王穎

摘要：大學(xué)生群體是我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的重任。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，提高高校思想政治教育實(shí)效性，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要部分。以高校思想政治教育發(fā)展的必要性為切入點(diǎn)，綜合分析了高校思想政治教育發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際為提高高校思想政治教育實(shí)效性提出了具體的措施。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16721101（2015）03009904

Ideological and political education development

and the promotion of effectiveness in colleges and universities

WANG Ying

（School of Journalism &Communication， Liaoning University， Shenyang 110136， China）

Abstract： University students are the successors of the socialist modernization construction， shouldering the cause of rejuvenating the Chinese nation. To strengthen the ideological and political education of college students and promote the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities is an important part in the implementation of reinvigorating China through human resources development and science & education strategies. Departing from the necessity of the development of ideological and political education， this paper comprehensively analyzes of the main problems faced by the development of ideological and political education and proposes concrete measures for improving such education.

Key words：colleges and universities； ideological and political education； effectiveness

大學(xué)生群體是我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，全面提高大學(xué)生的思想政治教育水平、提高高校思想政治教育實(shí)效性有利于增強(qiáng)大學(xué)生的整體素質(zhì)，為我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是黨和國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)，適應(yīng)新形勢(shì)下國(guó)家發(fā)展的要求，能夠保證中國(guó)在世界發(fā)展大潮中處于不敗之地，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、高校思想政治教育發(fā)展的必要性

（一）黨和國(guó)家高度重視高校思想政治教育的發(fā)展

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，高校大學(xué)生的思想政治狀況不僅影響其個(gè)人的生產(chǎn)與發(fā)展，更是關(guān)系到整個(gè)中華民族的發(fā)展與未來(lái)。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視高校大學(xué)生的思想政治教育，在認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)馬克思主義思想的同時(shí)，多次根據(jù)高校大學(xué)生教育的實(shí)際情況，積極制定相關(guān)的制度與政策，調(diào)動(dòng)社會(huì)各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的有效力量，提高高校的思想政治教育水平，來(lái)保障與促進(jìn)高校大學(xué)生的思想政治教育健康發(fā)展。繼2004年黨中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16文）后，共青團(tuán)中央、教育部以及中共中央宣傳部等部門也發(fā)布了針對(duì)加強(qiáng)與改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的具體建設(shè)意見(jiàn)，并在高校大學(xué)生的心理健康教育、高校校園文化建設(shè)、高校德育教育隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)高校課程改革等一些方面都提出了具體的指導(dǎo)思想、具體原則、任務(wù)和實(shí)施途徑。

（二）大學(xué)生主流價(jià)值觀迫切鞏固的需要

目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，各種新思想、新事物的影響與沖擊，導(dǎo)致高校大學(xué)生的思想逐漸復(fù)雜化、多元化。但是總體來(lái)看，絕大部分大學(xué)生能夠堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想的一元化，并通過(guò)多元化的具體途徑來(lái)達(dá)到國(guó)家建設(shè)的宏偉目標(biāo)，能夠樹立馬克思主義信仰、認(rèn)同黨在不同階段所提出的各種指導(dǎo)思想，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針與政策，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。例如，中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，是先進(jìn)性的集中代表，廣大大學(xué)生愿意通過(guò)加入黨組織來(lái)更好的為中華民族的崛起做貢獻(xiàn)。從教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，從2002—2008年，全國(guó)平均每年新入黨的大學(xué)生數(shù)目由16.8萬(wàn)上升為106.7萬(wàn)。2012年我國(guó)在校大學(xué)生約為2 536.5萬(wàn)人，其中大學(xué)生黨員數(shù)目達(dá)到290.5萬(wàn)。由此可見(jiàn)務(wù)實(shí)進(jìn)取已經(jīng)在大學(xué)生的思想意識(shí)中占據(jù)主流位置。

（三）部分學(xué)生理想信念缺失

正確的理想信念與價(jià)值觀是人生發(fā)展的重要指向標(biāo)，一旦大學(xué)生的理想與信念出現(xiàn)偏頗，其未來(lái)的發(fā)展道路就會(huì)遇到挫折，甚至影響到整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在我國(guó)社會(huì)各方面快速發(fā)展的過(guò)程中，一些不穩(wěn)定因素促使社會(huì)文化表現(xiàn)出不適當(dāng)?shù)陌菪耘c妥協(xié)性，西方腐朽文化 、國(guó)內(nèi)落后思想和一些社會(huì)不良現(xiàn)象也在一定程度上侵襲著大學(xué)生的思想形成，導(dǎo)致誠(chéng)信缺失、拜金主義以及個(gè)人主義等等不良思想滋生蔓延，淡化其馬克思主義信仰，對(duì)其還未完全成熟的價(jià)值觀構(gòu)建產(chǎn)生巨大的消極影響，給我們的人才教育與社會(huì)健康發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。藥家鑫殺人案以及大學(xué)生網(wǎng)上炫富等事件的出現(xiàn)，都生動(dòng)地反應(yīng)出理想信念缺乏與信仰缺失所導(dǎo)致的惡劣影響。

（四）社會(huì)的全面發(fā)展對(duì)高校思想政治教育提出了新的要求

目前世界各國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是科技創(chuàng)新與人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要想實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在世界競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、處于不敗的地位，就必須認(rèn)識(shí)到科技與人才的重要性，就必須在保證并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展的同時(shí)，大力實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，用強(qiáng)大有效的思想政治教育來(lái)幫助大學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用科學(xué)的理念與價(jià)值觀促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新，為偉大“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

二、高校思想政治教育發(fā)展面臨的問(wèn)題

（一）“以人為本”原則沒(méi)有充分堅(jiān)持

成功的教育實(shí)施需要科學(xué)教育思想的指引。黨的十六屆三中全會(huì)提出了“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，同時(shí)，“以人為本”也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)規(guī)定。高校思想政治教育堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為主體的原則，有利于思想政治教育的順利開(kāi)展。高校思想政治教育實(shí)效性低的一個(gè)重要原因就在于高校教育沒(méi)有牢牢地把握住“以人為本”的教育原則。高校教育過(guò)多的重視教育內(nèi)容，而忽略了學(xué)生思想政治教育要達(dá)到的具體目標(biāo)；注重思想政治教育的形式，而忽略了教育本身及其實(shí)效；過(guò)多的重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，而忽略了對(duì)學(xué)生群體的關(guān)懷，總之，高校沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，也就沒(méi)有完全發(fā)揮大學(xué)生群體的主動(dòng)性，從而降低了思想政治教育的實(shí)效性。

（二）大學(xué)生思想政治教育沒(méi)有得到高校足夠的重視

高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性較低的另一個(gè)重要方面來(lái)源于高校管理人員缺乏足夠的重視。多數(shù)高校更加注重教育的社會(huì)價(jià)值，而減少對(duì)學(xué)生個(gè)體本身的發(fā)展價(jià)值；把高校的教育管理職能放在首位，而很少注意加強(qiáng)高等教育服務(wù)職能的發(fā)揮。這就導(dǎo)致很多高校在實(shí)際教育職能運(yùn)行中，都沒(méi)有充分貫徹實(shí)施黨和國(guó)家的方針政策，沒(méi)有真正建立起科學(xué)而有效的、針對(duì)思想政治教育實(shí)效性的具體評(píng)價(jià)體系，沒(méi)有把思想政治教育這一重要方面納入到評(píng)估高校辦學(xué)質(zhì)量和教育水平的考核指標(biāo)中。部分高校管理人員和一線教師也同樣未能充分意識(shí)到思想政治教育在培養(yǎng)合格人才方面的重要性，而且由于大學(xué)生就業(yè)壓力等原因，過(guò)分關(guān)注學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了大學(xué)生的思想政治教育?！笆陿淠?，百年樹人”。幫助大學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)、培育科學(xué)的價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，高校教育必須要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育的重要性，才能提高高校教育實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）高校思想政治教育隊(duì)伍數(shù)量不足，素質(zhì)較低

高校中，德育工作者的德育教育工作和任課教師的專業(yè)知識(shí)教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想政治教育的主要環(huán)節(jié)，該兩個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效水平對(duì)大學(xué)生的思想政治狀況具有重要的影響。實(shí)際上，多數(shù)德育工作者都身兼數(shù)職，經(jīng)常忙于學(xué)校管理的行政事務(wù)，很少能把主要精力長(zhǎng)期放在學(xué)生的心理發(fā)展與思想政治教育上。而具體任課教師也同樣忙于理論科研等問(wèn)題，不能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的社會(huì)實(shí)踐。而且高校教師本身的思想意識(shí)與行為方式也在潛移默化地影響著學(xué)生的思想政治狀況，若他們不能以身作則、與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的素質(zhì)，那么必將不能對(duì)學(xué)生的教育起到理想的促進(jìn)作用。

（四）思想政治教育載體單一

我國(guó)高校的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)課堂教學(xué)的形式開(kāi)展，培訓(xùn)與講座等其他形式鮮有在高校中被廣泛采用，課堂成為了思想政治教育的主要載體。新時(shí)期，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，思想政治教育載體單一化的問(wèn)題日益突出，難以滿足大學(xué)生多元化的知識(shí)訴求，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大學(xué)生接受思想政治教育的效果并不理想。思想政治教育載體的單一是其實(shí)效性差的重要原因，正是沒(méi)有多樣化的教育載體，導(dǎo)致思想政治教育難以在內(nèi)容與方式選擇上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

（五）教育模式陳舊，脫離學(xué)生發(fā)展實(shí)際

日新月異的社會(huì)發(fā)展大力促進(jìn)了高校大學(xué)生的思維發(fā)展，他們?cè)趶?fù)雜的校園環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中，接觸到更多的新事物，大大開(kāi)闊了視野，激起了大學(xué)生更多的求知欲望。而在此背景下，高校思想政治教育不能適應(yīng)大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的需要，脫離學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況，仍舊保持傳統(tǒng)的思政教育模式，以單一的說(shuō)教方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理論灌輸，忽視學(xué)生的互動(dòng)參與和對(duì)思想政治教育載體的探索，對(duì)于全面提高高校思想政治教育的實(shí)效性存在較大困難。

三、提高高校思想政治教育實(shí)效性的措施

（一）堅(jiān)持以人為本的原則，落實(shí)學(xué)生的主體地位

高校在大學(xué)生思想政治教育中要做到“以人為本”、以學(xué)生為中心，就必須在教育實(shí)際中建立完善的工作機(jī)制。首先，把大學(xué)生群體放在思想政治教育的主體位置，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生實(shí)際生活與心理、思想狀態(tài)的了解與掌握，只有符合當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)、能被大學(xué)生樂(lè)于接受的教育，才能充分發(fā)揮教育的實(shí)效性。其次，要充分尊重大學(xué)生發(fā)展中表現(xiàn)出的的個(gè)體差異。教育者要主動(dòng)了解不同類型大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，努力做到“因材施教”，根據(jù)他們的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育，鼓勵(lì)朋輩教育，充分做到解放思想，通過(guò)多元化的途徑來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)生群體的和諧發(fā)展。最后，要把“以人為本”的觀念逐漸內(nèi)化為一種指導(dǎo)教育實(shí)施的思維方式，在遇到問(wèn)題時(shí)，充分利用以學(xué)生為本的分析、思考方式來(lái)解決問(wèn)題。

（二）高度重視大學(xué)生的思想政治教育工作

高校的教育制度政策的制定指引著高校教育的實(shí)施，其對(duì)不同教育方面的關(guān)注水平對(duì)教育的實(shí)效性具有重要的影響。在保證與提高高校專業(yè)文化知識(shí)教育水平的同時(shí)，也要加強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)，樹立以學(xué)生為本的意識(shí)，全力把大學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處。這就要求各個(gè)高校首先建立健全高校教育評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的整體思想政治教育水平真正納入到高校辦學(xué)水平的評(píng)估指標(biāo)中，把責(zé)任落實(shí)與具體的工作者，確立為評(píng)估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師工作的重要指標(biāo)。其次，要加大高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的資金投入，確立具體的資金投入指標(biāo)，以此來(lái)鼓勵(lì)教師與學(xué)生創(chuàng)新教育方式，加強(qiáng)相關(guān)的德育教學(xué)資源供給，為提高課堂教學(xué)水平和提高思想政治實(shí)踐活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。最后，高校要不斷采取符合大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的、適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄘS富教學(xué)內(nèi)容、積極改進(jìn)教學(xué)方式方法，并適當(dāng)在課堂中融入與社會(huì)緊密相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題作為研究?jī)?nèi)容，讓學(xué)生分組進(jìn)行分析與討論，并鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐。

（三）提高高校思想政治教育師資隊(duì)伍的素質(zhì)

唐代韓愈《師說(shuō)》中曾提出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”高校思想教育師資隊(duì)伍素質(zhì)對(duì)全面提高大學(xué)生的思想政治教育水平具有重要的影響，教師的每一言、一行，都可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展產(chǎn)生巨大的導(dǎo)向作用。要全面提高高校思想教育師資隊(duì)伍素質(zhì)，主要有以下幾個(gè)途徑：首先，各個(gè)高校都要嚴(yán)格控制思想政治教育人才的準(zhǔn)入條件，對(duì)德育教育應(yīng)聘者進(jìn)行全面的考察，錄取真正治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、品德高尚的高素質(zhì)教師，這是增強(qiáng)高校思想教育師資隊(duì)伍素質(zhì)的基本要求。同時(shí)，高校也要注重對(duì)引進(jìn)的教育工作者進(jìn)行定期、有計(jì)劃的后期培訓(xùn)與繼續(xù)教育，促使其提高自身素質(zhì)，掌握正確的教育教學(xué)方法。其次，要建立健全對(duì)高校思想政治教育工作者的考核與評(píng)估機(jī)制，努力使每一項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)都具體化、有針對(duì)性，都落實(shí)到每一處學(xué)生思想政治教育的具體實(shí)踐上，促使德育工作者真正樹立以學(xué)生為本的工作理念。最后，也要適當(dāng)提高思想政治教育工作者的地位與待遇，營(yíng)造良好的德育教育與工作氛圍，激發(fā)教師隊(duì)伍的工作熱情，從而提高思想政治教育工作的實(shí)效性。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)新教育載體

目前科技的發(fā)展帶動(dòng)了信息技術(shù)的迅速普及，微博、微信等網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)也逐漸深入到高校大學(xué)生教育中來(lái)。早在2000年 9 月，教育部就頒布了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見(jiàn)》，要求“高校要抓緊這一有利平臺(tái)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育載體?！币虼耍咝Ｒ岣叽髮W(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，就必須尊重學(xué)生的主體地位，深入了解學(xué)生的生活實(shí)際，牢牢把握住學(xué)生的心理與思想的發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，提高教育教學(xué)的方式方法，用大學(xué)生易于接受的有利網(wǎng)絡(luò)形式，有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。高?？梢栽谖⒉┪⑿派习l(fā)起與社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)的“微話題”、“微討論”和網(wǎng)絡(luò)接力等一系列的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、互動(dòng)及時(shí)、傳播廣、易于接受的優(yōu)勢(shì)，突破地域與時(shí)間的限制，讓大學(xué)生隨時(shí)隨地都能參與到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)中來(lái)，在輕松和諧的方式中感受網(wǎng)絡(luò)教育的熏陶，不斷接受先進(jìn)思想政治教育，提高自己的綜合素質(zhì)。

（五）建立健全家庭、學(xué)校與社會(huì)一體化的思想政治教育模式

要全面加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治教育實(shí)效性，還要營(yíng)造良好的教育氛圍，來(lái)輔助促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求家庭、學(xué)校與社會(huì)共同努力，通過(guò)聯(lián)合優(yōu)化各自的具體教育方式，來(lái)共同建立三位一體的思想政治教育新模式。首先在家庭教育中，家長(zhǎng)要端正自身的態(tài)度，以身作則，帶動(dòng)孩子用科學(xué)、客觀的態(tài)度看待世界，為孩子的價(jià)值觀、人生觀和世界觀構(gòu)建和良好的行為發(fā)展打好基礎(chǔ)。其次，學(xué)校要提供良好的師資教育水平，營(yíng)造和諧有益的校園文化氛圍，在傳播科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，深入了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，要更加注重采取多種教育方式，提高學(xué)生的心理和思想政治教育，為其未來(lái)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。最后，黨和國(guó)家要從宏觀的角度堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，把握住良好的社會(huì)風(fēng)氣，制定科學(xué)完整的教育政策，號(hào)召社會(huì)各界共同努力，營(yíng)造和諧的發(fā)展氛圍，為高校大學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和思想發(fā)展提供強(qiáng)有力的社會(huì)保障。

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[責(zé)任編輯：范君]