李洪坤

摘 要：“被X”構(gòu)式反映的往往是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的社會(huì)/工作熱點(diǎn)問(wèn)題，表達(dá)的是相對(duì)弱勢(shì)一方無(wú)可奈何的不滿心情。該構(gòu)式義的形成需在具體社會(huì)/工作語(yǔ)境下進(jìn)行在線意義的融合、完善、擴(kuò)展。

關(guān)鍵詞：“被X”構(gòu)式；概念整合；認(rèn)知機(jī)制

中圖分類號(hào)：H146 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2016）03-0049-03

自2009年以來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)及新聞報(bào)道中出現(xiàn)了一大批新奇的“被”字結(jié)構(gòu)，如“被就業(yè)”“被自殺”“被和諧”“被懷孕專業(yè)戶”“被降”等。對(duì)這一結(jié)構(gòu)的名稱不一，有叫“特殊被動(dòng)句”，有叫“被XX”，有叫“被+X”等；叫“特殊被動(dòng)句”太籠統(tǒng)，叫“被XX”有排除單音節(jié)及多音節(jié)“X”之嫌，“被+X”似割離了該結(jié)構(gòu)的構(gòu)式義，故此，本文沿用何洪峰、彭吉軍[1]稱謂，將這一新型結(jié)構(gòu)稱為“被X”。這些“被”字結(jié)構(gòu)被迅速?gòu)V泛應(yīng)用于各領(lǐng)域，以至于網(wǎng)友驚呼“被”時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。“被X”構(gòu)式在結(jié)構(gòu)形式、語(yǔ)義本質(zhì)及語(yǔ)用功能方面與傳統(tǒng)“被”字結(jié)構(gòu)有著本質(zhì)區(qū)別，已成為一種新的語(yǔ)言現(xiàn)象，引起語(yǔ)言學(xué)界高度關(guān)注。有學(xué)者從語(yǔ)法角度分析“被X”構(gòu)式，如，何洪峰、彭吉軍[2]分析了“被X”的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)關(guān)系，提出了該構(gòu)式的識(shí)解路徑及方法，劉宗開(kāi)[3]把“被X”結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)漢語(yǔ)被動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比研究；有學(xué)者從語(yǔ)用功能的角度分析該構(gòu)式凸顯的特定事件及其特征[4]；另有學(xué)者嘗試從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度研究“被X”構(gòu)式的語(yǔ)義特征分析及其發(fā)生的認(rèn)知機(jī)制研究上[5]。鄧云華[6]使用語(yǔ)法理論和概念整合理論的模式，對(duì)規(guī)范的英語(yǔ)和漢語(yǔ)特別是被動(dòng)現(xiàn)象和創(chuàng)新的認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行了比較研究。

已有的研究對(duì)漢語(yǔ)“被X”構(gòu)式的語(yǔ)法形式及語(yǔ)用功能進(jìn)行了較為詳盡的探討，而對(duì)該構(gòu)式的句法語(yǔ)義特征及認(rèn)知發(fā)生機(jī)制的分析卻不盡如人意。為更全面地了解漢語(yǔ)“被X”構(gòu)式，本文收集了《京華時(shí)報(bào)》2009年至2014年報(bào)道或評(píng)論中出現(xiàn)的所有“被X”構(gòu)式共211條，嘗試從認(rèn)知的視角，以構(gòu)式語(yǔ)法理論和概念整合理論為基礎(chǔ)，探討“被X”構(gòu)式的句法語(yǔ)義特征和認(rèn)知機(jī)制。

一、理論基礎(chǔ)

概念整合理論（Conceptual Blending Theory）是Gills Fauconnier和Mark Turner[7]在心理空間理論（Mental Space Theory）基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。概念整合理論認(rèn)為，人們?cè)诓粩嗟臏贤ㄟ^(guò)程中建立心理空間（Mental Space），同時(shí)對(duì)某些元素的心理空間加工合成，形成一個(gè)新概念[8]。集成的概念通常涉及4個(gè)心理空間：輸入空間1（Input Space 1）、輸入空間2（Input Space 2）、一個(gè)類屬空間（Generic Space）、一個(gè)合成空間（Blended Space）。輸入空間提供概念合成的基本元素，在概念整合中，類屬空間通過(guò)對(duì)兩個(gè)輸入空間共有的元素進(jìn)行高度概括和抽象，形成類屬結(jié)構(gòu)；該類屬結(jié)構(gòu)與兩個(gè)輸入空間選擇性投射形成的特定結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合（composition）、完善（completion）、擴(kuò)展（elaboration）而建立起新興結(jié)構(gòu)（emergent structure），即新的概念。概念整合網(wǎng)絡(luò)涉及精神空間動(dòng)態(tài)認(rèn)知模型合并的過(guò)程[9]，在人類如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何生活中起著非常重要的作用。人們常常依靠集成的概念理解意義，并以此創(chuàng)建豐富無(wú)盡的新的表達(dá)新概念。概念整合理論能有效地解釋詞匯[10]、語(yǔ)篇[11]、句法[12]的整合過(guò)程和機(jī)制。

構(gòu)式語(yǔ)法（construction grammar）是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要分支，它的領(lǐng)導(dǎo)人Goldberg認(rèn)為，構(gòu)式（construction）是形式和意義的結(jié)合體，是一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)言單位；而結(jié)構(gòu)類型設(shè)置的條件是形式和意義的某些方面不能預(yù)測(cè)自己的模式的一部分，也不能從最初的結(jié)構(gòu)類型獲得。換句話說(shuō)，任何不能來(lái)源于作文的語(yǔ)言表達(dá)形式，意義或功能可以被稱為結(jié)構(gòu)類型?；谡J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的結(jié)構(gòu)類型語(yǔ)法理論，遵循了整體大于部分之和的完形（gestalt）原則，不再將句子意義等于疊加的內(nèi)部詞匯意義的總和，認(rèn)為語(yǔ)言意義是構(gòu)式義與詞匯義相互作用的結(jié)果。因此，構(gòu)式語(yǔ)法理論從根本上顛覆了傳統(tǒng)語(yǔ)法自下而上分析句子意義的研究方法。語(yǔ)法理論的模式基本上顛覆了傳統(tǒng)語(yǔ)法自下而上的分析句子意義的研究方法。

根據(jù)結(jié)構(gòu)類型的語(yǔ)法理論，句子意義源自于構(gòu)式義與詞匯義的互動(dòng)，那么這種互動(dòng)必然導(dǎo)致兩種結(jié)果：如果構(gòu)式義與詞匯義一致，則兩種意義互相加強(qiáng)；如果兩個(gè)相互沖突的話會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種是句子在概念上呈語(yǔ)用異常，另一種是構(gòu)式義或詞匯義占優(yōu)先地位，從而消除沖突。這種意義沖突的消除被稱為“壓制”。而構(gòu)式義與詞匯義互動(dòng)的過(guò)程就是概念結(jié)構(gòu)的組合、完善、擴(kuò)展過(guò)程。

二、“被X”構(gòu)式的句法語(yǔ)義特征

鄧云華、熊學(xué)亮、王志軍認(rèn)為[13]，被動(dòng)式的原型語(yǔ)義結(jié)構(gòu)為“受事（主語(yǔ)）+狀態(tài)”，主語(yǔ)為名詞詞組，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般是及物動(dòng)詞。在意義上，主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，動(dòng)詞是對(duì)主語(yǔ)實(shí)施行為的及物動(dòng)詞，其構(gòu)式義為“受事者在外力影響下所形成的狀態(tài)或結(jié)果”。例如：

1.桌子被搬走了。

2.圍墻被打穿了。

以上理論可以對(duì)像例1、例2這樣的常規(guī)被動(dòng)句的句法語(yǔ)義關(guān)系進(jìn)行直觀的解釋，但對(duì)于像“學(xué)生被就業(yè)”這樣的新型“被X”句式的解釋卻需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)折。請(qǐng)看以下例句：

3.教輔吸金術(shù)緣于學(xué)生“被資源”（京華時(shí)報(bào) 20110506）

4.要讓人民真心滿意，而不是“被滿意”，做起來(lái)非常不容易。（新化報(bào)業(yè)網(wǎng) 20090817）

例3中“被”后的語(yǔ)法成分不是動(dòng)詞，而是名詞（NP）；例4中“被”后的語(yǔ)法成分是形容詞（AP）；且它們都不含致使意義。而例3的主語(yǔ)“學(xué)生”跟例4的主語(yǔ)“人民”表現(xiàn)的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)都不是“受事”，而是“施事”。何洪峰、彭吉軍認(rèn)為[14]，這類新型“被X”句式中的NP與“X”的句法語(yǔ)義關(guān)系可以分成3類：（a）NP·VP→施事·行為，如“畢業(yè)生·就業(yè)”；（b）NP·AP→主體·性狀，如“觀眾·驚喜”；（c）NP·NP→主體·類屬/相關(guān)者，如“上訪者·精神病”/“明星·潛規(guī)則”。他們從結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)的角度分析了該句式表層形式與語(yǔ)義不對(duì)稱的原因在于“被”字后隱含著空位的施事（〇NP）及其空位行為（〇VP）。

Goldberg認(rèn)為[15]，任何形式-意義的配對(duì)都可以成為構(gòu)式。漢語(yǔ)新型“被X”構(gòu)式與傳統(tǒng)被動(dòng)句在句法結(jié)構(gòu)及意義上有很大區(qū)別，因此，必然存在其與傳統(tǒng)被動(dòng)句不同的構(gòu)式義。結(jié)合已有研究[16]，并通過(guò)分析出現(xiàn)在《京華時(shí)報(bào)》2009年7月20日至2014年12月31日的所有新型“被X”構(gòu)式共211條目，我們發(fā)現(xiàn)，“被X”構(gòu)式的構(gòu)式義可概括為：“某相對(duì)弱勢(shì)方在不知情或非自愿的情況下被相對(duì)強(qiáng)勢(shì)方以非正常手段宣稱/認(rèn)為/代替/強(qiáng)迫等而X了”。該構(gòu)式義的模式的形成是由于結(jié)構(gòu)充當(dāng)“X”成分的詞語(yǔ)自身帶有的自愿自主意義被壓制，本身帶有的自愿獨(dú)立的意義被鎮(zhèn)壓，而構(gòu)式“沒(méi)有，非自愿”突出了整體意義。如“被小康”的表述，來(lái)自一個(gè)城市管理過(guò)程中，政府要求人民在被調(diào)查過(guò)程中虛報(bào)各種各樣的生活指標(biāo)，所以人們不得不選擇昂貴的高速鐵路作為長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)慕煌üぞ摺?/p>

三、“被X”構(gòu)式的認(rèn)知發(fā)生機(jī)制

對(duì)于“被X”構(gòu)式的認(rèn)知發(fā)生機(jī)制，申屠春春從語(yǔ)義壓制與概念轉(zhuǎn)喻的角度進(jìn)行過(guò)闡述，她根據(jù)事件動(dòng)作的發(fā)生情況將“被X”構(gòu)式細(xì)分為兩類：一種表示主體通過(guò)實(shí)現(xiàn)一個(gè)事件的行動(dòng)，但并未真正發(fā)生這個(gè)事件動(dòng)作；另一種表示主體被迫實(shí)現(xiàn)事件的行動(dòng)，這個(gè)事件動(dòng)作客觀發(fā)生。針對(duì)于第一種“被X”，她認(rèn)為“概念轉(zhuǎn)喻‘RESULT FOR CAUSE（結(jié)果代原因）參加人民的思維認(rèn)知過(guò)程，賦予‘X成分以‘被迫，非自愿的意義，進(jìn)而使得構(gòu)式義的模式順利實(shí)施的詞匯意義”[17]；對(duì)于第二類“被X”，她認(rèn)為是“RESULT FOR ACTION（結(jié)果代動(dòng)作）”的轉(zhuǎn)喻思維方式在起作用。且不論申屠的這種分類是否合理，我們認(rèn)為，概念轉(zhuǎn)喻理論只能部分解釋“被X”構(gòu)式的認(rèn)知發(fā)生機(jī)制。鄧云華認(rèn)為，英漢特殊被動(dòng)句（包含“被X”句式）的認(rèn)知發(fā)生機(jī)制是主語(yǔ)的轉(zhuǎn)喻映射與句式的隱喻映射共同起作用的結(jié)果[18]。陳文博嘗試從概念整合的角度分析“被X”結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的認(rèn)知機(jī)制。他從“被”的語(yǔ)義引申脈絡(luò)將該結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義分為3類：遭受義、被強(qiáng)迫義、被認(rèn)定義[19]。我們認(rèn)為，“被X”構(gòu)式的構(gòu)式義不能單純由“被”的語(yǔ)義決定，而是“被”與“X”在具體語(yǔ)境下互動(dòng)的結(jié)果。

漢語(yǔ)新型“被X”構(gòu)式反映的往往是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的社會(huì)/工作熱點(diǎn)問(wèn)題，如學(xué)生就學(xué)就業(yè)、工資增長(zhǎng)、政府權(quán)責(zé)、房屋拆遷、公益慈善、醫(yī)療衛(wèi)生等，表達(dá)的是相對(duì)弱勢(shì)一方無(wú)可奈何的不滿心情。該構(gòu)式義的形成是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，需在具體社會(huì)/工作語(yǔ)境下進(jìn)行在線意義的二次加工，體現(xiàn)概念結(jié)構(gòu)的整合、提取過(guò)程。根據(jù)概念整合理論，我們可以將“被X”構(gòu)式的認(rèn)知發(fā)生機(jī)制揭示為圖1所示：

如圖1所示，漢語(yǔ)新型“被X”構(gòu)式的兩個(gè)輸入空間為“某弱勢(shì)方”，即“X”的施事和“X”。在構(gòu)式義的形成過(guò)程中，輸入空間1“某弱勢(shì)方”的相關(guān)概念，如該弱勢(shì)方的社會(huì)/工作角色或地位、心情等，與輸入空間2“X”的相關(guān)概念，如“X”的自主/自愿性、達(dá)到“X”所需的條件等，同時(shí)被激活并參與映射；這些概念與兩個(gè)輸入空間所共有的抽象元素，如它們所處的性質(zhì)/行為/狀態(tài)、社會(huì)/工作制度/習(xí)俗及在這些制度/習(xí)俗下形成的群體地位/職責(zé)等，進(jìn)行組合、完善、擴(kuò)展，形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而產(chǎn)生新的意義。

本研究從概念整合的視角探討漢語(yǔ)新型“被X”構(gòu)式的認(rèn)知發(fā)生機(jī)制。通過(guò)分析出現(xiàn)在《京華時(shí)報(bào)》2009年7月20日至2014年12月31日的所有新型“被X”構(gòu)式共211條目，發(fā)現(xiàn)該構(gòu)式反映的往往是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的社會(huì)/工作熱點(diǎn)問(wèn)題，表達(dá)的是相對(duì)弱勢(shì)一方無(wú)可奈何的不滿心情。該構(gòu)式義的形成需在具體社會(huì)/工作語(yǔ)境下進(jìn)行在線意義的融合、完善、擴(kuò)展。

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（責(zé)任編輯 徐陽(yáng)）