王存寶

【摘要】：大學(xué)英語翻譯教學(xué)是大學(xué)英語教學(xué)中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它是英語四六級(jí)考試中的一個(gè)關(guān)鍵部分，在四六級(jí)英語試卷中有一題是段落翻譯，這道題要求要準(zhǔn)確表達(dá)出原文的意思，用詞要盡量貼切，整個(gè)段落要翻譯的比較流暢，沒有什么語言上的錯(cuò)誤；大學(xué)英語教學(xué)還旨在幫助學(xué)生提高翻譯水平和翻譯能力，在以后的英語口語交際中可以如魚得水。

【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)英語翻譯教學(xué)；課堂氛圍；師生互動(dòng)；多交流

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給老師和學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源，也使得課堂的氛圍變得更加活躍，學(xué)生接受知識(shí)也更加地快速。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的存在，大學(xué)英語也開始進(jìn)行課程改革，那么，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式又是怎樣的呢？接下來，我就來談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、調(diào)動(dòng)課堂氛圍，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

以前，老師在進(jìn)行翻譯教學(xué)的時(shí)候，總是先讓學(xué)生做題，然后給學(xué)生講，這樣的方法固然是有效的，但是長此以往，學(xué)生會(huì)覺得這種太過單一地練習(xí)翻譯的方式非常的枯燥，而且這樣只練習(xí)了翻譯，沒有練習(xí)到英語口語表達(dá)，也沒有起到提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力的作用，我就非常不贊成使用這樣的方式進(jìn)行英語翻譯教學(xué)，但是當(dāng)時(shí)并沒有其他的選擇，直到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的出現(xiàn)，讓我們看到了曙光。

有了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的存在，老師可以在課堂上利用這種聲畫結(jié)合的方式，讓學(xué)生動(dòng)用多種感官來練習(xí)翻譯，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。有了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，老師可以在課堂上給學(xué)生放一些英文字幕的電影，讓學(xué)生通過畫面的內(nèi)容，結(jié)合自己的英文知識(shí)，來猜測(cè)這句話用中文怎么來翻譯，先讓學(xué)生大膽的猜測(cè)，然后再由老師告訴學(xué)生正確的答案是什么；有了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，老師也可以給學(xué)生放一些英文歌，并且要經(jīng)常放，在課下的時(shí)候，或者是每節(jié)課剛開始或者要結(jié)束的時(shí)候，都可以放，不僅可以振奮學(xué)生的精神，還可以給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，讓學(xué)生通過英文歌和英文電影來感受到英語的魅力。

我看到一個(gè)英語老師，總是從一些英文報(bào)紙上截取一些片段，比如說《中國日?qǐng)?bào)》之類的報(bào)紙，然后讓學(xué)生根據(jù)我國最近發(fā)生的一些大事來對(duì)這段英文新聞進(jìn)行翻譯，讓學(xué)生可以最大限度地調(diào)動(dòng)自己最近看過的一些新聞，也可以讓學(xué)生了解國內(nèi)外的一些大事情。在“文章出軌姚笛”事件發(fā)生的時(shí)候，不僅國內(nèi)的媒體進(jìn)行大肆地報(bào)道，國外的媒體也是毫不示弱。馬伊琍說的：“戀愛雖易，婚姻不易，且行且珍惜?！边@句話也被翻譯成各個(gè)版本。比如在《紐約每日新聞報(bào)》中是這樣描述的“Being in love is easy，being in married is not.It is to be cherished.”

二、老師設(shè)計(jì)一些習(xí)題展示在多媒體上

在看英文電影、聽英文歌、翻譯英文報(bào)紙的基礎(chǔ)上，老師還要給學(xué)生設(shè)計(jì)一些習(xí)題，讓學(xué)生來做一做，之前都是老師在講，老師可能講了很多，但學(xué)生是不是真正的接受了、掌握了，還要看學(xué)生的做題情況。之前的看英文電影、聽英文歌、還有翻譯英文報(bào)紙，都是在鍛煉學(xué)生將英語翻譯成漢語的能力，而做習(xí)題的時(shí)候，則是鍛煉學(xué)生將漢語轉(zhuǎn)化成英語的能力，在這個(gè)環(huán)節(jié)可能需要考察的東西會(huì)更多，比如說學(xué)生對(duì)詞匯、詞組的記憶，學(xué)生對(duì)英語語法和基本句型的運(yùn)用等，而且更重要的是老師要讓學(xué)生開口練習(xí)翻譯，我們學(xué)習(xí)英語翻譯不僅僅是為了考試，更重要的是在英語口語交際中的翻譯。學(xué)生需要認(rèn)真聽最純正的英語口語，在聽的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取也能說出比較流利、規(guī)范的英語口語。

我經(jīng)?？吹揭恍├蠋煏?huì)在多媒體上放一段中文，讓學(xué)生在下面開始討論，這段話怎么翻譯，學(xué)生之間可以互相交流，擴(kuò)寬思路，不知道該怎么翻譯的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)夭橐徊橘Y料，自己動(dòng)手尋找答案比老師直接告訴你答案要更容易接受和掌握，像有道詞典或者是百度都可以查到答案的。在學(xué)生已經(jīng)大致地想好答案之后，老師可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來分享一下他們的答案，給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，老師也可以請(qǐng)其他同學(xué)來對(duì)這些同學(xué)的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指明好在哪里，哪里又有缺陷。之后再由老師在多媒體上展示正確的答案，并且和學(xué)生一起進(jìn)行逐句分析，讓學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)。

老師一定要提醒學(xué)生在翻譯的時(shí)候，一定要注意用詞要貼切，還要多使用一些長難句。不要一使用關(guān)聯(lián)詞就是“but”，可以學(xué)會(huì)使用高級(jí)一點(diǎn)的詞匯，比如“although”等。去年馮唐翻譯的泰戈?duì)栵w鳥集被吐槽就是因?yàn)樗g的不到位、語法太差、用詞不貼切造成的，他的翻譯版本最后被召回。

三、老師在QQ群給學(xué)生布置作業(yè)

說真的，僅靠老師在課堂上給學(xué)生看，讓學(xué)生做的題目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生還需要做大量的翻譯題，這個(gè)過程主要是讓學(xué)生可以動(dòng)手寫，因?yàn)橹豢空f也是不行的，很多學(xué)生可能會(huì)表達(dá)，但是他記不得單詞，寫翻譯的過程可以暴露學(xué)生的一些不足之處，讓學(xué)生有改正的機(jī)會(huì)，而且寫下來可以作為一個(gè)資料保存下來，在以后的復(fù)習(xí)過程中可以使用。老師要多給學(xué)生布置一些有關(guān)中國節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟(jì)文化、旅游活動(dòng)有關(guān)的翻譯題，并且要注意難易程度適中，讓學(xué)生起到鍛煉的目的。

我看到一個(gè)老師，因?yàn)榇髮W(xué)老師和學(xué)生見面的機(jī)會(huì)比較少，他就建了一個(gè)QQ群，有時(shí)候就會(huì)在上面布置一些題目，讓學(xué)生做了之后交給他，在復(fù)習(xí)段落翻譯的時(shí)候，他就找了一些比較經(jīng)典的復(fù)習(xí)題目，讓學(xué)生做，老師和學(xué)生也可以在里面交流，學(xué)生也可以在做題的過程中掌握知識(shí)。比如說，“有情人終成眷屬”這是老師布置的“七夕節(jié)”里面的一句話，學(xué)生就可以開動(dòng)他們的腦袋來翻譯，有的人就會(huì)想到“a happy ending for true love.”

結(jié)束語：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境確實(shí)是對(duì)大學(xué)英語翻譯教學(xué)帶來了一些改變，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師可以通過看英文電影、聽英文歌的方式，使整個(gè)課堂的氛圍變得輕松活躍，老師也可以設(shè)計(jì)一些習(xí)題展示在多媒體上、在QQ群布置一些作業(yè)給學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃洪.多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式探討[J].長沙大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（03）