黃文平 徐文才

[摘要]大學(xué)精神不僅體現(xiàn)著高校師生的文化素養(yǎng)和價(jià)值追求，還承載著中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是大學(xué)精神的應(yīng)有之義，是大學(xué)精神培育的主要內(nèi)容，更是大學(xué)精神培育的指南針。中國(guó)夢(mèng)對(duì)高校大學(xué)精神培育具有一定的導(dǎo)向性，具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：理想信念的樹立、思想政治教育、校園文化建設(shè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)精神；培育；導(dǎo)向性

[中圖分類號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1008-2549（2016） 09-0070-02

當(dāng)中國(guó)夢(mèng)成為時(shí)代主旋律的今天，我們高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，理應(yīng)跟隨時(shí)代的步伐，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，努力將中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)落實(shí)到教育中，讓高校大學(xué)精神的培育以中國(guó)夢(mèng)為重要導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)精神進(jìn)行認(rèn)同、傳承與創(chuàng)新。

一中國(guó)夢(mèng)與大學(xué)精神的培育

教育家、國(guó)學(xué)大師湯用彤先生曾說過：“大學(xué)之大，在于精神之大，大學(xué)精神之于大學(xué)，猶如人之靈魂之于身體。”大學(xué)精神是廣大青年實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)的動(dòng)力源泉，是大學(xué)的靈魂，更是大學(xué)生的靈魂。大學(xué)需要大學(xué)精神來支撐和引領(lǐng)大學(xué)的發(fā)展?！白鳛楦叩冉逃撵`魂，大學(xué)精神一直是高等教育理論研究的熱點(diǎn)問題，因它不僅體現(xiàn)著高校師生的文化素養(yǎng)和價(jià)值追求，還承載著中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)責(zé)任和歷史使命”。[1]

中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平在“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)座談會(huì)上，對(duì)廣大青年提出五點(diǎn)希望。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。由此可見，大學(xué)精神的培育工作直接關(guān)系著中國(guó)人才的培養(yǎng)工程，關(guān)系著13億中國(guó)人民“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，因此要想早日實(shí)現(xiàn)這一共同的期望，大學(xué)精神需在中國(guó)夢(mèng)的指引下取得大學(xué)人共同的認(rèn)同、繼承與創(chuàng)新。中國(guó)夢(mèng)是大學(xué)精神的應(yīng)有之義；中國(guó)夢(mèng)是大學(xué)精神培育的指南針；中國(guó)夢(mèng)是大學(xué)精神培育的主要內(nèi)容。

習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上發(fā)表重要講話，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，提出了“三個(gè)必須”，其中之一就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。愛國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量。改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。全國(guó)各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃走向未來。因此中國(guó)夢(mèng)需要中國(guó)精神，而大學(xué)精神的培育，本身就是一種精神文化建設(shè)與培養(yǎng)。所以中國(guó)夢(mèng)和大學(xué)精神是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，中國(guó)夢(mèng)指引著大學(xué)精神的培育，大學(xué)精神促動(dòng)著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)精神，是一所大學(xué)在其歷史、地域、傳統(tǒng)、文化環(huán)境的影響下，經(jīng)過長(zhǎng)期積淀而成就的共同理想信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、群體意識(shí)和行為規(guī)范。大學(xué)精神支撐大學(xué)人不斷前進(jìn)；大學(xué)精神規(guī)范約束大學(xué)人的言行舉止。大學(xué)因其歷史、地域和傳統(tǒng)等的差異，大學(xué)精神有個(gè)性差異，但也有共性。從大學(xué)“共性”的角度來看，大學(xué)精神分為兩大類，一類即本源性精神或稱主體性精神，一類是為實(shí)現(xiàn)和表達(dá)本源性精神而需要具備的保障性精神。[2]實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)我們所必須弘揚(yáng)的以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神就是我們大學(xué)的主體性精神?！按髮W(xué)精神在傳承和發(fā)揚(yáng)中就應(yīng)該包含民族精神，是民族精神的傳播者和發(fā)展者。大學(xué)精神在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推陳出新、兼容并包，在吸收外國(guó)優(yōu)秀文化的同時(shí)，充分凸顯我國(guó)民族精神的精髓。中華民族的不甘落后、自強(qiáng)不息的精神深深融入了大學(xué)精神中，中國(guó)大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程中體現(xiàn)著愛國(guó)主義的偉大精神，引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”。[3]因此，大學(xué)精神是中國(guó)精神的有機(jī)組成部分，大學(xué)精神為國(guó)家精神奠定基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，培育好大學(xué)精神。培育好大學(xué)精神是大學(xué)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)夢(mèng)提供思想支撐所義不容辭的責(zé)任和使命。中國(guó)精神是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力源泉，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的、內(nèi)化于每一位中國(guó)人民精神世界之中的靈魂。

綜上所述，中國(guó)夢(mèng)對(duì)高校大學(xué)精神培育具有一定的導(dǎo)向性。

二中國(guó)夢(mèng)在高校大學(xué)精神培育中導(dǎo)向性的體現(xiàn)

大學(xué)精神的培育要滲透在大學(xué)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，中國(guó)夢(mèng)對(duì)高校大學(xué)精神培育的導(dǎo)向性著重體現(xiàn)在理想信念樹立、思想政治教育、校園文化建設(shè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等四個(gè)方面。

1理想信念教育方面

當(dāng)代大學(xué)生人生理想的確立需要中國(guó)夢(mèng)的指引。正如習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談會(huì)上所指出的：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！盵4]因此，大學(xué)精神的培育，理想信念的樹立，需要中國(guó)夢(mèng)的滲透與融合，更需要中國(guó)夢(mèng)的指引。

2思想政治教育

大學(xué)生思想政治教育通常由大學(xué)生思想政治理論教育、宣傳思想政治教育和日常思想政治教育幾部分構(gòu)成。中國(guó)夢(mèng)對(duì)思想政治教育的引導(dǎo)，主要體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)夢(mèng)的正確解讀，讓大學(xué)生真正理解中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值意蘊(yùn)、深刻內(nèi)涵，自覺投入到中國(guó)夢(mèng)的社會(huì)大合唱中。具體體現(xiàn)在：在大學(xué)生思想政治理論課教育中，將中國(guó)夢(mèng)貫穿于思想政治理論課教學(xué)全過程；在宣傳思想政治教育的各個(gè)平臺(tái)，如黨團(tuán)組織、社團(tuán)以及學(xué)生班級(jí)，運(yùn)用廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、海報(bào)、學(xué)生活動(dòng)等方式，將中國(guó)夢(mèng)滲透與融入其中；在大學(xué)生的日常思想政治教育中，各二級(jí)學(xué)院以輔導(dǎo)員為中國(guó)夢(mèng)的形象代言人，圍繞學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的日常管理所產(chǎn)生的各種具體思想問題，開展中國(guó)夢(mèng)主題思想政治教育活動(dòng)，幫助大學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)、成才夢(mèng)和國(guó)家夢(mèng)結(jié)合起來。

3校園文化建設(shè)活動(dòng)方面

《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：“高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！毙@文化建設(shè)活動(dòng)在高校尤其是高校大學(xué)精神培育中具有舉足輕重的作用。通過校園文化建設(shè)活動(dòng)這一載體，在高校內(nèi)部大力開展中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育活動(dòng)，可以加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立人生理想，激勵(lì)他們不斷成長(zhǎng)成才。由此可見，中國(guó)夢(mèng)對(duì)高校大學(xué)精神培育具有重要的導(dǎo)向性作用。

在中國(guó)各大高校，開展中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，多以校園文化建設(shè)活動(dòng)為主要載體，把“中國(guó)夢(mèng)”主題滲透到校園文化活動(dòng)之中，各大高校都組織開展了形式多樣的中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，其中多以“我的中國(guó)夢(mèng)”征文大賽、演講大賽、攝影大賽等活動(dòng)，表達(dá)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同夢(mèng)想，以此推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”營(yíng)造良好的校園文化氛圍，傳承大學(xué)精神。

4社會(huì)實(shí)踐方面

《中共教育部黨組關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》中指出，要在各地各高校扎實(shí)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)宣傳“走基層看變化學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的典型案例及工作經(jīng)驗(yàn)，精心組織開展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，部署啟動(dòng)“夢(mèng)想中國(guó)”大學(xué)生志愿者行動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，開展參與式觀察和服務(wù)式體驗(yàn)，感悟由千萬個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”組成的民族夢(mèng)、時(shí)代夢(mèng)，采擷征集有代表性的“百姓夢(mèng)想”。由此可見，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是踐行“中國(guó)夢(mèng)”的有效途徑，中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)成為大學(xué)生教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容和標(biāo)桿，在社會(huì)實(shí)踐過程中讓大學(xué)生升華中國(guó)夢(mèng)的深刻意蘊(yùn)和內(nèi)涵，傳承、創(chuàng)新和升華我們的大學(xué)精神。由此可見，中國(guó)夢(mèng)對(duì)大學(xué)精神的培育是具有一定指引作用的。

總之，社會(huì)的發(fā)展要順應(yīng)時(shí)代的潮流，高校的發(fā)展同樣如此，高校大學(xué)精神的培育需要在偉大中國(guó)夢(mèng)的感召下，從理想信念的樹立、思想政治教育、校園文化建設(shè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，以弘揚(yáng)中國(guó)精神為基調(diào)，在原有大學(xué)精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入的培育工作。

參考文獻(xiàn)

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[2]袁祖望.論大學(xué)精神[J].暨南學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 2006（5）：7-9.

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