基金項目：本文系福建省社會科學規(guī)劃項目“關于20世紀美國文學中青少年成長主題的研究”（項目編號2010B162）的最終成果。

摘 要：本文聚焦于哈珀·李的長篇小說《殺死一只知更鳥》中青少年成長主題，分析并探討了家庭環(huán)境和學校教育及社會層面的女性對青少年道德素質塑造的影響。揭示了美國南方社會教育觀念對于青少年成長的積極和消極影響。主人公的成長過程同時映射出美國千萬青少年的成長，進而影響整個美國社會的青少年的成長和發(fā)展。本文旨在提醒人們在當今社會中人們應更加崇尚和倡導勇氣、公正、寬容和良善等教育理念。

關鍵詞：《殺死一只知更鳥》；家庭教育；學校教育；成長

作者簡介：王平，福州大學外國語學院副教授，研究方向：文學和翻譯。

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-36-0-02

1.引言

1961年獲得普利策文學獎的《殺死一只知更鳥》是美國南方女作家哈珀·李（Harper Lee）一生唯一的一部長篇小說，多次被美國讀者評為20世紀最重要的十部作品之一。該小說一直穩(wěn)居美國高中和大學的閱讀書目之中，描寫20世紀30年代美國南方風土人情和青少年成長的佳作。1991年Book of the Month Club和國會圖書館中心的調查顯示《殺死一只知更鳥》在“最常被引述”的圖書榜上僅次于《圣經》。據美聯社報道，2007年8月20日，作者哈柏·李參加了在蒙特利爾舉行的阿拉巴馬學院獎儀式，慶祝四個獲獎者的產生?！稓⑺酪恢恢B》于2014年6月出版電子書和有聲讀物，填補電子圖書館的最大空缺。我國也把這部小說列入了英語專業(yè)學生閱讀書目 。

作為成長小說、教育小說，它長盛不衰的原因不僅因其反抗種族歧視、反對不平等的歷史意義，還在于它對于勇氣和公正、寬容和良善的弘揚。此外，故事雖然涉及殘暴與社會黑暗，整體文風依然溫暖而風趣。小說的敘事、描寫手法也是英語學習者的一流范本。

2.故事梗概：

《殺死一只知更鳥》講述了在二十世紀三十年代，大蕭條時期美國南部的一個小鎮(zhèn)，三個孩子平靜的生活被兩樁冤案徹底打破。傳聞與事實，堅強與軟弱，正義與邪惡，忠誠與背叛，他們在痛苦與矛盾中艱難地撥開生活的重重迷霧，見證了人性的污穢與光輝，理解了真相的殘忍與無奈，也感受了人間的溫暖與真情。

小說從6歲女孩斯各特·芬奇的視角來展開敘述，兒童的觀察給整個故事帶來真實和詼諧水乳交融的奇妙效果。小說開始時，斯各特是一個純真兒童，她不得不面對彼時滲透到生活細節(jié)的、殘酷的種族歧視；小說結束時，她雖然還是個孩子，卻擁有了對于人生和社會相當成熟的觀察方式。對于青少年讀者，認識斯各特是個愉快的過程，很容易接受她的感受、毫無障礙地會和她產生共鳴，仿佛自己在陪著她，和她一起經歷發(fā)生在梅岡城的那些驚心動魄的事件，和她一起學習、共同成長。

從社會學角度看，每個人的成長都會受到一些人的影響，豐富著他們的生活經歷和對社會、自我的認識。通過論述作品的寫作技巧，即兒童敘事視角，凸現作品的成長主題。美國文學作品慣常采用兒童敘事視角。作品通過兒童獨特的語言和思維方式展現他們的思想變化，使得整個成長過程更加自然、流暢、客觀、可信，更能引起讀者的共鳴。

3.家庭環(huán)境對青少年的成長的重要性

不同家庭環(huán)境的影響

3.1阿迪克斯對斯各特和杰姆的正能量的教育

人們的言行對孩子潛移默化的影響是至關重要的，尤其是父親對孩子的影響尤為重要。據某科學雜志論述，美國心理學家說，一個人能夠取得成就20%取決于自身后天的努力，80%取決于他的父親。作為孩子生命中“重要的人”同樣一句肯定的話如果父親說出來對孩子的影響力會是母親的50倍。母親對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而父親則是塑造孩子對生命的看法，關系到人格的形成。

《殺死一直知更鳥》中既給出了好的家庭道德教育模版，像阿迪克斯對斯各特和杰姆的正能量的教育，也提供了反面教材，如布·拉德力的父親及哥哥對布的殘酷束縛。

斯各特和哥哥杰姆生長在一個充滿愛的家庭。他們雖然沒有母親，在成長過程也曾遇到過種種挫折與障礙.但父親阿迪克斯及時地給與了他們關愛和指導。斯各特不愛上學，因為受到了卡羅琳小姐的指責，阿迪克斯教育她要設身處地的為別人著想。雖然她以為傳統(tǒng)的教學方法“騙走了”自己的一些東西，但阿迪克斯仍舊讓她從中學習有用的東西。另外，阿迪克斯平等的種族觀念，在無形中為斯各特和杰姆樹立了榜樣。作為南方小鎮(zhèn)上的一名律師，阿迪克斯的偉大之處不是在于對他的孩子有多么疼愛，或者給孩子創(chuàng)造了多少物質財富，而是他通過自己的正義的行為給孩子言傳身教， 在孩子的成長過程中，父親是一座強大的靠山，當父親真正從內心成長為一個父親，并且參與、體驗孩子的成長。

湯姆羅賓遜的案件是本小說的主要事件，從中刻畫了當時美國社會種族歧視的狀況。在這樣的背景下，襯托出了阿提克斯的正義和良知，勇氣和力量。他向兒子杰姆教授了關于勇氣的重要課程。阿提克斯告訴杰姆，勇氣就是“當你在一開始就身處逆境，但依然出發(fā)，并堅持到底”；這預示了阿提克斯為湯姆·魯濱遜的辯護，那時黑人與白人之間有著不可逾越的鴻溝，窮人和富人之間存在著巨大差異，阿提克斯的格格不入與平等人權未被廣泛接受的過去便有了巨大的反差。他活出了自己，沒有人云亦云，他有自己的生活準則。按照自己的理解去做人和行事，也用自己認為是正確的東西來教育自己的孩子。言傳身教，一個偉大的單身父親的形象赫然挺立。做自己認為是對的，不會因為害怕受到別人的嘲諷和打擊而放棄自己的做人準則。生活中總是會有一些邪惡的人和事，在他們面前，是敢于堅持自己，還是妥協(xié)隨大流和稀泥呢？這是個問題。隨大流和稀泥的人，可能不會受到打擊，但也不會贏得尊重。人生在世，沒有必要看別人的臉色，學會察言觀色當然應該，但不應該總是一味地巴結逢迎，應該有自己的獨立人格和價值取向。

3.2布·拉德力的父親及哥哥對他的殘酷幽閉

除了阿提克斯外，小說中的許多父親被形容為施虐者。如拉德力先生將他的兒子鎖在屋內，直到他被人遺忘。拉德力夫人對布被殘酷的幽閉保持沉默。拉德力先生的身上體現了一種男性形象，布在專制家庭的控制下受苦，他的生活圈子極小。布在院子邊樹上的洞里放了小玩意，借此和斯各特、杰姆保持朋友關系。但是，他的哥哥內森竟把樹洞堵死了，殘忍地切斷了他們聯系的重要途徑。由于根本無法和社會交流，所以布的成長實際上處于停止狀態(tài)。在第二十九章中，布出現在大家面前――蒼白、瘦弱，臉被擰過，兩眼無光！無疑，布沒有出生在一個好的家庭環(huán)境中，先是他的父親，接著是他的哥哥，他們共同毀滅了無辜的布。從社會化的角度看，他的成長是不成功的。

4.學校教育在青少年成長中所扮演的角色

在《殺死一只知更鳥》中，我們看到了家庭教育的成功，但是也看到了學校教育的欠缺之處。家庭教育是人生的第一所學校，學校的教育也一直是不可或缺的一部分。所以學校當局應該有自己的教育理念和精神，把學校建成學生和老師和諧幸福的家園，為學生打下亮麗的精神世界的基礎。然而并不是所有的學校就是這樣子的。文章中體現了卡羅琳小姐不切實際的教育方法， 她本該從學生實際出發(fā)，引導孩子自主的學習，卻處處壓抑孩子的創(chuàng)造個性。通過父親阿迪克斯對孩子的教育，斯格特殷切地盼望著上學年齡的到來，但是上學之后，她發(fā)現卡羅林小姐對待孩子們很苛刻。首先卡羅琳小姐對學生很冷漠，缺乏親和力。這對學生所樹立的榜樣極有可能誤導學生形成對他人冷漠，無情的心態(tài)當中，對青少年形成健全的道德品質起到一定的阻礙作用。其次，卡羅林小姐無法接受斯格特學會讀書寫字這一事實，她嚴格的堅持從前人那里學來的所謂的方法，而不從課堂實踐經驗中學習，并對教學做相應的改變。她也沒有從孩子的角度來考慮，根據孩子的要求做出反應，而只是簡單的試圖把外來的教育體制生搬硬套在學生身上?？_林小姐不僅代表的是一位老師，而她是整個同時期的老師的縮影。她除了運用教條的教學方法外，對學生不具有愛心和同情心。一個名叫沃爾特·坎寧安男孩子沒帶午飯，卡羅林小姐主動借給他25美分買了一份午飯，并要他第二天把錢還給她。沃爾特家境貧寒，孩子又多，窮的連需要的律師幫助時，他父親也只能用核桃，蘿卜或其他的實物支付阿迪克斯的律師費。沃爾特絕還不起老師的錢，當斯格特試圖向老師說明情況時，還被老師用尺子打了斯哥特的手。在此，孩子的善良又與老師的自私形成的明顯的對比。

5.社會上的女性角色也影響了斯各特的成長

斯各特體會到作為女性而言的意義。書中幾位女性角色也影響了她的成長。斯各特在性別上與他父親和長兄的不同使得她可以通過女性的觀點和深度來看待問題。斯各特主要的女性榜樣是卡布尼亞和她的鄰居莫德小姐，兩者都是意志堅強、個性獨立、保護他人。梅薏拉·尤厄爾也對她產生了影響；斯各特目睹她通過迫害無辜者來掩飾自己對他的占有欲。在女性角色中，批評斯各特不守婦道的人物，也是最支持種族歧視也階級觀點的。例如：杜波斯夫人因斯各特的著裝而對其進行懲罰，指責她敗家。通過加入卡布尼亞與莫德小姐的女性元素來平衡阿提克斯與杰姆的男性影響，一位學者寫道：“李逐漸展示了斯各特是位南方女性主義者，通過使用第一人稱敘述，她顯示斯各特/簡·路易斯在兒時對成長為南方婦女的困惑。”

6.結語

成長總是個讓人煩惱的命題。成長有時會很緩慢，如小溪般唱著叮咚的歌曲趟過，有時卻如此突如其來，如暴雨般劈頭蓋臉。三個孩子因為小鎮(zhèn)上的幾樁冤案經歷了猝不及防的成長——痛苦與迷惑，悲傷與憤怒，也有溫情與感動。這是愛與真知的成長經典。

每個人的成長都會受到一些人的影響，豐富著他們的生活經歷和對社會、自我的認識。青少年的成長需要健康的家庭和學校環(huán)境。面對各種復雜的社會矛盾，家長，與學校需要密切配合，互補不足，為青少年兒童的道德成長營造良好的道德環(huán)境。作者表達了對新世界的向往和期待，總有一天，在新一代年輕人的努力下，人類將迎來一個嶄新的、公平、公正、平等的世界。

《殺死一只知更鳥》透過三個小孩的視角來看世界，雖然父親沒有讓孩子們自豪的高大強壯的體格，也不再年輕，甚至還是近視。但是隨著故事的發(fā)展，Atticus卻以自己的正直誠實，對正義的維護，對世事人情的慈悲和寬容，對孩子心靈的悉心教導，愛護扶正，通過各種事情給孩子們指引方向，給他們提供力量，成為孩子們仰望依賴的角色，成為他們困惑的成長時期的一盞明燈。參與、體驗、在場，這是父親給予孩子最好的成長禮物。

參考文獻：

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