胡守文+劉敏+劉文會(huì)

摘 要：體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)中重要內(nèi)容之一，將游戲環(huán)節(jié)融入小學(xué)體育中來(lái)，可以提高小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)體育的教學(xué)成果具有積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：體育游戲；小學(xué)；體育教學(xué)

體育游戲主要是結(jié)合體育教學(xué)的基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问?，增?qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為目的實(shí)行的體育活動(dòng)。體育游戲是小學(xué)體育的重要組成形式，也可以滿足學(xué)生身心健康發(fā)展的需求。

一、體育游戲的特點(diǎn)

體育游戲代表的不僅是游戲，還是體育活動(dòng)的最重要主體，體育游戲本身具有獨(dú)立性、趣味性和娛樂(lè)智能性的特點(diǎn)。有助于學(xué)生在游戲中通過(guò)輕松愉悅的環(huán)境感受到競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，從而提升學(xué)生的興奮點(diǎn)。另外，在體育中添加游戲的方式還能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不會(huì)對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。

二、體育游戲的作用

體育游戲中主要包含了各種境界和情調(diào)，可以幫助學(xué)生促進(jìn)智力方面的發(fā)展。小學(xué)生在上體育課時(shí)，能夠把動(dòng)靜結(jié)合和歌舞相間的狀態(tài)充分地融合起來(lái)，使小學(xué)生的思維得到充分的發(fā)揮，推動(dòng)小學(xué)生潛力的開(kāi)發(fā)和大腦皮層的成熟。

三、體育游戲在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用

1.在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用主要表現(xiàn)為教師根據(jù)體育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行體育游戲的穿插，如，報(bào)數(shù)游戲和快速集合游戲等，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和反映能力，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)肢體的活動(dòng)來(lái)達(dá)到熱身的目的。像在跳繩比賽中，教師給學(xué)生提供了相應(yīng)的設(shè)施，讓學(xué)生自行進(jìn)行游戲的編排，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2.在基本教學(xué)中的運(yùn)用

運(yùn)動(dòng)技能的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)枯燥的過(guò)程，將體育游戲融入教學(xué)中來(lái)，通過(guò)一些基本技術(shù)的創(chuàng)編工作，能夠突出教學(xué)的特點(diǎn)。例如，在百米賽跑中，教師在跑賽中加入了障礙環(huán)節(jié)，需要學(xué)生從下面鉆過(guò)去之后，繼續(xù)完成比賽。通過(guò)這樣的形式不僅考查了學(xué)生的技巧，也使學(xué)生在競(jìng)賽中獲得快樂(lè)，增強(qiáng)了自身的身體素質(zhì)。

3.在教學(xué)結(jié)束部分的應(yīng)用

體育教學(xué)的結(jié)束部分可以使學(xué)生恢復(fù)到安靜的狀態(tài)，應(yīng)該在游戲環(huán)節(jié)增加一些輕松愉悅的游戲，例如，丟手絹或者找伙伴的游戲，使學(xué)生的肌肉和體力通過(guò)輕松的游戲來(lái)進(jìn)行恢復(fù)，讓學(xué)生體會(huì)到游戲之后的舒適和輕松的感覺(jué)。

總之，在體育教學(xué)中增加游戲環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了當(dāng)前體育教學(xué)的精神，充分展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生的表現(xiàn)營(yíng)造了機(jī)會(huì)，在游戲中可以促進(jìn)學(xué)生掌握技能的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

編輯 魯翠紅