīng)該重視體育游戲教學(xué)，采取科學(xué)有效的措施改進(jìn)教學(xué)方法，提高初中體育游戲的教學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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