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中國特色社會主義金融智庫建設(shè)的人才支撐探析

2017-05-30 09:55:02鄭路
中國商論 2017年31期
關(guān)鍵詞:借鑒人才培養(yǎng)

鄭路

摘 要:人才是金融智庫發(fā)展的核心,而我國智庫型人才嚴重短缺,在質(zhì)量上也不夠高端。本文將結(jié)合我國國情,提出打破人才瓶頸的合理化建議。通過對我國智庫人才隊伍現(xiàn)狀的剖析,對發(fā)達國家智庫人才引進經(jīng)驗的借鑒,認為可以從建立完善的教育體系,培養(yǎng)管理運營型人才,促進人員的交流合作,創(chuàng)新人才選拔機制等方面入手,提高我國金融智庫人才的綜合素質(zhì),推動我國金融智庫的穩(wěn)健發(fā)展。

關(guān)鍵詞:金融智庫建設(shè) 人才培養(yǎng) 借鑒

中圖分類號:F832 文獻標識碼:A 文章編號:2096-0298(2017)11(a)-037-03

習總書記在黨的十八大強調(diào)了智庫對于我國經(jīng)濟發(fā)展的重要意義,在經(jīng)濟全球化的時代背景下,智庫在某種程度上體現(xiàn)著一個國家的軟實力,在為國家提供政策咨詢、傳播政策知識、傳播政策影響力方面,起著不可替代的作用。我國金融經(jīng)濟的改革政策要與我國的宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況相適應,這就需要建設(shè)一批高端金融智庫,發(fā)揮“智囊團”的作用,為我國經(jīng)濟的健康發(fā)展建言獻策。然而我國的金融智庫仍有很多短板,其研究水平尚未能達到世界經(jīng)濟的高速發(fā)展對它的需求。這就要求加快我國金融智庫建設(shè)的步伐,激活中國特色社會主義市場經(jīng)濟的無限活力。而這背后則需要完備的人才體系作為支撐。

1 高端金融智庫人才應具備的素質(zhì)

(1)淵博的知識。智庫的作用是為國家決策者就社會發(fā)展過程中遇到的各種問題建言獻策,在某種意義上類似于古代的“謀士”,為決策者提供解決社會問題的思想、方法、策略。延伸到金融領(lǐng)域,就是為金融領(lǐng)域的政府、企業(yè)的決策層提供高水平的決策咨詢。而某一個經(jīng)濟問題一般不會僅僅是簡單的經(jīng)濟問題,往往會涉及到政治、文化、教育、環(huán)境、資源等諸多方面。純粹的單項研究者根本無法勝任智庫的工作,這便要求研究者是通才,不單是金融領(lǐng)域的佼佼者,亦要是諳熟政治、文化、資源環(huán)境等其他領(lǐng)域,能夠進行跨學科的綜合性研究。

(2)敏銳的眼光。善于捕捉變化,站在國際角度思考問題,對國內(nèi)外的金融經(jīng)濟政策有敏銳的反應,把國外經(jīng)濟政策對我國經(jīng)濟發(fā)展可能產(chǎn)生的影響做出全方位的剖析,以長遠的眼光來理思路,站在全局的視角謀規(guī)劃。以整體發(fā)展的角度來確定局部發(fā)展的思路,而不僅僅是滿足當下某一領(lǐng)域的需求。

(3)豐富的閱歷。研究者對企業(yè)、高校、政府等領(lǐng)域的運行機制應有一定了解,避免提出不切實際的金融策略。不僅善于搞研究,深刻理解復雜的現(xiàn)實政策問題,提出建設(shè)性思想和觀點的創(chuàng)新型決策,還應該能著書立說能夠影響他人,善于交流,說服社會各界認可自己的政策主張,把具有自己獨特見解的創(chuàng)新型研究成果轉(zhuǎn)化成有效的金融政策。

(4)統(tǒng)籌的才能。智庫的良好運營,也需要緊跟社會發(fā)展趨勢,能夠從宏觀、中觀、微觀角度管理機構(gòu)的管理型人才。統(tǒng)籌規(guī)劃機構(gòu)的運營模式,能夠進行組織策劃、籌款、自我宣傳等工作,高效的協(xié)調(diào)機構(gòu)的運行。如研究人員的選拔、考核、培訓、安排,科學的分配機構(gòu)的人力、財力、物力資源,構(gòu)建合理的內(nèi)部分工。智庫作為一個“智慧工廠”,不僅要存儲智慧,還應該讓智慧交融、發(fā)酵、煥發(fā)出新能量。卓越而又專業(yè)化的管理能力,會成為專家工作有效的推動力,使智庫的研究人員之間呈現(xiàn)出1+1>2的效果。

2 我國金融智庫人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

綜合來看,我國智庫型人才在數(shù)量和質(zhì)量上都不能滿足我國經(jīng)濟發(fā)展的需求。智庫的管理機制都不夠合理,急需優(yōu)秀的管理型人才,金融領(lǐng)域亦是如此。人才是金融智庫得以持續(xù)生存和發(fā)展的靈魂,焏待全面、準確、深入的人才隊伍建設(shè)理論,人才隊伍的建設(shè)迎來挑戰(zhàn)。

缺乏復合型人才。研究者知識面不夠廣,系統(tǒng)性較差,這也是我國各類智庫發(fā)展的最大弊端。研究人員重視理論研究,忽略對策研究,自身閱歷不夠豐富,對社會其他部門了解的不夠多,知識綜合性較差,又喜歡單打獨斗,交流少,導致提出的建議缺乏全局性。學術(shù)成果轉(zhuǎn)化率較低。

缺乏管理及輔助型人才。智庫專業(yè)化管理的缺失,使智庫的專項研究工作扁平化,無法建立多維立體的課題研究小組,凝聚各種專業(yè)的人員力量,高效的完成相關(guān)研究。輔助人才的缺失使智庫工作者凡事必須親力親為,智庫專家的能力不能很好的體現(xiàn)出來。

有的智庫缺乏專職研究人員,研究主要依賴外部專家,難以形成穩(wěn)定的研究積累。有的智庫人員流動性較大,甚至領(lǐng)頭人也變更頻繁,研究團隊和行政團隊不穩(wěn)定;編制對一些智庫的人才造成困擾;部分高校智庫存在人員編制等問題。(林輝煌,2015)人才結(jié)構(gòu)不合理、青年人才匱乏、智庫人才編制、待遇等問題處于懸而未解決的狀態(tài),致使政府、企業(yè)和智庫之間尚未形成良好的人才流動機制,成為國內(nèi)部分智庫的真實寫照(朱敏,2016)。

有問題便會有問題的成因,本人綜合資料來看,認為問題的主要成因如下。

人才培養(yǎng)機制不健全。人才的基礎(chǔ)是教育,美國著名的蘭德公司便專門成立了帕迪研究生院,專門為國家輸送能夠跨學科,用創(chuàng)造性思維來解決社會問題,提供決策咨詢的綜合性人才,而我國鮮有這樣的定向培訓單位,使得金融智庫研究人員的研究視野、專業(yè)化程度、政策理解度、實地調(diào)查等能力明顯不足,難以滿足智庫對通才的要求。

人才選拔制度不合理。從選拔的標準上來看,選拔人才時多看學歷、職稱、名氣。但學歷高的人往往由于長期不接觸真正的社會而缺乏實踐積累,而社會經(jīng)驗足、思路多、對策思維廣的精英由于學歷等原因無法進入智庫機構(gòu)。從類別上來看,對管理類人才的引進不夠重視,智庫運營機制不夠合理,研究者的能力未能得到很好的發(fā)揮。

旋轉(zhuǎn)門制度不通暢。我國政府工作人員與金融智庫之間鮮有交流,而國外則有比較完善的旋轉(zhuǎn)門機制。政府工作人員卸任后會擔任智庫要職,智庫人員也會在政府部門掛職培訓,這樣在智庫工作過的人,會比較了解政府的運作機制,避免提出不可能被轉(zhuǎn)化為社會政策的錯誤決策。我國各類智庫研究人員之間亦缺乏交流合作,單打獨斗體現(xiàn)了某個專家的綜合素質(zhì),但難免使研究的深度、廣度、以及客觀性受到很大的影響,不利于智庫的整體提升。

3 國外智庫的人才支撐分析

3.1 美國

美國智庫在數(shù)量和質(zhì)量上都遙遙領(lǐng)先于其他國家,當然與它的專業(yè)化程度高,資金的獨立性強有極大的關(guān)系,卻也離不開人才這個核心要素,離不開其人才的整體素質(zhì)、人才結(jié)構(gòu)、機構(gòu)管理模式等。盡管社會制度各異,也有不少值得我們借鑒的地方。美國智庫人力支撐的特點如下。

3.1.1 智庫人員選拔渠道

著名大學的畢業(yè)生以及大學教授。美國智庫每年會根據(jù)學生在學校的表現(xiàn)以及教授推薦,選取優(yōu)秀的畢業(yè)生,參與正在進行中的項目,并結(jié)合項目撰寫畢業(yè)論文,從中選取優(yōu)秀者為預備的智庫工作者。大學教授本身就是某方面的專家,可以對某方面的問題提出專業(yè)化的建議。

商業(yè)精英。經(jīng)歷多年的摸爬滾打,他們往往具有豐富的實踐經(jīng)驗,這也是智庫的發(fā)展不可缺少的智慧要素。這些精英可以同時受聘于多個智庫,保證智庫人才流動性,使智慧的力量能夠充分發(fā)揮。

卸任的政府官員。一個在政府工作過的人,往往對政策需求與可行性有更加準確的把握。美國的很多智庫工作者都曾是政府工作人員,對于政策的制定起到了舉足輕重的影響。

3.1.2 人才的培養(yǎng)模式(以蘭德公司為例)

蘭德公司作為美國最具影響力的高端智庫,其人才培養(yǎng)模式確實讓人驚嘆,專門成立了帕迪研究生院,培養(yǎng)政策分析和政策研究的精英。帕迪研究生院有如下幾方面的特點。

(1)飽滿的課程管理。每一個學生都會在學習核心課程的同時選修超過20門的選修課程。涉及數(shù)學、經(jīng)濟、政治、統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境、食品政策、運輸規(guī)劃等方方面面。還會有短期培訓、管理項目、專題研討班等繼續(xù)教育策略,給學生帶來最前沿的政策分析原理。

(2)豐富的實戰(zhàn)的機會。學生在學習的同時,也會走出課堂,參加蘭德公司的項目實習,并借此機會接觸大量的政策內(nèi)容、研究方法、研究員和客戶。學生可以在職培訓,去政府部門掛職工作,參與政府的項目規(guī)劃,增強學生的實踐能力。

優(yōu)質(zhì)的交流平臺。為學生搭建開拓視野的交流平臺,如華盛頓體驗活動、國際發(fā)展論壇、洛杉磯政策專題研討會等。經(jīng)常舉辦研討會,匯集杰出人才,學生還可以在研討會中通過辯論與合作解決政治難題。學生在讀期間可以外出兼職、訪問學者、聆聽政府部門的演講,更好地了解當今國家的政策。

3.1.3 輔助團隊建設(shè)

公司的卓越工作,是與其強有力的后勤工作是分不開的。在公司的工作人員中,有相當一部分的人從事圖書、資料、計算機等工作,效率很高。研究人員所需要的所有資料都可以由圖書館的專業(yè)人員提供,繁雜的計算可以由研究人員完成。其提供資料等工作的負責整理,使研究人員可以集中精力思考本領(lǐng)域的問題,而不必為其他技術(shù)性的問題費心,大大提高了工作的效率(王佩亨,李國強,海外智庫)。

3.1.4 成熟的旋轉(zhuǎn)門機制

美國智庫官、學、商的成功交流離不開其成熟的旋轉(zhuǎn)門機制。最著名的基辛格,就是由智庫工作者轉(zhuǎn)型的政府工作者。而智庫研究者也是卸任官員的絕佳歸處。智庫工作者在進入政府機構(gòu)后,可以憑借其專業(yè)化的知識,彌補總統(tǒng)政務(wù)繁忙無法諳熟各領(lǐng)域的不足之處。而政府工作人員卸任后進入智庫工作,可以憑借其豐富的閱歷,對政府政策研究和政策實現(xiàn)了解程度,提出更有實際價值的決策主張。

3.2 英國

英國是歐洲智庫的發(fā)源地,其智庫在數(shù)量和質(zhì)量都處于比較領(lǐng)先的地位,人力支撐的特點如下。

研究人員來源廣泛。除黨政軍及企業(yè)家、學者、優(yōu)秀畢業(yè)生之外,也會錄用公務(wù)員甚至拾荒者,只要對問題有自己獨到的見解,不論背景如何,都可以成為智庫工作者。創(chuàng)新是智庫保持競爭力,始終向前發(fā)展的根本因素,是英國智庫深入骨髓的發(fā)展理念。英國的亞當·斯密研究所就曾經(jīng)錄用過一位拾荒者,原因是跟他交流時發(fā)現(xiàn)其擁有自己獨特的創(chuàng)新精神,對問題有自己獨到的看法。

研究者多且強的知識背景。他們具備對復雜多樣的綜合性課題的探究能力,英國智庫的研究人員有十分成熟的流動機制。政府、學府、企業(yè)之間密切互作,建立了良好的人才流動機制,為智庫及時補充新鮮血液。

在人才培養(yǎng)方面,英國智庫十分看重資深研究人員對新入職人員的幫帶機制??破疹D研究所和亞當·斯密研究所會對剛剛接手工作的研究人員進行培訓,培訓的內(nèi)容會包含研究機構(gòu)的理念、研究方式、媒體交流溝通等多個方面,資深研究人員會結(jié)合自身經(jīng)驗傳授真材實料給新人,并帶他們出席會議,親身體會。

4 對我國金融智庫人才培養(yǎng)的相關(guān)建議

4.1 健全人才培養(yǎng)體系

人才的基礎(chǔ)是教育,一流的教育是培養(yǎng)優(yōu)秀金融智庫人才的重要途徑。高校憑借其多元化的社會網(wǎng)絡(luò)和多學科優(yōu)勢,承擔著育人的功能,成為金融智庫補充新鮮血液的絕佳場所。《全球智庫發(fā)展報告》顯示,智庫數(shù)量高達1828所的美國,其研究基地有75%設(shè)置在高校。在中國排名前10的智庫中,高校智庫有3所,充分展現(xiàn)出高校智庫不可替代的社會地位。

建設(shè)特色專業(yè),構(gòu)建緊貼時代腳步的課程體系。為使研究人員有豐富的學科背景,具備跨學科分析社會問題的綜合能力,就需要智庫研究人員接受多學科教育。建議聯(lián)合中國著名高校開設(shè)專門的金融智庫人才培養(yǎng)學院,并聘請國內(nèi)外杰出智庫專家、企業(yè)精英、政府人員,結(jié)合各高校的優(yōu)秀師資力量,根據(jù)對金融智庫研究人員能力的要求設(shè)置跨學科的綜合性核心修讀課程。便于不同的學科思想相互碰撞出新思維,使研究的創(chuàng)新性產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為我國金融智庫培養(yǎng)和輸送金融政策分析與政策研究人才。

搭建交流平臺,提供優(yōu)質(zhì)的外出學習機會。蘭德公司成立的帕迪蘭德研究生院專門為學生設(shè)立的代表性活動有“華盛頓體驗”、國際發(fā)展論壇、洛杉磯政策研究會等,不僅使蘭德公司向世界傳達自己的思想理念,使學生對當今政策制定者與政策機構(gòu)建立起聯(lián)系,亦匯集全世界某領(lǐng)域的杰出人才。交流思想、辯論與合作使學生的能力得到提高、思維得到活躍、境界得到升華。實踐永遠是鍛煉的最重要環(huán)節(jié),為學生提供進入國內(nèi)外智庫參與金融領(lǐng)域項目研究的機會,提高學生的實踐能力、理論教學和實踐教學相結(jié)合,使其對真正的智庫有全方位的了解。

提供過硬的軟硬件設(shè)備。學校的圖書館應該為包括金融智庫在內(nèi)的各類智庫設(shè)置專門的紙質(zhì)版及電子版的資源,網(wǎng)羅天下文章,緊跟各個國家的時事政策,作為人才培養(yǎng)強有力的輔助工具,建立完備的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),硬件設(shè)施等供學生隨時使用。

4.2 重視管理及輔助類人才引進

重視管理人才的培養(yǎng)、輔助人才的引進、構(gòu)建創(chuàng)新型智庫管理人員培養(yǎng)體系。管理型人才統(tǒng)籌規(guī)劃整個智庫的運營,對智庫的運營機制、成本控制、業(yè)務(wù)流程、績效考核等問題統(tǒng)籌管理。此類人才就要結(jié)合商學院的培養(yǎng)方式,可以考慮設(shè)置專門的智庫管理學課程。輔助型人才則協(xié)助專業(yè)人才工作,提高研究人員的工作效率。

4.3 完善人員流動機制

智庫之間的人員流動,即研究人員根據(jù)項目所需在不同的智庫任職,根據(jù)項目需求選聘人才。完善政府、企業(yè)、智庫人員的流動機制,尤其是企業(yè),政府部門人員到智庫任職,政府工作人員較為熟悉政府的決策規(guī)則,而優(yōu)秀的商業(yè)精英則具有相當豐富的社會實踐,對政府決策可能帶來的影響具有較高的靈敏度。同時重視與他國智庫的交流互訪、取長補短、不斷完善。

4.4 創(chuàng)新人才選拔制度

解放思想,注重創(chuàng)新型思維人才的引進,而不是單單靠學術(shù)方面的成就、論文數(shù)量、社會地位??梢越梃b西方發(fā)達國家的智庫評價體系,構(gòu)建符合中國國情的人員考核體系,能夠準確的反映研究人員的水平。賞罰分明,激勵與淘汰相結(jié)合,用成果說話,使真正有能力的人有展示自己的舞臺,保證金融智庫旺盛的思想活力。

4.5 健全人力資本投入機制

不僅要加大金融智庫研究人員的培養(yǎng)資本,豐富其知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷。亦須提高智庫工作者的社會地位,在工作環(huán)境、待遇方面加大投入力度,以環(huán)境凝聚人。智庫必須要有自己的優(yōu)勢,有足夠大的吸引力,才能吸引政府工作人員、優(yōu)秀企業(yè)家。所以為智庫工作者提供良好的工作環(huán)境、較高的工作待遇、高端的社會地位,將會是智庫建設(shè)過程中努力的方向。

5 結(jié)語

中國特色社會主義智庫建設(shè)起步較晚,其發(fā)展壯大之路任重而道遠。隨著中國經(jīng)濟改革進入深水區(qū),新型智庫肩負著重大的時代使命。人才作為新型智庫建設(shè)的靈魂,成為智庫建設(shè)的當務(wù)之急,人才培養(yǎng)體系需要在實踐中不斷地完善、在學習中不斷進步。

參考文獻

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