王嘉慧

摘 要：《致我們終將逝去的青春》中塑造了很多性格鮮明的女性形象，影片對于朱小北這一中性角色形象的塑造及命運的刻畫，雖然鏡頭不多，但朱小北作為女配角因其獨特的中性身份及令人唏噓的青春經(jīng)歷成為電影中的一個亮點，現(xiàn)代社會中這樣一個中性角色也值得我們?nèi)ブ攸c關(guān)注。本文從分析朱小北“貧寒假小子”的人物形象入手，探求其青春成長中身份認同的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)，尋找青春本質(zhì)的另一種表達和思考。

關(guān)鍵詞：致青春 朱小北 中性角色 身份認同

朱小北是《致我們終將逝去的青春》中從小說到電影改編最大的一個角色，這一大膽的改編，除了為電影增加戲劇性沖突帶來亮點之外，還隱性地提供了青春角色及青春本質(zhì)思考的另一種表達。小說中的朱小北是一個活潑灑脫的東北女孩兒，中性打扮，喜歡開玩笑，說些俏皮話，與鄭微性格相像脾氣相投，互為損友。她喜歡內(nèi)秀文靜的男生，為了去找暗戀的男生，跑到新疆讀研，性格單純又努力上進，后來成為女博士。電影里，大大咧咧的中性女孩變成一個十足的假小子，家境貧寒，姐姐開包子鋪賺錢供其讀書，依然是暗戀，不過不再是遠在新疆那個內(nèi)秀文靜的男生，而是電影中帶點痞氣的公子哥許開陽，后來因被學(xué)校超市冤枉偷竊，怒砸超市慘被退學(xué)，最終身份由努力上進的女博士變成自主創(chuàng)業(yè)的女強人。身份認同是指個人與特定社會文化的認同，這個詞主要追問：我（現(xiàn)代人）是誰，從何而來，到何處去？{1}電影中的朱小北獨特的中性形象及青春經(jīng)歷體現(xiàn)在其身份認同中的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)中。

一、身份認同的建構(gòu)

（一）性別身份認同

電影里的朱小北在未出場前，觀眾就通過黎維娟的八卦得知是個“帥哥”。出場時鏡頭中的朱小北，極短的頭發(fā)濕濕的，手里玩著一個籃球，鼻孔里胡亂地塞著染著血的衛(wèi)生紙，可以明顯看出其性格爽朗大方，喜歡調(diào)侃說一些俏皮話，朱小北已然成了一個十足的假小子形象。有文章通過影片監(jiān)制關(guān)錦鵬的角度來分析朱小北的酷兒特質(zhì)，但實際上影片中的朱小北是介于野丫頭和假男人之間的第二種類型，是女性中性化，具有男性裝扮及男生性格的人物形象。性別的中性化是曾被預(yù)言的世界發(fā)展十大趨勢之一，自超女李宇春和周筆暢等中性女孩得到社會極大的關(guān)注后，中性化的流行和社會性別觀念的多元化、開放化，使得這類中性化的人物形象應(yīng)該得到我們更多的關(guān)注。本文從朱小北的性別身份出發(fā)，探討她的女性意識和生存困境，取得另外一種女性視角和表達女性身份認同的可能。

女性趨向中性化多由社會壓力導(dǎo)致，因為中性化是生存的條件。朱小北的中性打扮，是有其家庭社會原因的。電影中朱小北的穿著都很破舊而且男性化，藍色校服褲子，灰綠色的棉衣等。小北有個姐姐，她的家里應(yīng)該是兩個女孩，在這樣的農(nóng)村家庭里，一般都迫不得已把女孩當男孩養(yǎng)，而且比較容易養(yǎng)活。一些女生名字起為若男、勝男、招娣等充分體現(xiàn)了社會家庭中對女孩身份的弱化和強加的男性期待。此外，中性化當然也是朱小北個人成長過程中的個性選擇。

室友黎維娟曾經(jīng)說求她把頭發(fā)留長一點，因為每次看見她都特驚慌，朱小北直接笑著回擊：“想男人想瘋了吧你?！碑斣S開陽把胳膊搭在她肩膀上，像對待男生一樣喊她哥們兒時，她答：“誰哥們兒，我，姐們兒！”面對男生把他當哥們兒的情況，她會直接回擊，說明自己“姐們兒”的女性性別身份?？梢钥闯鏊鎸e人對自己假小子形象不認可的在意，在假小子外表之下內(nèi)心堅定地認同自己女孩子的身份。雖然朱小北是一個大大咧咧的假小子，但其實也有喜歡的人，她曾坦白一直暗戀一個男生，但是他都沒有正眼看過自己。許開陽像哥們一樣摟著她時，她的表情很不自然，影片結(jié)尾安排與朱小北相遇的也是許開陽，所以可以分析出朱小北當時的暗戀對象是帶點痞氣的富家公子哥許開陽，也難怪朱小北會選擇暗戀。與鄭微大膽主動追求愛情的行為對比，朱小北的愛情是向內(nèi)的、隱藏的“暗戀”，也許渴望像鄭微般大膽，但只是選擇默默喜歡。她的戀愛觀和對有喜歡的人的坦誠態(tài)度，表明了假小子隱藏起來的細膩內(nèi)心，這種帶有傳統(tǒng)女性氣質(zhì)的戀愛觀，揭示了她內(nèi)心對女性身份的內(nèi)在認同。中性角色打破了性別二元對立與反抗，女性也可以具有某些男性氣質(zhì)，從朱小北關(guān)于身邊朋友對自己假小子形象的態(tài)度回應(yīng)及默默地暗戀等方面來看，在朱小北的意識中對于其假小子的身份與女性認同是內(nèi)在統(tǒng)一、互不沖突的，雖然她是一個假小子，但她不并否認或拒絕自己的女性性別身份。

（二）貧寒身份認同

電影中通過黎維娟請老家男友吃飯的場景，帶出了朱小北的真實家境，姐姐在學(xué)校周圍開一個包子鋪供其讀書上學(xué)，當黎維娟專門承諾不八卦她的家境時，小北對被撞見很坦然，落落大方，說不怕同學(xué)知道，對于姐姐辛苦掙錢供其上學(xué)沒什么好虛榮的，沒跟別人說，是因為不想讓別人同情她。而非?，F(xiàn)實的黎維娟一心想要擺脫自己貧窮的出身，為過富足的生活，拋棄了在老家的男友，拒絕在上大學(xué)時談戀愛。當宿舍姐妹討論自己喜歡的對象時，她說自己沒有私心雜念，只想好好學(xué)習(xí)，事業(yè)有成，從小縣城考來，為了對得起艱苦，可要待價而沽。畢業(yè)后，她嫁給一個年齡大她很多的富商，完成其身份的轉(zhuǎn)換。朱小北同樣有貧窮的家境，卻坦然接受自身的貧寒，并幫助姐姐一起干活賺錢養(yǎng)家。但其實她又是不坦蕩的，不愿告訴別人，不想讓別人同情她們，從中看出她潛藏的倔強和要強，她并不虛榮，可是自尊強大的她，內(nèi)心其實是不想承認其貧寒身份。朱小北在宿舍中先提出理想，而她自己卻沒有談自己的理想，朱小北雖然沒有黎維娟那樣一本正經(jīng)地讀書，但影片多個鏡頭都表現(xiàn)朱小北是個學(xué)習(xí)很認真的人，她應(yīng)該是想通過自己的努力實現(xiàn)自我，能夠靠自己的力量養(yǎng)家，回報有恩的姐姐。在其女性獨立自強的意識中，潛藏著其擺脫貧寒身份的渴望。

二、自我身份認同的解構(gòu)：怒砸超市慘被退學(xué)

在鄭微不能面對黎維娟對于她喜歡上陳孝正的分析，非常生氣地想要撲過去時，朱小北抱住鄭微說：冷靜冷靜，沖動是魔鬼！然而當她自己被冤枉偷東西時，她卻做了沖動的魔鬼。怒砸超市的那場戲，是影片的戲劇化高潮，假設(shè)其他女生遇到類似被冤枉的情況，情況一定會大不相同。貧寒如黎維娟，激烈如鄭微，都不會以這樣極端的方式來解決問題，假小子的中性角色使怒砸超市這種激烈的反抗和沖動成為可能。

當許開陽像哥們兒一樣跟她打鬧，有肢體接觸時，朱小北本能地回擊和反抗。當超市保安誤以為她是男孩兒，很粗暴地直接搜身時，她也進行了激烈的反抗。與影片《人·鬼·情》中男孩子般的秋蕓進女廁所被人侮辱性地誤認一樣，朱小北除了人格受辱，尊嚴遭到踐踏之外，那一聲“這是對我人格的強奸”一針見血地指出，他人面對其假小子的中性身份沒有給予應(yīng)有尊重之后給她帶來的傷害，這是一個還無法達成社會認同的中性角色的深層自我困境。影片不是純粹的女性意識表達，但通過中性角色女性意識表達出另一種可能，來詮釋另一種青春畫面。對于青春的思考寄托在這么一個出場不到二十分鐘的女配角身上，跳出了男歡女愛、相愛相殺的青春撕扯偽文藝模式，從朱小北這一中性角色上找到了青春本質(zhì)的另一種不易察覺但直達情感共鳴的表達。表面上看來，這個角色不具有代表性，觀眾無法直接從人物身上看到自己的青春，但仔細思考，會發(fā)現(xiàn)在戲劇化的朱小北的經(jīng)歷中，潛藏其中的是當青春終將逝去后我們才恍然大悟的本質(zhì)及殘酷，才會知道這也是青春的一面。

那些身份低微的人是不被關(guān)注的——人們可以粗魯?shù)貙Υ麄儯瑹o視他們的感受，甚至可以視之為無物。由身份卑微所帶來的影響，不止物質(zhì)上的局限，主要在于對自尊的傷害。{2}我們每個人都渴求一種生存的尊嚴，家境貧寒的朱小北具有潛藏的極強的自尊，平日里大大咧咧，嘻嘻哈哈，但當在學(xué)校超市被人冤枉偷東西，沒有任何證據(jù)就被強行搜身時，朱小北在憤怒中喊叫著：這是對我人格的侮辱，是對我人權(quán)的踐踏。受到不公正的對待，尊嚴受辱無助時訴諸暴力來解決，是其貧寒的社會身份帶來的，她可以坦然面對生活的貧寒，但絲毫不能容忍踐踏她的尊嚴。

青春是關(guān)于表達的，也是關(guān)于沉默的。朱小北發(fā)瘋般的舉動同時也是青春的反叛和反抗，這樣的反叛是不計后果的。跟閣樓上的瘋女人的相似之處在于都是被剝奪了話語權(quán)和自我陳述的可能，這是關(guān)于青春話語與表達的困境，充滿無力感與荒誕感。平白無故被冤枉還在眾目睽睽之下被指責，不給朱小北一個澄清或者解釋的機會，沒有證據(jù)就直接搜身，觸犯了朱小北不可辱的青春神經(jīng)。影片中事件的發(fā)展直到最后也沒有給出一個合理的交代，只是朱小北不再出場，而且冤枉指責的處理非常簡單粗暴，應(yīng)是導(dǎo)演刻意為之，以引起觀眾猜想各種可能。但是，這一事件還是揭示了面對指責與限制，青春期的叛逆、憤怒、反抗，多數(shù)會像朱小北一樣以自身的無力感失敗退場，青春的本質(zhì)是殘酷的。

戴錦華在《電影批評》中指出，青春片的基本特征在于“表達了青春的痛苦和其中諸多的尷尬和匱乏、挫敗和傷痛，可以說是對‘無限美好的青春的顛覆?！啻浩闹髦?，是‘青春殘酷物語”{3}。朱小北在學(xué)校體制之下得不到應(yīng)有的解釋和尊重，反而承受了強制的壓力，因此情緒失控怒砸超市，最終慘被退學(xué)。朱小北享受了短暫的暴力宣泄的快感，但憤怒也體現(xiàn)出一種無力感，沒有人能給朱小北一個公正。她挑戰(zhàn)了權(quán)威，破壞了正常的制度秩序，從而受到懲罰，這是青春的沖動和代價。個人權(quán)力的無力感和無聲感更突顯了青春的殘酷，沒有人會為你的清白和冤枉一個合理的交代，相反，你會被驅(qū)逐出社會秩序。這種殘酷帶有偶然性，而這種青春反抗激烈的表達增添了戲劇感，電影版本的朱小北這一假小子形象更有性格，但也是一種諷刺和無奈。隨著怒砸超市的宣泄，朱小北的女性性別身份和貧寒而自尊的身份認同遭到挑戰(zhàn)和失敗，隨之解構(gòu)。

三、自我身份認同重構(gòu)：從朱小北到劉云

新左派認為，壓制與抵抗、中心與邊緣、主導(dǎo)文化與從屬文化間的相互作用必然產(chǎn)生身份認同的嬗變。依照德里達的解構(gòu)延異觀，身份認同是一個舊身份不斷分裂，新身份不斷形成的去中心過程。{4}朱小北是那個貧寒家庭出身，擁有極強自尊的被學(xué)校開除的假小子，那是她的青春，是她不愿承認、不愿提及的，告別了的也終將逝去的青春。發(fā)明了記憶法的成功女性劉云，擁有一頭干練的短發(fā)，黑色職業(yè)女性套裝，自信而堅定的授課氣場。劉云是她擺脫了過去，在現(xiàn)實社會中完成了自我實現(xiàn)的一種身份，從學(xué)校體制中走出，靠自己的能力在社會上闖出一片天地，探索于體制之外在社會上奮斗的一種可能，找到社會存在的路徑。主體對自我的身份認同是通過他者來實現(xiàn)的，從假小子到女強人，朱小北通過職業(yè)身份及性別身份的雙向轉(zhuǎn)換實現(xiàn)其社會身份認同。

從心理學(xué)的角度來看，創(chuàng)傷記憶就是“指對生活中具有嚴重傷害性事件的記憶”，這類傷害可能關(guān)系到身體、心理或者是精神，它引發(fā)了主體在認知、情感以及價值判斷方面的相對反應(yīng)，并對后者的生活造成了不同程度的影響。成為劉云后的朱小北，對于那段逝去的青春是無法忘懷的，不承認恰恰說明了這一點，朱小北的致青春更多了一種殘酷感和荒誕感。面對許開陽，她在多年前表情極不自然，如今再次相遇卻淡然從容地否認朱小北的身份，說：“對不起，你認錯人了，我叫劉云?！卑l(fā)明了記憶法卻不記得經(jīng)歷的青春，完全成為另外一個人，跟過去的一切斷了聯(lián)系，包括曾經(jīng)一起歡樂暢談理想的姐妹，這說明她沒有與過去的自我達成和解，在不愿提及的創(chuàng)傷記憶中，我們再次看到朱小北內(nèi)在極強的自尊與堅韌，這種身份認同的實現(xiàn)更加突出了青春的殘酷與青春的代價，指出了朱小北中性身份認同實現(xiàn)的艱難。

影片主題曲的歌詞詮釋了朱小北殘酷而苦澀的青春：“瘋了、累了、痛了，人間喜劇，笑了、叫了、走了，青春離奇。”良辰美景奈何天，我們回首本來應(yīng)該很歡樂很勵志的青春，誰也沒想到會成為一場青春離奇的人間喜劇。如果沒有發(fā)生超市冤枉的事件，盡管家境貧寒，盡管暗戀自傷，朱小北也應(yīng)該享有一個希望能永垂不朽的青春歲月。但是縱然經(jīng)歷了殘酷，等這青澀的年華逝去，成為劉云的她只愿將單純而激烈的朱小北放在自己的心中，明白了時間的意義，去發(fā)現(xiàn)自己別有洞天的人生。

四、結(jié)語

身份認同具有歷時性與共時性特征，從歷時性的層面來看，身份認同過程其實就是一個個體歷史建立的過程，過去、現(xiàn)在和未來三個時間維度共同作用于朱小北身份認同的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)的這一過程中。從共時性層面來看，身份認同又是一個社會建構(gòu)的過程。從朱小北到劉云角色的轉(zhuǎn)換，其中也預(yù)設(shè)和形成了一定的社會性。她的成長和變化是社會的教化機制與權(quán)力懲罰機制強制建構(gòu)的發(fā)展過程。每個人都有自己獨特的青春，青春不只是電影中的人和事，現(xiàn)實中的青春更加復(fù)雜，這一點我們深有體會?！吨挛覀兘K將逝去的青春》中關(guān)于青春多樣及本質(zhì)的揭示，應(yīng)引起我們的思考和致敬！當怒砸超市之后，朱小北就退場再沒有露面，對于朱小北這一角色，影片處理有很多留白之處，如關(guān)于超市老板娘理直氣壯指責其偷竊的合理解釋，關(guān)于假小子的暗戀對象是誰，關(guān)于退學(xué)后的人生怎樣，為什么沒有再跟之前的姐妹們有任何聯(lián)系等。影片對于朱小北這一中性角色形象的塑造及命運的刻畫，雖然鏡頭不多，卻不失成為一個青春人物形象的亮點。筆者通過其身份認同建構(gòu)、解構(gòu)及重構(gòu)的角度分析朱小北的中性角色形象，闡釋了《致我們終將逝去的青春》中的另一種潛在的青春表達，由此看來，對于此類中性角色的研究也應(yīng)是青春電影表達中的一個重要關(guān)注點?！?/p>

{1} 陶家?。骸渡矸菡J同導(dǎo)論》，《外國文學(xué)》2004年第2期。

② [英]阿蘭·德波頓：《身份的焦慮》，上海譯文出版社2007年版，第4頁。

{3} 戴錦華：《電影批評》，北京大學(xué)出版社2004年版，第163頁。

{4} 趙靜蓉：《文化記憶與身份認同》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店2015年版，第92頁。

參考文獻：

[1] 安東尼·吉登斯.現(xiàn)代性與自我認同[M].北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1998.

[2] 丁鍇.關(guān)于當下“青春電影”熱潮的思考[J].戲劇之家，2015（7）.

[3] 林琳.《致我們終將逝去的青春》：青春的嬗變[J].電影文學(xué)，2014（9）.

[4] 李道新.《致青春》與趙薇的“我們”[J].電影文學(xué)，2013（4）.