郭瑞

摘 要：中專語文教學(xué)是中?；A(chǔ)性教育的重要課程，也是學(xué)生形成良好的基礎(chǔ)性語文知識(shí)體系與全面提高學(xué)生綜合性語文實(shí)踐能力的關(guān)鍵，因此必須要深刻認(rèn)識(shí)到中專語文教學(xué)的積極作用，一方面積極開展現(xiàn)代語文教學(xué)創(chuàng)新與改革，另一方面從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，選擇中國(guó)傳統(tǒng)文化、時(shí)代文化、他國(guó)文化進(jìn)行教學(xué)延伸，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性與興趣，將語文教學(xué)與學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力結(jié)合起來，真正發(fā)揮語文教學(xué)的在學(xué)科學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)性作用。

關(guān)鍵詞：中專語文；課堂美麗；教學(xué)創(chuàng)新；教學(xué)流程改革

引言：由于中專教育更加偏重于專業(yè)技術(shù)以及職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)能力以及崗位適應(yīng)能力的培訓(xùn)工作更加重視，導(dǎo)致了中專語文教學(xué)課程以及教學(xué)改革得不到重視，也就造成了中專語文教學(xué)過程中的短板。為了打造更加具有吸引力的中專語文教學(xué)課堂，老師應(yīng)該積極做好對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況的了解與掌握，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)需求，發(fā)揮文學(xué)教育性與傳播性，合理規(guī)劃現(xiàn)代初中語文教學(xué)內(nèi)容，將語文教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，打造多樣化、豐富化、興趣化的中專語文課堂。

一、積極做好學(xué)情調(diào)查，提高對(duì)學(xué)生基本情況的了解與掌握

1）老師應(yīng)該積極做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)興趣的了解

老師應(yīng)該積極做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)興趣的了解與匯總，加強(qiáng)語文老師對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況的全面細(xì)致掌握。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定具有針對(duì)性的語文教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)還應(yīng)該積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系與結(jié)合，提高課堂教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)針對(duì)性與吸引力。

2）老師應(yīng)該積極做好相關(guān)的備課工作，提高教學(xué)備課效率與質(zhì)量

老師應(yīng)該積極做好中專語文教學(xué)的備課工作，尤其是應(yīng)該在延伸備課中提高整體教學(xué)備課質(zhì)量。比如在進(jìn)行《琵琶行》的學(xué)習(xí)時(shí)，老師不僅需要對(duì)課文本身的字義、詞義、句義等方面的細(xì)致備課，同時(shí)還應(yīng)該收集一些琵琶演奏的歌曲，《琵琶行》評(píng)論性文章等作為教學(xué)延伸的輔助資料，提高學(xué)生對(duì)課文的深入認(rèn)知，同時(shí)提高學(xué)生的綜合能力。

二、積極做好語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，合理有效地選擇現(xiàn)代教育教學(xué)內(nèi)容

1）全面制定語文素質(zhì)教育目標(biāo)，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合語文能力

老師應(yīng)該積極制定好中專語文素質(zhì)教學(xué)的整體性目標(biāo)，尤其是應(yīng)該積極做好對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫等方面的綜合能力的教學(xué)目標(biāo)的制定，提高在教學(xué)過程中的目標(biāo)性與導(dǎo)向性，實(shí)現(xiàn)在中專語文教學(xué)過程中的指向性。同時(shí)老師還應(yīng)該結(jié)合制定的教學(xué)目標(biāo)性，有針對(duì)性的開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)。

2）做好現(xiàn)代中專語文教學(xué)內(nèi)容延伸，可以合理進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化以及時(shí)代文化的延伸

老師應(yīng)該積極做好對(duì)現(xiàn)代語文教學(xué)的延伸教學(xué)，尤其是應(yīng)該合理的進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化以及時(shí)代文化的延伸，比如中國(guó)古代的孝文化、中國(guó)古代的文學(xué)文化，現(xiàn)代政治文化、流行文化，提高學(xué)生在中專語文學(xué)習(xí)過程中的積極性與興趣性，尤其是提高學(xué)生對(duì)語文文字為基礎(chǔ)的文化精髓以及文化內(nèi)涵的理解與掌握，才能真正提高中專語文教學(xué)過程中的課堂魅力。

三、積極做好教學(xué)方法創(chuàng)新，豐富課堂呈現(xiàn)方式

1）積極利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，有效做好視頻教學(xué)與課件教學(xué)

老師應(yīng)該積極利用好現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，尤其是應(yīng)該充分利用好多媒體教學(xué)手段在視頻教學(xué)以及課件教學(xué)中的積極在作用，一方面應(yīng)該利用多媒體來收集相關(guān)的輔助教學(xué)資源，如紀(jì)錄片視頻、文獻(xiàn)資料、圖片資源等，另一方面應(yīng)該積極做好課堂呈現(xiàn)方式的延展，甚至可以開展網(wǎng)絡(luò)視頻的中專語文教學(xué)活動(dòng)。

2）積極開展演講比賽、辯論比賽等形式多樣的課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生的課堂參與積極性

老師應(yīng)該積極組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、辯論比賽、征文比賽、舞臺(tái)劇表演等多形式的課程教學(xué)方式，一方面提高學(xué)生在語文教學(xué)課堂中的參與性，另一方面提高學(xué)生對(duì)語文教學(xué)內(nèi)容的選擇與控制力度，讓課堂形式與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與需求結(jié)合起來，開展學(xué)生導(dǎo)向性的現(xiàn)代語文教學(xué)工作，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)性。

3）積極利用好網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)與社會(huì)關(guān)注點(diǎn)，提高學(xué)生的時(shí)事評(píng)論能力

老師應(yīng)該充分利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及社交媒體軟件的影響，尤其是應(yīng)該提高利用社交軟件上的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)以及社會(huì)關(guān)注點(diǎn)，一方面提高學(xué)生對(duì)相關(guān)事件的評(píng)論能力以及分析能力，另一方面可以讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的文字寫作，提高學(xué)生的語文組織能力以及漢字駕馭能力，從語文運(yùn)用實(shí)踐再到語文技巧學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性與有效性。

結(jié)束語

中專語文教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)的重要課程，為了打造更加具有課堂魅力的現(xiàn)代中專語文課堂，老師一方面應(yīng)該積極了解學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)需求出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性，另一方面開展形式多樣的語文教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與性，讓學(xué)生與語文教學(xué)之間聯(lián)動(dòng)起來，才能真正做好中專語文教學(xué)，也才能真正實(shí)現(xiàn)打造中專語文課堂魅力的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]羅曉明《打破尷尬 塑造中專語文課堂魅力》[J]當(dāng)?shù)亟逃搲?2004.

[2]解蘊(yùn)麗《淺談如何提升中專語文課堂教學(xué)實(shí)效性》[J]魅力中國(guó) 2013.

[3]謝雍微《深化教學(xué)改革優(yōu)化職業(yè)中專語文課堂教學(xué)》[J]教育教學(xué)論壇 2011.

[4]朱蓓蕾《中職語文教學(xué)的思考與改革策略》[J]高考 綜合版 2014.

[5]張小妮《提高中專語文教學(xué)效率的個(gè)人淺見》[J]學(xué)園 教育科研 2013.