邱建榮（沙縣涌溪中心小學(xué)，福建三明365050）

綜合實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特色發(fā)展

邱建榮
（沙縣涌溪中心小學(xué)，福建三明365050）

綜合實(shí)踐活動(dòng)要能結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、地方人文、農(nóng)村校情相符的主題開展活動(dòng)，不僅能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，還能對農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)特色的形成起促進(jìn)作用。

綜合實(shí)踐活動(dòng)；農(nóng)村小學(xué)；特色發(fā)展

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門國家規(guī)定的必修課程，它包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育和信息技術(shù)教育等四個(gè)指定領(lǐng)域內(nèi)容的綜合性課程。當(dāng)然，這也是一門需要因地制宜地開展活動(dòng)的課程。我們學(xué)校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，依托當(dāng)?shù)剞r(nóng)村資源，對“綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校辦學(xué)特色發(fā)展”的課題進(jìn)行了研究和探索，現(xiàn)就一些做法進(jìn)行梳理。

一、著力開發(fā)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合沙縣農(nóng)村地方經(jīng)濟(jì)特色開展活動(dòng)。例如，沙縣小吃名聲在外，無論是小吃品種數(shù)量，還是技術(shù)、管理和質(zhì)量都已名揚(yáng)于外。我們涌溪村是沙縣第一大行政村，包含片區(qū)內(nèi)的村莊，共有七八千人口，小吃業(yè)成為農(nóng)村轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力和發(fā)家致富的最好出路，所以從事小吃業(yè)人數(shù)眾多，很多學(xué)生從小就對沙縣小吃有所了解、有所研究。我們可開展小吃系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。

1.小吃制作實(shí)踐活動(dòng)

我們結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，開展“沙縣小吃制作綜合實(shí)踐活動(dòng)”，利用學(xué)校周邊的小吃店或同學(xué)家中廚房、學(xué)校食堂開展制作活動(dòng)。通過調(diào)查、訪問、請教、求師等方式，參加實(shí)踐，掌握基本的小吃制作方法，如扁肉、拌面、水餃等制作方法。

2.小吃發(fā)展前景調(diào)查

我們學(xué)校有很多家長在全國各地開小吃，依托學(xué)生家長的從業(yè)資源，組織學(xué)生對小吃業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行調(diào)查。比如規(guī)范小吃店的裝修風(fēng)格，統(tǒng)一著裝，提高沙縣小吃的品牌效果；制作打擊冒牌沙縣小吃宣傳單，定期召開業(yè)主會(huì)議，以防止弱肉強(qiáng)食，惡性競爭，合理布局。通過調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，了解市場前景，為沙縣小吃業(yè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

3.小吃配料種植活動(dòng)

我們利用學(xué)校建設(shè)的開心種植園等基地開展種植活動(dòng)。我們組織學(xué)生學(xué)種辣椒、大蒜、蔥、時(shí)令蔬菜等，利用每天傍晚時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加翻地、播種、拔草、施肥等活動(dòng)，并利用沙縣電視臺(tái)對我們學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。當(dāng)然，通過這些實(shí)踐活動(dòng)，更重要地是讓學(xué)生體驗(yàn)到“勞動(dòng)最光榮”“實(shí)踐出真知，見習(xí)長才干”的常識(shí)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感。

二、著力開展與地方人文有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)

無論是城市還是農(nóng)村，每個(gè)地方都有地方特色，沙縣涌溪村也不例外。涌溪中心小學(xué)建于1924年，辦學(xué)歷史較久，辦學(xué)成果也較為突出。利用當(dāng)?shù)厝宋牡乩碣Y源開展綜合實(shí)踐活動(dòng)也是很好的主題選擇。

1.拓寬視野郊游實(shí)踐活動(dòng)

盡管現(xiàn)在學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)面臨安全壓力，學(xué)校還是堅(jiān)持每學(xué)期開展春游秋游綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們先對當(dāng)?shù)厝宋木坝^進(jìn)行摸底，選定“孔子廟”“石門庵”“環(huán)高速服務(wù)區(qū)綠道”“梨花園”“山水農(nóng)莊”“馬山”“馬鋪”“青山紙業(yè)”等地進(jìn)行的實(shí)踐游覽活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生同大自然接觸，感受大自然的美。同時(shí)，通過“寫家鄉(xiāng)”“畫家鄉(xiāng)”活動(dòng)。寫家鄉(xiāng)的山山水水，寫家鄉(xiāng)的人物風(fēng)情，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.開展社會(huì)調(diào)查訪問活動(dòng)

閩江上游的沙溪河是我們的母親河，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。我們沙縣對沙溪河各段水域進(jìn)行分段管理，實(shí)行了有地方管理特色的“河長制”，但近幾年沙溪河水還是時(shí)常遭受污染，特別是沙縣下游地段。結(jié)合實(shí)際，我們開展“保護(hù)沙溪河，防止水污染”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)有一些養(yǎng)豬廠、造紙廠等工農(nóng)業(yè)廢水、生活用水被排入沙溪河，致使水體被污染，魚蝦死亡。我們組織學(xué)生開展一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生撰寫小論文，發(fā)表自己的看法，給有關(guān)部門提出自己建議。通過活動(dòng)讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)社區(qū)的意識(shí)得到提高，同時(shí)還會(huì)提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

3.感受農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動(dòng)

涌溪村是沙溪口電站建設(shè)后的整體向高處搬遷的移民村，規(guī)模以上現(xiàn)代化企業(yè)較多，現(xiàn)代化工農(nóng)業(yè)發(fā)展較為迅速。結(jié)合本地實(shí)際，我們還組織學(xué)生開展了遠(yuǎn)足爬山體驗(yàn)科技種植梨樹，參觀脆魚農(nóng)莊自動(dòng)定時(shí)喂魚，參觀村自來水廠和生態(tài)造紙廠等活動(dòng)。我們還可以開展農(nóng)業(yè)諺語收集活動(dòng)等，并讓孩子們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過這些活動(dòng)可以讓孩子們掌握到課本中沒有的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐操作技能，同時(shí)也增進(jìn)對農(nóng)村現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的了解和學(xué)習(xí)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的興趣，進(jìn)一步樹立建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而努力學(xué)習(xí)的思想。

三、著力開拓與農(nóng)村校情相符的綜合實(shí)踐活動(dòng)

我們知道，現(xiàn)在雖然實(shí)行教育均衡發(fā)展，但農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)相比，辦學(xué)條件還有很大的提升空間。因此，我們選擇開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)要與校情相符合，這樣才會(huì)有的放矢，才能達(dá)到預(yù)期效果。在這方面，我們也要進(jìn)行積極地探索。

1.完善綜合實(shí)踐活動(dòng)基地

我們學(xué)校生均占地約60平方米，根據(jù)學(xué)校人少地大的校情，開發(fā)的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地有開心種植園、涌溪之路木槿花園、師生情桃李園、畢業(yè)樹畢業(yè)林、海模池養(yǎng)殖池等“三園一林一池”五大主題。綜合活動(dòng)實(shí)踐基地的創(chuàng)建，使學(xué)生在種植、觀察、體驗(yàn)、交流中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，掌握了各方面的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

2.堅(jiān)持開展服務(wù)社區(qū)活動(dòng)

我們重視學(xué)生社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。學(xué)校于2014年9月份成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，他們每個(gè)月至少一次走進(jìn)社區(qū)清掃街道、撿拾白色垃圾、清除牛皮蘚、慰問老人等服務(wù)性活動(dòng)。志愿者們明確分工，親身參與，知道了和諧社區(qū)要從自己身邊做起，并做出承諾：綠色家園，從我做起。

3.開展科幻繪畫特色活動(dòng)

重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的一大亮點(diǎn)。學(xué)校配備了專用教室，成立了科學(xué)幻想繪畫興趣小組。開發(fā)了《兒童科幻畫》校本教材。經(jīng)過實(shí)踐與嘗試，我們在兒童科幻畫教學(xué)實(shí)踐上取得了一定成績，多名師生在全國、省、市、縣科幻畫比賽中獲獎(jiǎng)，其中科幻畫《海產(chǎn)加工機(jī)》獲省一等獎(jiǎng)并選送全國參賽。

4.參加各級(jí)科技創(chuàng)新大賽

我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，青少年科技創(chuàng)新大賽是綜合實(shí)踐活動(dòng)成果的最好的展示平臺(tái)，綜合實(shí)踐活動(dòng)為青少年科技創(chuàng)新大賽提供扎實(shí)的創(chuàng)新基礎(chǔ)。

學(xué)校安排教師進(jìn)行《聯(lián)系生活，改革創(chuàng)新》青少年科技創(chuàng)新大賽專題講座，鼓勵(lì)教師、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。近期來，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)作品《柿子如何快速成熟》《一分為二的蚯蚓》《鞋底防滑的秘密》《狗為什么睡覺時(shí)總把耳朵貼在地上》獲省三等獎(jiǎng)，《保持蘋果削皮不變色的妙招》獲市一等獎(jiǎng)，《大蒜的種植對比實(shí)驗(yàn)》獲市二等獎(jiǎng)。

5.精心開展學(xué)校科技活動(dòng)

我校將每年的5月份定為科技活動(dòng)月，活動(dòng)主題：創(chuàng)新點(diǎn)亮人生，科技成就夢想?；顒?dòng)主要的內(nèi)容有：1.科幻畫（4開），2.科普手抄報(bào)（A3），3.折紙船載重，4.手撕A4紙競長，5.紙飛機(jī)直線距離，6.紙飛機(jī)留空時(shí)間，7.小小建筑師（撲克），8.科技小制作，9.科學(xué)小論文，10.科學(xué)小發(fā)明，等等。學(xué)生在一個(gè)月的科技活動(dòng)中，綜合實(shí)踐和創(chuàng)新能力得到了較大的提高。并從中選擇出優(yōu)秀作品參加上級(jí)的競賽。

6.扎實(shí)研究提高課題實(shí)效

從學(xué)校層面來說，綜合實(shí)踐活動(dòng)開展要扎實(shí)，不僅要面向?qū)W生開展豐富多彩的主題活動(dòng)，還要面向教師開展專業(yè)成長活動(dòng)，只有這樣，綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的才會(huì)永葆動(dòng)力。我們認(rèn)為，編教材、做課題和發(fā)論文是學(xué)校軟件建設(shè)，不需要大的資金。經(jīng)過共同努力，學(xué)校開發(fā)了《創(chuàng)新思維》《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課例資源包》兩本校本教材。目前在開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題包括一個(gè)省教育廳級(jí)立項(xiàng)課題和一個(gè)縣級(jí)課題。同時(shí)學(xué)校已有六篇綜合實(shí)踐活動(dòng)論文在《福建基礎(chǔ)教育研究》《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》等CN刊物上發(fā)表。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而且對農(nóng)村小學(xué)的特色形成起促進(jìn)作用。我們努力開展好有農(nóng)村小學(xué)特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)綜合質(zhì)量提升作出努力，也為孩子的創(chuàng)新思維的實(shí)踐能力的發(fā)展提供一片天空。

［1］潘光利，閆香巖，楊端國.利用農(nóng)村課程資源開發(fā)農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)［J］.中國校外教育，2015（1）.

［2］陳強(qiáng).“魅力武安”鄉(xiāng)土文化校本課程的開發(fā)［D］.石家莊：河北師范大學(xué)，2014.

（責(zé)任編輯：林文瑞）