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中學(xué)語文教學(xué)中如何鑒賞李商隱的詠物詩

2017-05-08 04:45宋巖芳
學(xué)周刊·上旬刊 2017年14期
關(guān)鍵詞:詩歌鑒賞李商隱中學(xué)語文

宋巖芳

摘 要:中學(xué)語文課本中,李商隱是一位比較獨(dú)特的詩人。無論從題材的選擇、內(nèi)容還是藝術(shù)表現(xiàn)上來看,圍繞在其詠物詩中的始終是他因身世、人生遭遇而流露出的種種悲情,貫穿于其中的也是這份悲情,而且正因?yàn)橐晕锉憩F(xiàn)的這種悲情才使得他的詠物詩有了不同于前人的個(gè)性。

關(guān)鍵詞:中學(xué)語文;詩歌鑒賞;李商隱

中圖分類號(hào):G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9132(2017)14-0027-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.016

傳統(tǒng)的詠物詩是托物寓志,長久如此,事物都類型化了,因此才有了物中的四君子“梅蘭竹菊”。然而,不同的是李商隱的詠物詩則不側(cè)重寓志,而是寓情,描寫自己的個(gè)人體會(huì),表達(dá)個(gè)人的身世慨嘆、人生感慨。詠物詩包含著難以為外人所道的身世悲涼,這是他的詩總是讓人費(fèi)解的重要原因。

一、李商隱詩中的身世之感

“欲問孤鴻向何處,不知身世自悠悠?!边@是李商隱對(duì)自己身世的形象描述,他將心中悲情投射在了這些“同是天涯淪落”的物象上。有兩首詠物詩被譽(yù)為是他具有代表性的表達(dá)身世之感的作品,從中更能體味出其悲情。一首是《流鶯》,詩中這樣寫到:“流鶯飄蕩復(fù)參差,度陌臨流不自持。巧囀豈能無本意,良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里,萬戶千門開閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝?!痹娭械摹傲鳌弊质抢钌屉[漂泊無依的心靈和命運(yùn)的最好的詮釋,道出他身世的無盡凄涼。鶯本是春天的象征,“千里鶯啼綠映紅”是春天的笛手,在李商隱筆下卻浸透著悲涼。流鶯悲啼是他對(duì)自己身不逢時(shí),不能自持自己命運(yùn)的哀嘆聲音。混亂黑暗的時(shí)代,黨局糾紛的傾軋,即使懷珠握瑾,又怎能有立足之地呢?

再來看他的《蟬》,詩中這樣寫:“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。薄宦梗猶泛,故園蕪已平。煩君最相警,我亦舉家清?!笔锥浔阋园@的心寫出蟬的命運(yùn),因高潔而有“高”與“飽”的矛盾,“費(fèi)聲”與“徒勞”的矛盾,情中起怨。三四句更是將此情升入悲劇性的意蘊(yùn),“一樹碧無情”一樹的濃蔭卻對(duì)蟬凄絕欲斷的聲音冷漠無情,顯示出世態(tài)的薄涼,也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的有力批判。鐘惺說此二句是“冷極幻極”,綠本是生命希望的象征,而在此卻如此冷漠,連這種最暖的也失去了希望,此時(shí)此刻怎么不會(huì)讓人心中升起寒意?這蟬恰恰是李商隱因高潔而不為任用,經(jīng)歷困頓,世態(tài)炎涼的寫照。

有的評(píng)論者認(rèn)為,“《流鶯》和《蟬》是詩人托物寓懷,抒寫身世之感的姊妹篇,內(nèi)容各有側(cè)重,風(fēng)格也有區(qū)別。二者都寫到‘飄蕩和‘梗泛,寫到‘巧囀和‘費(fèi)聲。但《蟬》所突出的是‘高與‘飽的矛盾,‘費(fèi)聲和‘無情的矛盾,而《流鶯》所突出的是‘巧囀與‘本意不被理解的矛盾,希冀‘佳期與‘飄蕩無依的矛盾?!断s》所塑造的形象更多清高的寒士氣質(zhì),《流鶯》所塑造的形象則明顯是具有苦悶傷感的詩人特征。”無論是哪種物象,無論寄寓什么情懷,都能從詩中感受到他的悲情。也正是這種悲情才使他的詠物詩有了獨(dú)有的藝術(shù)內(nèi)涵和悲劇底蘊(yùn)。

二、詠物詩委婉內(nèi)斂

李商隱的詠物詩在描寫上不在精描細(xì)刻上下功夫,而是取其神,著重于其神態(tài)的描寫,從虛處著筆繪神?!安?yīng)傷皎潔,頻近雪中來”的蝶,“過水穿簾觸處明,藏人帶樹遠(yuǎn)含清”的月,“含煙惹霧每依依,萬緒千條拂落暉”的柳,都是著重于物的神態(tài),“神在筆先”。也就是說他所重視的所要表現(xiàn)的恰恰是這種神韻,而這神韻正是物與自己發(fā)生契合的引線,只有這樣才能將自己的感情隱于物之中表達(dá)出來,而達(dá)到物我渾融一體,悲物悲己。在詩中與他真正對(duì)話的不是筆下的物,而是自己的內(nèi)心。在藝術(shù)手法上,他多以營境為主,并不點(diǎn)明物的名字。

“苦竹園南椒塢邊,微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒眼雁,忍委芳心與暮蟬”“小苑華池爛漫通,后門前檻思無窮。宓妃細(xì)腰才勝露,趙后身輕欲倚風(fēng)”等,這些詠物詩并未在詩中提到物的名字,而是直接寫它們的境遇,有人說他的詠物詩更像是猜迷詩,而題目便是謎底。

從這幾首詩看的確如此,他把心中起起伏伏、朝朝落落的情感投射在物上,通過其表現(xiàn)內(nèi)心深處的苦痛,因此將自己的心境附著于物上,描寫物之境遇,營造物境,以物的境遇貼合己之心境,加強(qiáng)了物之表現(xiàn),使現(xiàn)實(shí)與自然界相融,達(dá)到最佳結(jié)合的狀態(tài),心物相依,心物合一。

正如楊柳所在文中評(píng)價(jià)的:“‘自明無月夜,強(qiáng)笑欲風(fēng)天的李花是‘自己才而不見賞的悲遇;‘援少風(fēng)多力,墻高月有痕的杏花是自己‘朝中有權(quán)勢(shì)者不為我助,而政敵排陷打擊迭至;往日知交,發(fā)跡后與我疏遠(yuǎn)隔膜矣的遭遇。”總的來看,這些詩起核心的仍是他心中的悲情,也正是這種悲情才使他以似曾相識(shí)的心態(tài)體物寫物,從而使物極富神韻,極富情韻。與其他詠物詩比較而言,正是因?yàn)槠渲械那槿缇€串在其中,所以在藝術(shù)手法上有其鮮明的特色。

三、將身世融于詠物之中

李商隱將時(shí)代、家世、個(gè)人的命運(yùn)都融入到物之中,使物著上的是他的心靈哀傷,體驗(yàn)的是他的身世遭遇。李商隱的詠物詩所寄托的主要是詩人獨(dú)特的境遇命運(yùn)、人生感受和精神意緒,也就是說寄寓的不是一群而是一個(gè)人的心態(tài)情懷,從這一類型化到個(gè)性化的轉(zhuǎn)變, 是李商隱對(duì)古代詠物詩的托物寓志傳統(tǒng)的重要發(fā)展。

正是上述原因,他筆下的梅并不是傳統(tǒng)士人筆下“傲霜雪”的梅,而是自己才能所遇非時(shí)的個(gè)人寫照;他筆下的菊不是“性高潔”的菊,而是寄寓遭遇,感嘆自我的寫照。從物上看到更多的是他的身世遭遇,體會(huì)更多的是他的人生感嘆,表現(xiàn)更多的是他的悲劇情懷。這些物被李商隱心靈化、身世化。與杜甫、屈原所不同的是并沒有將物與社會(huì)現(xiàn)實(shí)直接聯(lián)系,而是對(duì)自我,自我心靈的寫照,體現(xiàn)出的是詩人向內(nèi)轉(zhuǎn)的趨勢(shì),而這正反映出他的悲情在詩中所占的分量。

劉學(xué)鍇說:“從李白、杜甫的面對(duì)現(xiàn)實(shí),以表達(dá)社會(huì)感受為主,到李商隱的面對(duì)自我,以表達(dá)身世之感、人生感慨為主,正反映出唐王朝由恢宏開擴(kuò)到衰頹逼仄的歷史趨勢(shì),也反映出封建知識(shí)分子的心態(tài)由盛世時(shí)的開放外向到衰世時(shí)的內(nèi)向收斂的變化過程?!闭怯捎谶@種大的時(shí)代背景的影響,加上他的悲慘的身世遭遇,才會(huì)流露出濃郁的悲情,自己和國家的命運(yùn)緊密相連,才使他對(duì)這世界發(fā)出“不驚春物少,只覺夕陽多”的末世情懷。這種茫然、低落、無奈的悲情使得他的詠物詩發(fā)生了向內(nèi)轉(zhuǎn)、心靈化、個(gè)人化的趨勢(shì),染上了濃烈的悲劇色彩,也更使他的詠物詩和詠史詩、無題詩鼎足而立,富有藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。

參考文獻(xiàn):

[1] 劉學(xué)鍇.李商隱托物寓懷詩及其對(duì)古代詠物詩的發(fā)展[J],安徽:安徽師大學(xué)報(bào),1991(1):32.

[2] 朱愛蘭.全面樹立新型理念提高學(xué)生語文素養(yǎng)[J].學(xué)術(shù)綜合,2011(10):120-121.

[責(zé)任編輯 房曉偉]endprint

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