黎碧云

【摘 要】本文基于校本特色，著力于開發(fā)學(xué)校特色課程。筆者從對(duì)社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、社團(tuán)建設(shè)的基本理念、社團(tuán)建設(shè)的工作措施、社團(tuán)建設(shè)的成效、反思與展望等五個(gè)方面展開論述，并展示了我校特色課程的具體內(nèi)容，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】校本特色；傳統(tǒng)文化；社團(tuán)建設(shè)

學(xué)校地處西關(guān)，因“一灣溪水綠，兩岸荔枝紅”的美麗景致而得名，是廣州市獨(dú)具嶺南特色的中心城區(qū)和廣佛都市圈的核心區(qū)。學(xué)校特色課程設(shè)置在“荔灣提出‘一校一品牌的核心策略下，‘以善正文化培育紅藍(lán)兒女的德育核心，推動(dòng)學(xué)校挖掘文化內(nèi)涵，培育‘至善至正的西培學(xué)子”思想指導(dǎo)下進(jìn)行。以“至善至正育英才”為辦學(xué)理念，在“人本管理、質(zhì)量強(qiáng)校、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)、和樂發(fā)展”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，提升“傳承民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，塑造善正品格”的辦學(xué)特色，通過(guò)開設(shè)校本特色課程、拓展實(shí)踐基地等，全方位地開展傳承傳統(tǒng)文化的教育。

社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、對(duì)社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1. 重建課程觀：社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)了課程不再只是特定知識(shí)的載體，而成為師生共同參與共同探索新知的過(guò)程。

2. 重建教學(xué)觀：在社團(tuán)活動(dòng)的視野中，教學(xué)成為一種生活——一種以精神交流和意義創(chuàng)生為主要目的的生活。

3. 重建學(xué)習(xí)觀：社團(tuán)活動(dòng)改變了學(xué)生的單一認(rèn)知學(xué)習(xí)，走出個(gè)體學(xué)習(xí)行為，交流與合作，融合了學(xué)生的知識(shí)探索與精神建構(gòu)。

二、社團(tuán)建設(shè)的基本理念

建設(shè)學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生的自主發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)生在“動(dòng)”中成長(zhǎng)為理念，以學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的培植為抓手，以學(xué)生的自主建構(gòu)為原則，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為主要目的。

三、社團(tuán)建設(shè)的工作措施

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的工作機(jī)制，是社團(tuán)靈魂的依托，決定學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。我們從以下六方面探索社團(tuán)建設(shè)的工作機(jī)制：1. 明確學(xué)生社團(tuán)的設(shè)立程序；2. 規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作流程；3. 優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)模式；4. 探索學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效方式；5. 形成社團(tuán)活動(dòng)的管理機(jī)制；6. 構(gòu)建社團(tuán)化的活動(dòng)課程。

四、社團(tuán)建設(shè)的成效

1. 學(xué)生在這一平臺(tái)上自主成長(zhǎng)，享受生命成長(zhǎng)的快樂

（1）展示學(xué)生的才藝，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的平臺(tái)。

（2）促使學(xué)生感受社會(huì)，提供了解社會(huì)的途徑，學(xué)生的思想境界得以提升。

（3）激發(fā)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，活躍學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)和特色建設(shè)。

2. 提升了學(xué)校的文化品位，提高了學(xué)校知名度

（1）社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。一年一度校慶藝術(shù)周，一月一次主題活動(dòng)，每周的善正才藝show，紅藍(lán)粵劇社的粵劇表演，春萌國(guó)畫社的書畫大賽，紅藍(lán)文學(xué)社組織，小記者向《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》的投稿活動(dòng)、校慶嘉年華活動(dòng)等。

（2）開設(shè)兩個(gè)層面的社團(tuán)活動(dòng)，推出一批品牌社團(tuán)，見表1。

（3）形成了機(jī)制化的社團(tuán)活動(dòng)格局。

3. 教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中專業(yè)內(nèi)涵得以提高

教師參與社團(tuán)的活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐，這樣使教師從主體思想、專業(yè)化發(fā)展以及反思性實(shí)踐等理論和實(shí)踐研究的角度開始了新的思考。

五、反思與展望

社團(tuán)活動(dòng)課程化是學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的一大亮點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)社團(tuán)建設(shè)的軟硬件環(huán)境是學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的基礎(chǔ)。借助社會(huì)力量，推動(dòng)資源社會(huì)化，是推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要途徑。開辟全新的課堂，是激發(fā)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)活力的重要源泉，通過(guò)陽(yáng)光評(píng)價(jià)管理機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生參與是社團(tuán)建設(shè)的重要保證。

學(xué)生社團(tuán)是未來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體。學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，將現(xiàn)代文明氣息與國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與“至善至正”的校訓(xùn)有機(jī)滲透，把這一現(xiàn)代教育理念輻射到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中去，使之沉淀生成為學(xué)校的教育理念、教育方式、教育特色，全面改觀學(xué)生的精神面貌，使社團(tuán)建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)“亮點(diǎn)”。