■劉兵
民樂指揮的素養(yǎng)
■劉兵
隨著社會的發(fā)展,音樂專業(yè)越來越細化,指揮逐步分化出了交響樂隊、民樂隊、合唱隊和室內(nèi)樂隊等多種方向?,F(xiàn)在,交響樂隊的發(fā)展時間較長,實踐機會多,國內(nèi)外專業(yè)教育發(fā)展也很充分,所以,相對成熟一些。而室內(nèi)音樂更依賴于演奏者之間的默契配合,對指揮者的依賴少一些。民族管樂隊卻不同,指揮者尤為重要。特別是民樂指揮者多是路出家,這使民樂指揮問題凸現(xiàn)嚴重。業(yè)界應(yīng)該對此加以關(guān)注和研討,本人民樂指揮所需要的能力,認知如下:
一是宏觀整體的控制力。指揮要對整個作品音響布局有充分的分析,對演奏員和整個樂隊有預(yù)先認知和把握。作品的張力和高潮點要全局性布設(shè),激發(fā)演奏員的熱情,與觀眾形成共鳴,這需要指揮對作品的深入了解。
二是微觀音色的注釋力。不同樂器演奏出的音色各不相同,不太容易成和諧統(tǒng)一的整體。一些聲部會給觀眾感受到音響有“雜質(zhì)、臟亂”不完整,如嗩吶吹出的音比較響亮,在整個樂器中聲音很高,就需要嗩吶聲部采取弱化音頭的吹奏方式,并加強氣息的柔性支撐,既要利用好嗩吶的特色音響,又能夠使嗩吶融入于樂隊整體的音響之中。
三是音樂內(nèi)涵感召力。民族音樂非常注重演奏韻味,講究弦外音,這需要民樂指揮具有深厚的音樂知識。
四是音響縱橫的敏銳洞察力。現(xiàn)代的民族管弦樂隊參照西方的管弦樂隊聲部構(gòu)建方式。建立了高、中、低、立體聲響,層次布局分明,吹、拉、彈、打的民族性音響來布局板塊。前者是注重縱向的聲響的構(gòu)造,后者注重的是橫向織體。現(xiàn)在很多的民樂指揮借鑒西洋樂指揮優(yōu)點,將西洋樂的和聲之美運用到綜合的民樂音響塑造上,使民樂指揮游刃有余的發(fā)揮。民樂指揮在當下已不再是小眾群體,很多的專業(yè)院校都開設(shè)了民樂指揮專業(yè),年輕的群體在慢慢成熟起來,民樂指揮有施展的空間,更有蓬勃發(fā)展的潛力。