覃紅 謝智樂

摘要：電影《鬼書》是一部典型的恐怖類型片，故事圍繞一本詭異恐怖的繪本《巴巴杜先生》展開。從多模態(tài)視角分析該片如何通過海報(bào)、角色、鏡頭、聲音等方面的表征來實(shí)現(xiàn)恐怖電影的隱喻，并揭示該片隱喻的核心概念——“鬼怪即心魔”。

關(guān)鍵詞：《鬼書》；恐怖類型片；多模態(tài)隱喻

中圖分類號(hào)：J904 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-7394（2016）01-0067-04

一、引言

1980年，萊考夫（Lakeoff）和約翰遜（Johnson）《我們賴以生存的隱喻》（Metaphors We Live by）提出“隱喻”概念，并指出生活中隱喻無處不在，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此理論趨之若鶩，引發(fā)人們研究隱喻的熱潮。早期對(duì)隱喻的研究大都以研究語(yǔ)言符號(hào)為主，學(xué)者們漸漸發(fā)現(xiàn)隱喻存在語(yǔ)言符號(hào)中，也存在非語(yǔ)言符號(hào)中。于是，多模態(tài)隱喻研究也應(yīng)運(yùn)而生。20世紀(jì)90年代，以荷蘭認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家福塞維爾（Forceville）為代表的一批西方學(xué)者提出多模態(tài)隱喻理論，將概念隱喻理論拓展到多模態(tài)研究平臺(tái)。福塞維爾將模態(tài)定義為“借助感官構(gòu)筑意義的符號(hào)系統(tǒng)”，分書面文字、有聲話語(yǔ)、動(dòng)態(tài)圖像、非語(yǔ)言聲音、手勢(shì)等9種表現(xiàn)形式，并以此為基礎(chǔ)提出“單模態(tài)隱喻”和“多模態(tài)隱喻”。前者指利用單一模態(tài)表征其目標(biāo)域和源域的隱喻，而后者則指源域和目標(biāo)域分別或主要用于不同模態(tài)架構(gòu)的隱喻。據(jù)參與隱喻建構(gòu)的不同模態(tài)類型，多模態(tài)隱喻又可細(xì)化為平面圖像、語(yǔ)言符號(hào)等媒介的靜態(tài)多模態(tài)隱喻及訴諸動(dòng)態(tài)影像、有聲話語(yǔ)、書面文字等異質(zhì)媒介的動(dòng)態(tài)多模態(tài)隱喻。

電影是視覺及聽覺藝術(shù)，因此，其隱喻運(yùn)用也是全方位的。多模態(tài)隱喻理論為電影中的多種符號(hào)進(jìn)行多角度的研究和解讀提供了新的線索。由澳大利亞女導(dǎo)演詹妮弗.肯（Jennifer Ken）執(zhí)導(dǎo)的《鬼書》（2014）獲得美國(guó)評(píng)論家選擇獎(jiǎng)最佳科幻、恐怖電影獎(jiǎng)年度提名，是一部典型的恐怖類型片。影片中單親媽媽艾米莉亞給七歲的兒子塞繆爾讀了一本名為《巴巴杜先生》的繪本后，家里頻頻遭遇怪事，兒子的行為也越來越離經(jīng)叛道。作品以聽覺和視覺為依托，巧妙運(yùn)用海報(bào)、角色、鏡頭、聲音等一系列的非語(yǔ)言表現(xiàn)手法，使觀眾覺得劇中人物生命受到威脅而引起內(nèi)心恐懼。目前，國(guó)內(nèi)學(xué)者從不同理論視角對(duì)恐怖電影進(jìn)行研究，但未有從多模態(tài)隱喻視角對(duì)該片進(jìn)行解讀的文本。鑒于此，本文嘗試以多模態(tài)隱喻理論為基礎(chǔ)，探討影片《鬼書》中的多模態(tài)隱喻現(xiàn)象，分析隱喻在影片中的各種表征方式及聚焦海報(bào)、角色、鏡頭與聲音等多種模態(tài)是如何互動(dòng)以達(dá)到隱喻意義構(gòu)建的。

二、《鬼書》的多模態(tài)表征及隱喻分析

（一）海報(bào)的隱喻

電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，圖像的形狀、色彩、空間等信息作為源域，和電影所傳達(dá)的情節(jié)、背景、人物關(guān)系等信息所構(gòu)成的目標(biāo)域建立映射關(guān)系，構(gòu)成典型的多模態(tài)隱喻。作為電影藝術(shù)中獨(dú)特的視覺符號(hào)形式，電影海報(bào)是電影自己的“語(yǔ)言”，其蘊(yùn)含的隱喻意義可以比文字更明確、更直觀傳遞影片的主題信息。

《鬼書》的海報(bào)用色非常簡(jiǎn)練，以黑白兩色為基本色調(diào)，白色為底，正中間是“巴巴杜先生”形象的剪影——戴著黑色的禮帽，穿著斗篷，露出十個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的手指。剪影中間是蓬頭垢面的女主角抱著兒子大聲叫喊，一副驚恐萬分的樣子，渲染出恐怖的氣氛。圖片的下方用黑色字體寫著英文片名“MISTER BABADOOK”，而影片正是圍繞一本名為“MISTER BABADOOK”的黑白繪本展開。自女主角給兒子讀繪本后，兒子就堅(jiān)信“巴巴杜先生”就是他一直夢(mèng)到的怪物，他堅(jiān)信這個(gè)怪物某天會(huì)出現(xiàn)并殺死他們兩母子。海報(bào)的設(shè)計(jì)為繪本的出現(xiàn)做了鋪墊，似給讀者暗示這才是本片真正的主角。海報(bào)通過圖像和顏色來構(gòu)建隱喻，一是顯示本片屬恐怖類型片，二是揭示影片暗藏的主角。

（二）角色的隱喻

隱喻是通過一種事物來理解和經(jīng)歷另一事物的認(rèn)知?dú)v程，因此，隱喻可使不同事物之間產(chǎn)生聯(lián)系，賦予一種事物以另一種事物的內(nèi)涵。隱喻手法指類比、象征和符號(hào)三種方式，類比方式是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)中的事物、概念或經(jīng)驗(yàn)的提取來創(chuàng)建電影中的視覺形式，電影角色設(shè)計(jì)正是因借鑒人們的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，通過隱喻進(jìn)行類比、聯(lián)系，調(diào)動(dòng)觀眾的認(rèn)同感。

本片看似有兩個(gè)主角：女主角艾米莉亞和兒子塞繆爾，實(shí)際上，還有一個(gè)僅出現(xiàn)一秒鐘的主角“巴巴杜先生”。

從片中兒子的口中得知，女主角之所以變成單身媽媽，是因丈夫送她去生產(chǎn)的路上遭遇車禍，兒子的生日即丈夫的忌日；從片中閨蜜的口中得知，丈夫已死七年，女主角還沒從喪夫的陰影中走出來。這樣的心理狀態(tài)下，女主角的生活狀態(tài)是如何的呢？隨著鏡頭的展開，觀眾不由得對(duì)這位含辛茹苦的單身母親充滿同情，母親的形象就是一種大愛的隱喻形象。母親始終是克制的、溫柔的，沒對(duì)孩子說過一句重話。女主角日常生活表現(xiàn)隱喻著生活是機(jī)械乏味的：起床、做早餐、上班、看電視等，其閨蜜也說過，不愿去女主角家里，因?yàn)椤昂軌阂帧薄４送?，片中表現(xiàn)出女主角看到情侶接吻時(shí)的表情，流露出對(duì)愛和性的渴望，她眼里寫滿孤獨(dú)。這些鏡頭加起來就半小時(shí)，可女主角這樣的生活實(shí)際上過了七年。她心中難免滋生出陰暗、消極的情緒，這種情緒一直得不到宣泄，最終她說：“我寧愿死的是兒子，而不是丈夫。”多年壓抑、隱忍的生活隱喻著駱駝背上的最后一根稻草，壓垮了她內(nèi)心世界，催生了她的心魔。

沒有父親的保護(hù)，塞繆爾從小害怕鬼怪，與之相對(duì)又表現(xiàn)出極其暴力叛逆的言行舉止，他在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，甚至被學(xué)校勸退，到女主角閨蜜家玩，又把閨蜜的女兒從樹屋上推下去?！栋桶投畔壬返墓适庐媰?cè)隱喻幽靈一樣的怪物，莫名出現(xiàn)在他們家里，塞繆爾堅(jiān)信巴巴杜就是他一直夢(mèng)到的怪物。孩子是敏感的，他能看到媽媽潛意識(shí)里的黑暗，他知道那個(gè)媽媽“不愛他”，把爸爸的死亡歸咎于他，恨不得他代替爸爸去死。但他也知道還有一個(gè)愛他的媽媽，會(huì)不顧一切保護(hù)他。無論媽媽怎樣沖他發(fā)火甚至差點(diǎn)殺了他，他都沒有放棄。最后他的愛讓母親戰(zhàn)勝心魔。

片中的怪物巴巴杜究竟存不存在？片中有一個(gè)細(xì)節(jié)，地下室放著死去丈夫的各種遺物，包括一套燕尾禮服。而這件禮服，也是怪物的穿著，遺物本身就是一種隱喻，折射著死亡和過往，但遺物并不是說丈夫是怪物，但怪物確實(shí)和亡夫有著千絲萬縷的聯(lián)系。影片開頭有個(gè)一閃而過的鏡頭：艾米莉亞和丈夫坐在車子里；還有一次艾米莉亞在地下室里看到丈夫幻象，她說：“我以為你已經(jīng)死了”。鬼怪隱喻著“巴巴杜先生”，不過是艾米莉亞因思念丈夫而衍生出的心魔。“巴巴杜先生”有可能存在每一個(gè)人心里，如果人們因?yàn)榉N種原因?qū)⒆约悍忾]起來，它就會(huì)趁機(jī)在黑暗中滋長(zhǎng)，吞噬人們的心靈，讓人們變得偏執(zhí)暴戾。

在角色隱喻中，兒子塞繆爾起到推波助瀾的作用。首先，他的出生間接導(dǎo)致父親的離世，他的頑劣使母親倍覺心力憔悴，也讓“巴巴杜先生”有了生長(zhǎng)的空間。然而，他也是心魔的終結(jié)者，死去的父親，在女主角那里是不可說的禁忌話題。孩子想保護(hù)母親免受“這種東西”的侵害，可表現(xiàn)出來卻是不斷闖禍，因?yàn)樗雽?duì)抗的東西是無形的，手段卻是有形的。影片的最后，“巴巴杜先生”被鎖進(jìn)放有父親遺物的地下室，隱喻女主角終于醒悟，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并將對(duì)丈夫的思念塵封起來，所以地下室也是一種隱喻和意象，隱喻著塵封的記憶。

（三）鏡頭的隱喻

鏡頭是電影構(gòu)成的基本單位，電影的隱喻主要由鏡頭框來表現(xiàn)。鏡頭框里的內(nèi)容雖是客體的，但它經(jīng)導(dǎo)演說戲與安排、演員個(gè)性化表演、攝影師個(gè)性化選擇等，所有這些過程都是藝術(shù)家富有個(gè)性的勞動(dòng)，是藝術(shù)家獨(dú)特思維的體現(xiàn)，因而也就包含隱喻成分?？植离娪暗念愋吞卣髟谟谒ǔＪ羌@悚與懸疑于一身，選用令人恐懼的題材或暴力事件，表現(xiàn)邪惡與罪刑，借助光線、音效、鏡頭、構(gòu)圖、節(jié)奏、剪輯等手段營(yíng)造詭異、陰森和緊張氣氛。因此，很多恐怖電影借助血漿、扭曲的面容或形體、喪尸等血淋淋鏡頭隱喻恐怖，達(dá)到藝術(shù)的夸張效果。

《鬼書》一片對(duì)傳統(tǒng)的表現(xiàn)恐怖手法極其克制，恐怖氛圍的營(yíng)造，主要通過心理層層鋪墊和各種刁鉆逼仄的鏡頭來完成。影片大量采用極近的仰視鏡頭——以低處往上拍攝的鏡頭。從低處往上看，視野中角色對(duì)象的力量感被大大增強(qiáng)。仰角越極端，視野中的角色對(duì)象越具有強(qiáng)大威脅性，同時(shí)減弱了觀眾的安全感，并使觀眾產(chǎn)生被控制、被約束的感覺。仰視鏡頭是一種隱喻與藝術(shù)相容的表現(xiàn)手法，給人一種心理上的緊張感、壓迫感，因此，常被用來表現(xiàn)宗教建筑中的神像、人民領(lǐng)導(dǎo)者、擁有特殊能力的超人或巨大怪物。

影片值得一提的是，導(dǎo)演一直在用電視機(jī)做畫外音和引導(dǎo)，將結(jié)局的答案巧妙地以寓言方式隱喻在鏡頭中。女主角為打發(fā)時(shí)間、排遣寂寞，常獨(dú)自一人在深夜看電視，電視播放的內(nèi)容往往預(yù)示劇情的發(fā)展。影片開始不久女主角就在電視上看到這樣的一句話：“人生看似容易，卻又奇妙無比。”導(dǎo)演借此開始敘述這個(gè)成人寓言，語(yǔ)言本身也是一種隱喻，暗示其中夸張荒誕的成分匪夷所思和虛幻荒誕，而荒誕中又是那么引人入勝，即人生如戲，充滿著不朽傳奇。隨著劇情發(fā)展，觀眾正在揣測(cè)鬼怪“巴巴杜先生”這個(gè)隱喻形象是否真實(shí)存在，電視播放的黑白老片中出現(xiàn)這樣的對(duì)白：A：“我確信這個(gè)房子有鬼?！盉：“可我什么都沒聽見，是風(fēng)聲？關(guān)門聲？”導(dǎo)演再次提醒觀眾這個(gè)故事的寓言本質(zhì)，寓言是一種隱喻，暗示著沒有鬼怪。最后，兒子生日的前夜，即丈夫忌日的前夜，電視播放的是動(dòng)物世界，畫面出現(xiàn)旁白：“它的媽媽去哪里了？考拉不會(huì)扔下她的孩子?！鳖A(yù)示“附身”即將開始，母親又開始不想要這個(gè)孩子的念頭。導(dǎo)演借這些鏡頭隱喻并沒有鬼怪存在，在劇中困擾人們的不過是女主角心中的魔障。

（四）聲音的隱喻

電影中的聲音可分為音樂與音響兩種模態(tài)。電影音樂是一種新的音樂藝術(shù)體裁，在對(duì)概括影片的主題思想、抒發(fā)情感、渲染氣氛、描繪景物、強(qiáng)戲劇性、加強(qiáng)影片藝術(shù)結(jié)構(gòu)的連貫性和完整性起作用。音樂從其產(chǎn)生起就是隱喻的。不同類型片，配樂的功用也各不相同：在言情片中，為催淚煽情；在動(dòng)作片中，為畫面提供推進(jìn)動(dòng)力；而在科幻片中，它可帶領(lǐng)觀眾迅速人戲，認(rèn)同設(shè)定場(chǎng)景?？植榔呐錁烦⒁魳返碾[喻表現(xiàn)形式與音效結(jié)合運(yùn)用。二者在彰顯驚悚氛圍的同時(shí)，通過視覺意象隱喻與聽覺意象隱喻的聯(lián)動(dòng)作用，加深恐懼意識(shí)。音響是視聽藝術(shù)特有的一種聲音類型的稱謂，指除語(yǔ)言、音樂外的影片中其他聲音的統(tǒng)稱，如嘎吱作響隱喻木門緩緩打開、水龍頭滴答滴答的滲水隱喻生活緩慢的節(jié)奏、慢慢翻動(dòng)報(bào)紙的聲音隱喻舒緩的生活等。

《鬼書》配樂通過一種心理暗示方式體現(xiàn)出來——將恐懼植入觀眾的潛意識(shí)，令恐懼從內(nèi)心深處悄然蔓延，表現(xiàn)手法上與傳統(tǒng)的恐怖類型片無異。片中的敲門聲和兒子撕心裂肺的叫喊成為隱喻的觸發(fā)點(diǎn)。片中重要的道具——一本名為《巴巴杜先生》的書，書中寫到：“A rumbling sound than 3 sharp knocks，ba ha-ba。Dock！ Dock！Dock！ Thats when youll know that hes around?！迸鹘且庾R(shí)到這本書不妥之后，把書撕爛、燒掉，本以為可擺脫鬼怪的糾纏，可是沒過多久就會(huì)聽見敲門聲，每次打開門，要么門外什么也沒有，要么門前臺(tái)階上會(huì)再次出現(xiàn)這本書，這本書隱喻為一種幽靈般的惡魔。因此，敲門聲在本片中隱喻成了恐懼。本片另一標(biāo)志性的聲音是兒子無處不在的叫喊聲，這喊聲也隱喻著一種恐懼。電影導(dǎo)演常依據(jù)影片主題需要，依靠特殊音效，將影片中的人物、事件等因素有機(jī)聯(lián)系起來，這也是電影鏡頭借助隱喻而進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)的一種方式。兒子整天說見到了鬼怪，還時(shí)不時(shí)用他尖厲的嗓音大叫：“Mom！Mom！”其實(shí)兒子知道父親的死和自己有關(guān)，當(dāng)母親說出：“我寧愿死的是兒子，而不是丈夫”時(shí)，他知道母親的心里對(duì)他是有所埋怨的。每次他看見母親心魔發(fā)作，就大聲喊叫，想喚醒母親，但從外在的表現(xiàn)形式看卻是一個(gè)頑劣的孩子在胡攪蠻纏。導(dǎo)演通過兒子的叫聲告訴觀眾所謂的鬼怪是隱喻母親心中的魔障。

三、結(jié)語(yǔ)

電影隱喻主要表現(xiàn)于海報(bào)、角色、鏡頭、聲音等方面，他們都從電影的主題表現(xiàn)和人物刻畫出發(fā)，互相交叉、互相照應(yīng)，共同形成電影的藝術(shù)整體，也形成電影的隱喻藝術(shù)表現(xiàn)手法。電影《鬼書》正是通過對(duì)多模態(tài)符號(hào)的選擇、改造和組合來實(shí)現(xiàn)特定目的和表達(dá)需要，即通過電影海報(bào)、角色、鏡頭、聲音等隱喻手段構(gòu)建起“鬼怪即是心魔”的隱喻內(nèi)涵?！鞍桶投畔壬彪[喻生活中的諸多磨難，地下室隱喻塵封和過往，兒子的叫喊聲隱喻痛苦和恐懼，這一系列多模態(tài)的隱喻手法相輔相成，層層推進(jìn)并交集在一起，進(jìn)而揭示在劇中困擾人們的不過是女主角心魔而已。

責(zé)任編輯 徐晶