劉玉潔

摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，改革開放以來，我國各高校的教育教學水平突飛猛進，教學設施不斷改進增加，完善的教學環(huán)境促進了招生規(guī)模的不斷擴大。而獨立學院與其他普通高校相比存在共性，對學生的管理也有其特殊性。各獨立院校教職工對此也進行了不少研究與改進。而學生公寓是學生休息娛樂的場所，也是學生學習和接受思想政治教育的附屬陣地，因此學生公寓的重要作用日漸突出。這就對學生公寓的管理水平和服務質量的要求越來越高，學生公寓管理工作質量的好壞直接影響學生的綜合素質水平以及學校的辦學質量。獨立學院的自身特點使得公寓管理工作的進一步創(chuàng)新發(fā)展和完善顯得尤為重要。筆者結合獨立學院自身特點，以北京理工大學珠海學院商學院為例對獨立學院學生公寓管理進行了進一步的探析。

關鍵詞：獨立學院;管理;學生公寓

中圖分類號：G647 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）24-0099-02

一、引言

在現(xiàn)階段新的歷史環(huán)境下，社會發(fā)展進步速度加快，學生接觸社會途經(jīng)增多，高校的建設不能固守原有模式，必須有所創(chuàng)新：除了在人才的培養(yǎng)、教育和科學研究、社會公共服務以及學科建設等方面建立創(chuàng)新機制外，也要重視高校的辦學理念、校園文化等精神文化領域的形成。創(chuàng)新是當前各界包括高教界的熱門話題，創(chuàng)新型大學、大學創(chuàng)新文化是各高校近幾年的發(fā)展趨勢，大學自治、學術自由、學生自治是創(chuàng)新文化最主要的核心內容，是大學保持創(chuàng)新與活力的基礎和根本保障。我國高校學生宿舍管理模式是各個高校創(chuàng)新的前沿，這也使得在宿舍管理方面創(chuàng)造出了許多行之有效的辦法，學生宿舍管理后勤服務化和社會化是現(xiàn)在宿舍管理的主流方向。但是，面對21世紀新一代大學生的特點和獨立學院學生的特殊性，他們對于自身利益維護訴求不斷的增多，對校園公共事務的參與程度也不斷提升，許多管理或后勤服務在傳統(tǒng)的宿舍管理模式上難以滿足他們的要求，而傳統(tǒng)的管理模式在不重視甚至忽視學生自我管理在宿舍管理體系中的作用的同時，又加大在管理、服務方面的資源和人力成本，可是管理效果卻遠遠達不到期望的要求。

本論文旨在積極探索以學生的自身發(fā)展為主要目的，以提高學生的自我管理、自我提升、自我約束能力為基礎建立新的學生公寓自主管理的教育管理模式，充分發(fā)揮學生的主體作用，形成學生自我教育、自我管理、自我約束、自我發(fā)展、民主參與、自我完善的育人機制;充分利用學生的主人翁意識，調動學生的參與積極性，體現(xiàn)學生自我管理的特色。其主要特點是以學生自身為主體，灌輸學生自我認識、自我激勵、自我調控、自我教育、自我發(fā)展的自主管理思想，這樣學生才能對自己的責任和義務有更加清晰的認識，目的更加明確，自覺性更加強，充分調動和發(fā)揮了學生管理的自主性、能動性和積極性。本論文將以商學院2013級學生為個案，進行全面深入地調查分析，摸清當前學生公寓管理的現(xiàn)狀，針對現(xiàn)狀進行深入分析，根據(jù)我院學生特點制定相應的公寓自主管理模式，設計公寓自治調查問卷并做出分析，構建學生公寓自主管理的新機制，形成新的適合獨立學院大學生宿舍自治管理體系，以期達到促進學生自治順利發(fā)展的目的。

二、新時期獨立學院管理的現(xiàn)狀

獨立學院的學生相對于普通高等院校的學生，家庭經(jīng)濟條件普遍較好，獨生子女相對較多，性格個性獨立，處理問題經(jīng)常以自我為主，很少換位思考，不關心學院的學生公寓管理，同時也不遵守學生公寓管理制度。大多數(shù)學生經(jīng)常晚歸、不按時熄燈就寢、使用大功率電器、喝酒、打牌，嚴重擾亂學生公寓的正常秩序。學生公寓調換問題、財物安全問題、維修問題等成為獨立學院后勤服務與管理的重點及難點。

三、探索新型的宿舍自主管理模式

為了推行商學院宿舍自主管理模式，我們參考了其他院校的宿舍自治經(jīng)驗，配合我校的有關規(guī)章制度，成立了商學院大學生宿舍自治中心，制定了《商學院大學生自治中心（章程）》，全面負責學生宿舍的自主管理。自治中心主要具備兩個功能：一是學生日常生活的宿舍常規(guī)管理;二是學習與育人的養(yǎng)成教育。在運作過程中，學校宿舍管理員、輔導員只進行宏觀性的指導，不參與具體工作。初期主要工作有包括構建和諧宿舍關系、宿舍維權、檢查宿舍衛(wèi)生、宿舍活動開辦等，涉及學生公寓管理的方方面面。

（一）學生公寓自主管理模式符合當代大學生的心理訴求

學生公寓自主管理模式是學校在對學生給予充分信任的前提下開展和實施學生管理工作，學生既是宿舍的管理者，也是宿舍管理的對象，他們因為是學生的身份，置身于宿舍當中，了解同學們的訴求，也知道管理者在開展工作時的難處，所以，處在這兩者不同身份的特殊角色轉換中，學生管理者才能找出更適合的方法解決兩者的矛盾，他們的管理理念、管理方式和管理行為都會充分考慮到學院的整體管理目標的實現(xiàn)和滿足大多數(shù)學生的利益。

（二）學生公寓自主管理模式是成本小、效益高的新型管理模式，有益于獨立學院的改革和發(fā)展

從宿舍管理成本的角度分析，我們學校的學生人數(shù)龐大，為了更好的開展宿舍管理工作，學校不得不在物業(yè)管理中投入更多人力、物力和財力，而學生自主管理模式的開展，可以大大縮減在人力資源方面的投入，與過去的物業(yè)管理模式相比，使用經(jīng)費大大減少。學生對經(jīng)驗積累和能力提升的追求，遠高于對經(jīng)濟利益的追求，更減少了學校的經(jīng)費投入。

（三）學生公寓自主管理模式是培養(yǎng)“成品人才”的途徑之一

學生管理者既是訴求對象又是宿舍管理人員，角色轉變也可以很好地提升他們的管理經(jīng)驗和水平，參與的學生會將經(jīng)驗分享給大家，吸引更多的同學加入到自治組織當中來，減少了管理對象的基數(shù)，降低了管理難度。

（四）學生公寓自主管理模式是高校思想政治教育的新型手段

獨立學院與其他普通院校的教育目標一樣，都是要把思想政治工作做到實處，我們根據(jù)學院的實際情況，結合學生管理工作的實際，以宿舍自主管理模式的建立為契機，對學生開展思想政治教育工作，在實踐中提高思想政治教育工作的針對性、生動性與有效性。學生宿舍是對大學生進行思想政治教育不可忽視的地方，我們可以通過在宿舍管理中存在的問題，有針對性地加強對學生的生活教育、紀律教育和素質教育，督促他們自覺遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強學生的集體榮譽感，激發(fā)學生的自我責任感，自覺地、積極地投入到宿舍管理當中去。endprint

（五）學生公寓自主管理模式促進高校校園文化建設

在宿舍自主管理模式中，商學院自治中心制定的各項管理服務制度體系充分體現(xiàn)了“以人為本”的管理理念，努力做到規(guī)章制度完善化、系統(tǒng)化、科學化，便于操作和實施。努力保證每一位大學生能有一個良好、有序、和諧的生活、學習環(huán)境，增強了大學生的主人翁意識，提高了大學生的社會責任感。同時，在進行公寓自主管理時，我們也注重加強宿舍文化建設，開展文明宿舍和星級宿舍評比，讓宿舍文化成為校園文化的重要組成部分。宿舍管理中的培養(yǎng)和育人作用是不可忽視的。我們通過一系列健康、有益的宿舍文化活動，在活動中實現(xiàn)教育的目的，把枯燥、乏味的嚴格管理制度融入到具體的、生動的活動之中，從而提升制度管理的柔性和執(zhí)行力。

四、學生公寓自主管理模式存在的問題及今后設想

（一）存在的問題

1.從實施該項目至今，歷時近一年的時間，推行宿舍自主管理也遇到了重重困難，沒有經(jīng)驗也無從借鑒，探索過程中因為學生主觀上認識不清，抵觸情緒影響項目推進的速度和進程。調查顯示，只有60%的學生認為自主管理已經(jīng)實施，其中28%的學生認為實施成效很大，這表明商學院學生公寓自主管理制度的宣傳和實施仍有提高的空間，部分學生對于學生公寓自主管理制度的實施效果仍持有懷疑態(tài)度。

2.在實施過程中，針對問題宿舍，自治組織成員采取了一些較為極端的方式，例如組織干部對衛(wèi)生情況較差的宿舍進行清潔，對這一做法，贊成與反對的意見各占一半，因此對如何介入外力來推動宿舍自治需要進一步深入思考和實踐。

（二）未來設想

學生宿舍公寓自主管理模式不能一蹴而就，我們不追求短期效應，要建立自主管理長效機制，在實踐中反復驗證、修改、調整，制定更合理的管理機制，探索出更合理的自主管理模式，進一步推進學生自治制度。

參考文獻：

[1]韓正林.集中住宿條件下的學生管理模式探索[J].學校黨建與思想教育，2010，（33）.

[2]王亮.航海類院校準軍事化管理模式探索[J].求實，2011，（S2）.

[3]汪明義.民辦高校的高層管理模式探索[J].科學中國人，2007，（12）.

[4]寇周明，戴建華.我校大型精密儀器設備管理模式探索[J].華南熱帶農業(yè)大學學報，2005，（04）.

[5]肖正學，董發(fā)勤，陳昌霞.校院兩級管理模式探索與實踐[J].中國電力教育，2012，（04）.

[6]趙英虎，楊林，李鑫.獨立學院學生干部管理模式探索[J].開封教育學院學報，2013，（06）.

[7]唐鳳麗.基于高校研究生特點的教育管理模式探索[J].東北農業(yè)大學學報（社會科學版），2013，（01）.

[8]余順火，呂順，馬道榮.院級大實驗室共享管理模式探索與實踐[J].實驗室研究與探索，2012，（04）.

[9]彭玲，羅莉萍.高校實驗室現(xiàn)狀分析及管理模式探索[J].宜春學院學報，2012，（12）.

[10]班錦.校企型獨立學院企業(yè)化管理模式探索[J].開封教育學院學報，2013，（03）.

[11]郝應廣.新形勢下的高校院系辦公室管理模式探索[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2008，（04）.endprint