文 李素芹 尚春玲

飲水思源烏鴉反哺
——對當(dāng)下孩子出現(xiàn)某些不良習(xí)慣的反恩

文 李素芹 尚春玲

每個孩子都是獨(dú)立的個體，都是含苞待放的花朵，是祖國的未來和希望。對于每一個教育工作者而言，面對的教育對象是孩子，而這些孩子來自于不同的家庭，所受的熏陶，生長的環(huán)境各異，性格愛好迥異……良莠不齊，教育起來的難度可想而知。

根據(jù)在幼兒園的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在本文中歸納出當(dāng)下幼兒普遍存在的幾種不良習(xí)慣現(xiàn)象，并給予相應(yīng)改進(jìn)措施。

一、自私霸道一切以自我為中心

對于隨爺爺奶奶生活的流守兒童，父母常年打工在外，爺爺奶奶對孫子孫女的寵愛是“含在嘴里怕化了，放在地上怕丟了”。而有的家庭是四個人圍著一個人轉(zhuǎn)，不少孩子在家里被寵成了“小皇帝”“小公主”，養(yǎng)成了“衣來伸手飯來張口”的不良習(xí)慣，在家里“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，不懂得合作與分享。因此有些孩子上了幼兒園后，不知道與其他小朋友如何相處，喜歡的東西立馬就搶，有時老師與家長溝通交流，家長只是一笑了之，聽之任之，見怪不怪了。

二、盲目攀比要成為眾人矚目的對象

時下孩子的消費(fèi)品牌化、貴族化已經(jīng)成為一種時尚，其實(shí)這對孩子的健康成長十分不利。在幼小的心靈里埋下了“攀比”的種子，滋生了拜金主義的“幼芽”。會扭曲孩子的人生觀、價值觀、消費(fèi)觀?，F(xiàn)在社會上形成了一種怪異的現(xiàn)象，父母頻繁地為孩子們買衣服、鞋子、玩具，他們只關(guān)心自己的寶貝是不是班級中穿得最好的，是不是最帥氣的，而對孩子在幼兒園的生活與學(xué)習(xí)情況毫不關(guān)心。在家長這樣的教育影響下，孩子們早已不知不覺地染上了“攀比”的不良習(xí)慣。

三、鋪張浪費(fèi)不懂得珍惜感恩

“珍惜”“感恩”是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，但在大多數(shù)孩子的身上已經(jīng)蕩然無存了，取而代之的是“浪費(fèi)”“破壞”。他們認(rèn)為父母對自己的愛是理所當(dāng)然的，爺爺奶奶對自己的疼愛是情理之中的，好朋友對自己的關(guān)愛是應(yīng)該的……不懂得珍惜感恩。因?yàn)樗麄儚男【驮趷鄣陌鼑麻L大，覺得方方面面的愛很容易就得到了，不知道如何去珍惜，如何去感恩，他們從沒有缺失過愛，也就不存在去珍惜了。

四、畏難而退不能堅(jiān)持勇往直前

溫室里的花草經(jīng)受不了自然界的風(fēng)吹雨打，稍不留神就會夭折?，F(xiàn)在的孩子們就如同溫室中的花草，不能接受一點(diǎn)挑戰(zhàn)，心理承受能力十分脆弱。遇到困難停滯不前或哭鬧不止，從沒想到過如何去面對，怎樣去克服。為人父母也該深知孩子遲早要長大，有自己的一方小天地，不能永遠(yuǎn)在父母的羽翼下生活，他們要直面人生，獨(dú)自拼搏。當(dāng)他們以后的人生路上遭遇狂風(fēng)暴雨時，該如何去面對呢？

那么如何讓孩子們深刻地體會到“飲水思源”“烏鴉反哺”的真正含義？如何讓他們養(yǎng)成懂得感恩、堅(jiān)韌不拔、勇往直前的良好習(xí)慣呢？

1.觀看有關(guān)留守兒童的勵志電影，體會不一樣的生活

定期組織孩子觀看有關(guān)留守兒童獨(dú)自生活的影像資料，幼小的身體背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，自己撿柴，自己生火做飯，照顧年邁的爺爺奶奶，獨(dú)自一人翻山越嶺，起早貪黑去上學(xué)……一幅幅感人的畫面，一句句深情的話語，一戶戶一貧如洗的家，一件件破舊的衣衫，從視覺、聽覺上去震撼著孩子的心靈，讓他們想想說說自己現(xiàn)在的生活是誰創(chuàng)造的，從而讓他們懂得珍惜、感恩、回報(bào)。

2.營造溫馨和諧的教育環(huán)境，感悟環(huán)境的影響

“物華天寶，人杰地靈”一方山水養(yǎng)育一方人，不同的環(huán)境造就了不同的人生，環(huán)境對教育有著諸多的影響，正因?yàn)榇宋覀円e極營造寬松自由的教育環(huán)境。在班級里與孩子們一起布置主題墻、自制教玩具，讓孩子們自由發(fā)表自己的見解，一起剪、貼、畫，培養(yǎng)孩子間合作分享的精神，培養(yǎng)勇于克服困難的意識。

3.充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

所謂“言行不如身教”，父母是孩子的第一任老師，一言一行，一舉一動都是孩子模仿的榜樣，家長要注意自己的言談舉止、待人接物。在家中父慈母愛，相敬如賓，日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛如涓涓細(xì)流滋潤孩子的心田。孩子們生活在這樣的家庭氛圍中，體會到人間真情，感悟父母為家奮斗的艱辛勞累，自然而然地就會懂得珍惜別人的勞動成果，不再浪費(fèi)，不再盲目攀比。

4.情境設(shè)計(jì)，有意識有目的地鍛煉孩子的意志力

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。在日常教育教學(xué)活動中，精心設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外體育游戲、角色游戲等讓幼兒參與其中。比如，設(shè)計(jì)遇到壞人了，該怎么辦呢？突然發(fā)現(xiàn)與家人走散了，怎么辦？勇闖烽火線時，遇到了困難，怎么辦……在有目的、有計(jì)劃的教育下，培養(yǎng)幼兒的意志力和抗挫折的能力。

“人之初，性本善”。孩子是純潔無瑕的天使，需要我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備好充足的水分，燦爛的陽光、肥沃的土地，讓孩子們汲取養(yǎng)分健康快樂地成長，讓他們懂得珍惜感恩，形成良好的習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！

（江蘇省鹽城市濱?？h界牌鎮(zhèn)中心幼兒園）