沈玉榮

讓幸福與成長同行

沈玉榮

咬定青山不放松——堅守信念。讓幸福與學生的成長同行，讓我們的教育事業(yè)與幸福同行，這是我們堅守的信念。我喜愛我的工作，我執(zhí)著我的事業(yè)，無論在青春年少的時候，人到中年的時候，還是夕陽紅的時候。

一枝一葉總關情——關愛學生。一是給學生成長的空間。二是給學生成長的時間。成長是一種過程。學生作為成長中的人，在接受教育的同時，更需要關心呵護。教育體現(xiàn)為心靈的溝通與和諧的構(gòu)建。讓學生在關愛中幸福成長，也會讓我們教師的工作洋溢著幸福。

刪繁就簡三秋樹——簡中求道。直面多數(shù)教師疲于從教的不爭事實，“刪繁就簡”的教育智慧啟發(fā)著我們?nèi)プ穼r間維度的職業(yè)幸福。一是明確主線，整合求簡。二是突出重點，取舍求簡。我們教師經(jīng)常被瑣碎任務困擾，卻往往安排不了重要的事情。帕累托定律啟發(fā)我們不妨把一天要做的事情寫下來，分一分主次，想一想取舍，確保主要精力始終投入自己教育教學的主戰(zhàn)場、教育研究的主課題、專業(yè)成長的主路徑。刪繁就簡、簡中求道，雕刻屬于我們教師自己的幸福時光。

沈玉榮：1973年生于江蘇興化，任教興化中學，現(xiàn)為江蘇省中學語文特級教師，江蘇省333工程培養(yǎng)對象，泰州市有突出貢獻中青年專家。