賀才年

[摘 要]單詞教學(xué)恰似九層之臺(tái)的壘土，千里之行，始于足下。掌握語(yǔ)音、聯(lián)想、卡片、空當(dāng)接龍、循環(huán)、分解六種方法來(lái)記憶單詞，不斷擴(kuò)大詞匯量，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵因素之一。

[關(guān)鍵詞]單詞教學(xué)；掌握方法；提高成績(jī)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2017）09-0036-01

人們常說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)要“過(guò)三關(guān)，斬六將”。三關(guān)指：?jiǎn)卧~關(guān)、語(yǔ)音關(guān)、語(yǔ)法關(guān)；六將指：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、記。相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握單詞是最難過(guò)的一關(guān)，沒(méi)有一定量的詞匯作基礎(chǔ)，豐富多彩的思想感情難以通過(guò)一個(gè)個(gè)句子來(lái)表達(dá)。因此，單詞教學(xué)恰似九層之臺(tái)的壘土，千里之行，始于足下。掌握一定的方法來(lái)記憶單詞，不斷擴(kuò)大詞匯量，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵因素之一。作為英語(yǔ)教師，怎樣使學(xué)生快速、準(zhǔn)確、靈活、牢固地學(xué)習(xí)和記憶英語(yǔ)單詞，是我從教以來(lái)探索和研究的重點(diǎn)?，F(xiàn)將多年以來(lái)總結(jié)的一些簡(jiǎn)單記憶方法介紹如下。

一、語(yǔ)音記憶法

記憶英語(yǔ)單詞最基本的方法莫過(guò)于語(yǔ)音記憶法。語(yǔ)音記憶法即通過(guò)單詞里面的音節(jié)去記憶，學(xué)好英語(yǔ)的大多數(shù)人都是通過(guò)音節(jié)去記憶單詞的。當(dāng)然，這里也有一個(gè)長(zhǎng)期記憶單詞并不斷總結(jié)規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。例如，讀音為[ai]的單詞有：mike， like， write， by， nice， bright， light等；讀音為[i：]的單詞有：these， team， three等；讀音為[u：]的單詞有：too， two， who， school等。利用讀音規(guī)則來(lái)記憶單詞，是一種最基本、最準(zhǔn)確、最有效、最牢固、最快的方法。

二、聯(lián)想記憶法

遺忘英語(yǔ)單詞的主要原因是缺少英語(yǔ)環(huán)境，而聯(lián)想記憶法正好彌補(bǔ)了這一缺陷。例如，早晨起床、刷牙、洗臉、上廁所，以及上學(xué)時(shí)路過(guò)的房子、花草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)等，立刻會(huì)讓你想到get up，brush teeth，wash face，toilet，house，flowers，trees，bird等。接著，去上學(xué)看到教師、同學(xué)和書(shū)本等，你就應(yīng)該想到teachers，classmates，books等。這樣就等于把自己放進(jìn)英語(yǔ)的環(huán)境中，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)使所學(xué)的英語(yǔ)單詞印象逐步加深，不易忘記。

三、卡片記憶法

隨著對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)生每天接觸的單詞越來(lái)越多，如果這些單詞堆在一起記憶，不但花費(fèi)時(shí)間，而且記憶效果不佳。如果我們把需要記的生詞寫(xiě)在小卡片上隨身攜帶，課間十分鐘、排隊(duì)打飯時(shí)、車(chē)站候車(chē)時(shí)、坐在車(chē)上時(shí)、吃飯前、入睡前，甚至上廁所時(shí)都可以拿出卡片來(lái)記一記。這樣把大量的單詞化整為零，利用零碎的時(shí)間，不知不覺(jué)地就把單詞記住了。

四、空當(dāng)接龍記憶法

空當(dāng)接龍記憶法就是指給出一個(gè)單詞，用這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母組成另外一個(gè)單詞，然后用組成這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母組成下一個(gè)單詞，以此類(lèi)推。例如，deer→right→teach→heart→team→mean...這種學(xué)生既感興趣又類(lèi)似游戲的記憶法，不但開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，使其復(fù)習(xí)舊知識(shí)，而且可以加大其詞匯量。

五、循環(huán)記憶法

記憶的保持和遺忘是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一對(duì)矛盾，循環(huán)記憶是讓學(xué)生克服遺忘，對(duì)所學(xué)單詞保持記憶的重要方法之一。根據(jù)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，應(yīng)在首次記憶20分鐘后重復(fù)第二次，一天之后重復(fù)第三次，一周之后重復(fù)第四次，一月之后重復(fù)第五次……這樣加深理解，提升能力，使所學(xué)單詞收到良好的記憶效果。

六、分解記憶法

分解記憶法就是將一個(gè)單詞中的字母分解成另外幾個(gè)單詞來(lái)記憶。例如，Class（學(xué)生、班級(jí)）→lass（情人）→ass（驢）→as（當(dāng)作，作為）。再如，mother，m分解為more（多），表示母親給予我們的總是太多；o分解為old（老的），表示母親為了我們慢慢變老；t分解為tear（眼淚），表示母親為我們落下了勤勞的淚珠；h分解為heart（心），表示母親對(duì)我們的愛(ài)心是永恒的；e分解為eye（眼睛），表示母親為了我們，眼睛哭模糊了；r分解為right（正確的），表示把母親的愛(ài)永遠(yuǎn)保持下去是正確的。這種記憶法不但培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，而且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。把學(xué)生從枯燥無(wú)味的詞匯記憶中解脫出來(lái)，使學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)，笑臉迎考試。

總之，以上幾種記憶單詞的方法，只是我們記憶單詞的“催化劑”而不是“點(diǎn)金術(shù)”，要真正既快且牢地記住單詞，方法得當(dāng)是重要的，但勤、鉆、苦、恒的精神更重要。只有這樣，我們才可以找到適合自己記憶單詞的方法，投機(jī)取巧是不行的，要邊學(xué)邊創(chuàng)造，記憶的效果才會(huì)更好，識(shí)記單詞才會(huì)得心應(yīng)手，進(jìn)而提高英語(yǔ)成績(jī)。

（責(zé)任編輯 黃 曉）