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從徐志摩的《再別康橋》看“三美”

2016-11-26 04:41熊英巧
長江叢刊 2016年26期
關(guān)鍵詞:再別康橋康橋波光

熊英巧

從徐志摩的《再別康橋》看“三美”

熊英巧

在中國新詩發(fā)展史上,徐志摩是一位具有杰出貢獻(xiàn)的詩人,一生中創(chuàng)作了許多家喻戶曉的詩歌,其中以《再別康橋》為最有影響?!对賱e康橋》以其優(yōu)美的畫境,音樂話的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),融“音樂美”、“繪畫美”、“建筑美”于一體,展示了無與倫比的形式之美和獨特的藝術(shù)魅力。

徐志摩 再別康橋 三美

新月社成立于1923年,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上影響巨大的文學(xué)社團之一,該社團以探索新詩創(chuàng)作和新詩理論為主,主要成員包括胡適、梁實秋、徐志摩、聞一多。因為它擁有徐志摩、聞一多等一大批有才華的詩人,又以提倡格律詩而獨樹一幟,造就了現(xiàn)代詩史上一個重要的詩歌流派,“新月詩派”或“格律詩派” ,而徐志摩是該派當(dāng)之無愧的話旗手,在大多數(shù)情況下,只要一提起新月派,人們首先想到的就是徐志摩。

康橋就是劍橋,是著名的英國劍橋大學(xué)的所在地。1920年至1922年,詩人徐志摩曾游學(xué)于此。在劍橋大學(xué)的兩年,他接受了西方教育及歐美浪漫主義和唯美派詩人的熏陶。這一時期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點,康橋開啟了徐志摩詩人的情懷。這也是他一生中最幸福的日子。在景色怡人的康河岸連,他常常蔥綠的草坪上望著星星,或者看書,又或者看天上的行云;有時到碧波蕩漾的康河里劃船。此外,這里還珍藏著他刻骨銘心的戀情。在康橋,徐志摩認(rèn)識了“集才女、美貌、氣質(zhì)于一身”的林徽因,并且很快喜歡上了她,但終究他與她在康橋擦肩而過,但是他并沒有因此而放棄林徽因。在趕往林徽因的一個講座途中詩人遇難了,可見詩人對林徽因的用情至深。正是康河的水,開啟了徐志摩詩人的性靈,喚醒了在他心中的詩人的天命。1928年,詩人故地重游,在回國的南中國海上寫下了這首傳世佳作——《再別康橋》!這首詩是抒寫作者心情與自然之美的短詩,詩人崇尚、贊美自然。詩中景物描寫真實自然,可見康橋在詩人心中記憶極深?!对賱e康橋》是一部追求自由、民主,追求美與愛的交響樂,也是一首理想幻滅后的惆悵低徊之曲。

為新月社詩歌理論做出最重要貢獻(xiàn)的聞一多曾系統(tǒng)地提出了新格律詩的理論,認(rèn)為詩是“做”出來的,主張戴著格律的腳鐐跳舞,在其《詩的格律》一文中系統(tǒng)地提出了著名的“三美”主張,即“音樂美(音節(jié))、繪畫美(詞藻),建筑美(節(jié)的勻稱和句的均齊)?!毙熘灸σ云漭p靈飄逸,幽婉灑脫的詩獨樹一幟。在他的詩歌作品當(dāng)中,融合了中外詩藝,種“純真的詩感”的同時,出現(xiàn)了很多集“三美”于一身的佳作?!对賱e康橋》是最好的體現(xiàn)。

一、繪畫美

繪畫和詩自古以來就有著密不可分的關(guān)系。古人常說,“畫是無言詩,詩是有聲畫”,而給畫作題詩也是中國文人的一大愛好。繪畫最基本的要素就是色彩和光線,而詩也能夠通過對語言的精心錘煉將一幅精彩的畫面呈現(xiàn)出來,這就是所謂的“詩中有畫、畫中有詩”的境界,這樣的詩歌才能帶給讀者豐富的審美享受。《再別康橋》,就給我們呈現(xiàn)了一幅流光溢彩、氣韻生動的畫面。

(一)色彩豐富,光線層次感強

在作品當(dāng)中,詩人有意識地采用了很多表達(dá)色彩的詞匯。“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩”,在這一句中,雖然沒有明白地寫出云彩的顏色,但是,讀者卻能夠通過自己的生活經(jīng)驗賦予云彩以自己心目中獨有的那份美麗?!澳呛优系慕鹆?,是夕陽中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾”,柳樹原本是青色的,但在金色的夕陽的照耀和河水的映襯下,柳樹似乎也鍍上了一層金,顯現(xiàn)著柔和的金色;新娘的著裝是紅色的,在夕陽中,紅色被染上了一層金光,色彩非常柔和而又炫麗?!败浤嗌系那嘬簦陀偷脑谒渍袚u,在康河的柔波里,我甘心做一條水草!”, 綠色的青荇和水草在油油的水底隨風(fēng)搖擺?!澳怯苁a下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。”那榆蔭下的一潭清泉,不是透明見底的,而是像彩虹一樣七彩繽紛,把七種顏色揉碎、融合在一起,這是多么的富于想像,給人視覺上的沖擊絕不亞于一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫,極具賞心悅目之感。

(二)畫面富有立體感

(1)從上到下,層次分明。綜觀全詩,詩人應(yīng)該是佇立在橋邊,“我輕輕的招手,作別西天的云彩”,這一句寫的是天空;“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘”,描寫的是水邊的景物;“波光里的艷影,在我的心頭蕩漾”,這是水面;“ 軟泥上的青荇,油油的在水底招搖 ;在康河的柔波里,我甘心做一條水草”,由水面而轉(zhuǎn)到水底。從天上的云彩到河畔的金柳,再到水面的波光、水底的青荇,這背后隱藏著的正好是詩人的視線的由上而下的變化,非常自然。

(2)從實到虛,豐腴靈動?!昂优系慕鹆?、軟泥上的青荇”這些都是可觀可感的東西,而在“那榆蔭下的一潭,不是清泉”一句中,詩人進入了一個現(xiàn)實和夢境交匯的境界。真的不是清泉嗎?不,正是清泉。然而,在詩人的感受中,那已經(jīng)不再僅僅是清泉了,而更多的是承載著彩虹似的夢的世界?,F(xiàn)實和夢境就這樣天衣無縫地交織在了一起。

(3)賦予生命,活力動感。作者通過極具動作性而同時又非常柔和的詞匯成,使得整幅畫栩栩如生。如:“招手”、“蕩漾”、“招搖”、“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等動詞的使用,使每一幅畫都很生動。

要言之,詩人選用了“云彩”、“金柳”、“夕陽”、“波光”、“艷影”、“青荇”、“彩虹”、“青草”等色彩鮮明的詞語,給讀者視覺上的色彩想象,同時也表達(dá)出對康橋的一片深情。全詩共七節(jié),但幾乎每節(jié)都可以勾勒出一副流光溢彩的畫面。如揮手作別向西天的云彩,河畔的金柳立在康河邊上隨風(fēng)搖擺,康河水底的水草在搖擺著述說著什么。同時,詩人還通過使用很多動作性很強的詞語,使每一幅畫面都栩栩如生。

二、音樂美

與其說《再別康橋》是一首詩,不如說他是一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。所謂音樂美是對詩歌的音節(jié)而言,指音樂朗朗上口,錯落有致,富有旋律感和韻律感。

作為新月社的代表,徐志摩贊同聞一多關(guān)于新詩的“三美”主張,而在詩的音樂美上,他又有自己的獨創(chuàng)性,因受西方教育影響,他的詩融合了中西方藝術(shù),節(jié)奏整齊,押韻和諧,他又強調(diào)音節(jié)的波動性,注意完整的音樂旋律。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)節(jié)奏鮮明流暢

音樂美主要是針對節(jié)奏而言,節(jié)奏是由音節(jié)有規(guī)律的重復(fù)所形成的?!对賱e康橋》一共七節(jié),第一節(jié)有四行,每一行詩基本上都是由三個音組組成,其中的音組再由兩至三個音節(jié)構(gòu)成,音節(jié)抑揚頓挫,聲調(diào)蜿蜒盤旋,既嚴(yán)謹(jǐn)又別具一格,節(jié)奏感強烈,構(gòu)成一支完整的樂曲。優(yōu)美恬靜。詩人把節(jié)奏看作詩在的生命。詩的最后一節(jié)可按意群作如下劃分:“悄悄地,/我/走了,正如我/悄悄地/來;我/揮一揮/衣袖,不帶走/一片云彩?!泵恳痪渲g的停頓是大致相等的,使整首詩節(jié)奏感整體一致。

(二)韻律自然和諧

該詩韻式上來嚴(yán)守二、四押韻。每兩行押一韻,每一節(jié)又換新韻,韻腳為:來,彩;娘,漾;搖,草;虹,夢;溯,歌;簫,橋;來,彩。追求旋律感和音節(jié)的波動,讀來抑揚頓挫,朗朗上口。七節(jié)詩錯落有致地排列著,韻律也在其中娓娓道來,造成了一種跌宕起伏的音韻美。在讀者有韻律有節(jié)奏的吟唱中,詩中豐富的意境、詩人復(fù)雜的愁緒也在變化、擴散開來。

(三)聲調(diào)回環(huán)復(fù)沓

詩的開頭:“輕輕地,我走了”;詩的結(jié)尾:“悄悄地,我走了”,開頭和結(jié)尾采用重疊、復(fù)沓的手法,節(jié)奏相同,意思相似,構(gòu)成頭尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式,加強了詩的節(jié)奏感,增強了詩的音樂性,給人一種美的感受。

總之,《再別康橋》把“音樂美”發(fā)揮到極致,其語言節(jié)奏鮮明,韻律十足,給人以獨特的審美快感。從押韻上來看,詩歌嚴(yán)守二、四押韻,抑揚頓挫,在體現(xiàn)節(jié)奏的同時,又讓人體會到音節(jié)的和諧。在反復(fù)的吟唱中,優(yōu)美與傷感交相涌動。

三、建筑美

建筑美指詩的形體結(jié)構(gòu)的美感。整齊中有變化,變化中有規(guī)律;每節(jié)四行,首尾呼應(yīng)。

從結(jié)構(gòu)上來看這首詩。全詩共分七節(jié),每節(jié)有四句。每節(jié)描寫一個意境,節(jié)與節(jié)之間也是相互聯(lián)系,承上啟下的。以第二、第三節(jié)為例?!澳呛优系慕鹆窍﹃栔械男履?;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾?!?“軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!”第二節(jié)中,前兩句詩人描繪了一幅這樣的意境:夕陽西下,河畔的青柳倒映在水面上,在夕陽的照射下,青柳都鍍上了一層金,變成了金柳,熠熠生輝。后兩句采用逐層遞進深化情感,波光里的艷影在我的心頭揮之不去。第三節(jié)則承第二節(jié)所寫的“波光里的艷影”來寫“水底的清荇”??梢娋渥又g、詩節(jié)之間的環(huán)環(huán)相扣。詩人非常重視詩行本身的美感作用。他的詩作很考究詩歌的外形整齊。

在結(jié)構(gòu)的建構(gòu)上,《再別康橋》以嚴(yán)謹(jǐn)而出彩。全詩一共七節(jié),每四行一節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯開一格排列。字?jǐn)?shù)相近,整齊劃一,回環(huán)呼應(yīng)。

《再別康橋》以其優(yōu)美的畫境,音樂話的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),向我們展示了它獨特的藝術(shù)魅力。詩行整齊、一致的建筑美,色彩絢麗的繪畫美,和節(jié)奏和諧、聲調(diào)回環(huán)往復(fù)的音樂美,使得詩歌的形式與內(nèi)容達(dá)到了完美的結(jié)合,也使得《再別康橋》成為最能顯示詩人徐志摩的才情和個性的一首詩,使得《再別康橋》成了二十世紀(jì)中國最出色的一首別離詩。

[1]韓石山.徐志摩傳[M].天津:天津人民出版社,2002.

[2]閔建國.中國現(xiàn)代著名作家的婚戀與創(chuàng)作[M].鄭州:河南人民出版社,2004.

[3]韓石山,伍漁.徐志摩評說八十年[M].北京:文化藝術(shù)出版社,2008.

[4] http://baike.baidu.com/view/14176.htm#8,2008(9):8.

[5]http://iask.sina.com.cn/b/10819779.html,2008(9):8.

(作者單位:1.江西科技師范大學(xué);2.南昌師范高等??茖W(xué)校)

熊英巧(1986-),女,漢族,江西南昌人,學(xué)士,江西科技師范大學(xué)2013級課程與教學(xué)論(語文方向)在職研究生,研究方向:語文課程教學(xué)研究。

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