趙海曉

摘要：隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加，創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生畢業(yè)的又一選擇。本文針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的不足，提出將晉商精神與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，為各高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)提供又一理論。

關(guān)鍵詞：晉商精神;大學(xué)生創(chuàng)業(yè);教育培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G646 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2015）24-0055-02

隨著社會(huì)的發(fā)展和日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和其教育培養(yǎng)已進(jìn)入社會(huì)的視線。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題也受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，又因?yàn)榇髮W(xué)生是青年人，是讀書人，承載著祖國(guó)和民族的期望。所以其教育培養(yǎng)也逐漸成為各個(gè)高校教育課程中的重點(diǎn)。晉商主要活躍于明清之際，在其創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的財(cái)富時(shí)，也創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及其優(yōu)勢(shì)與弊端

創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)造新事業(yè)的過程，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一熱點(diǎn)詞匯可以追溯到1999年，這一年被媒體譽(yù)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)年，隨著越來(lái)越多的大學(xué)生開始創(chuàng)業(yè)致富，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從業(yè)星星之火變成燎原之勢(shì)走入大學(xué)生的思想?！叭裏o(wú)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，憑借其飽滿的激情和豐富的學(xué)識(shí)創(chuàng)業(yè)成為中國(guó)新時(shí)代創(chuàng)業(yè)的又一板塊。然而在當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)則顯得困難重重。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不僅僅是完成個(gè)人財(cái)富的積累，同時(shí)也肩負(fù)著增加工作崗位，提高就業(yè)率，維持社會(huì)穩(wěn)定等使命。在新一輪高考擴(kuò)招后，隨著青年素質(zhì)的全面提高，越來(lái)越多的高等人才走出校門步入社會(huì)，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞得到了無(wú)數(shù)富有激情年輕人的寵愛。但是隨之而來(lái)的是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和弊端。

優(yōu)勢(shì)：（1）對(duì)于剛剛踏出校園的大學(xué)生來(lái)說，激情和熱血是他們最不缺少的東西，這能讓他們隨時(shí)都富有無(wú)限的精力。（2）對(duì)于接受了高等教育的大學(xué)生來(lái)說，他們通過高等的理論知識(shí)學(xué)習(xí)從而獲得了常人不具備的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。而就當(dāng)代創(chuàng)業(yè)形勢(shì)而言，高新科技產(chǎn)業(yè)是最有前途可言的。如軟件行業(yè)和能源行業(yè)，技術(shù)的重要性往往決定了一家企業(yè)的生存空間。因此許多大學(xué)生認(rèn)清了自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，朝著高新產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)，用智力換取成本，從而獲得風(fēng)投公司的融資。（3）一個(gè)企業(yè)的成功往往不是一蹴而就的，要經(jīng)歷時(shí)間和社會(huì)的考驗(yàn)，這就注定了創(chuàng)業(yè)要有一段艱辛的過程。一些大學(xué)生往往就是在這段過程中飛速成長(zhǎng)，將自身的才識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密融合，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

弊端：（1）因?yàn)榇髮W(xué)生剛剛步入社會(huì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重匱乏，盲目的樂觀自信會(huì)導(dǎo)致他們不斷地受到挫折和失敗，這往往會(huì)讓一些心智不堅(jiān)定的人感覺到沮喪和挫敗，從此一蹶不振。因?yàn)槊襟w和社會(huì)往往只會(huì)將焦點(diǎn)放在那些成功的案例上，然而在成功的路上，失敗者往往比成功者更多，市場(chǎng)的殘酷性才能讓心高氣傲的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們變得理智。（2）是否毛躁，永遠(yuǎn)是老一輩人評(píng)價(jià)一個(gè)年輕人的幾個(gè)核心之一，富有激情不意味著毛躁，而當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者則太急于求成，缺乏對(duì)市場(chǎng)的把握和管理經(jīng)驗(yàn)，這同樣成為了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)及現(xiàn)狀分析

2002年，中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)等9所國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)開展了高校創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作，也正是因?yàn)榇嘶顒?dòng)的實(shí)施，中國(guó)大學(xué)研究與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)教育正式打響。接著整個(gè)社會(huì)都掀起了一股大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。對(duì)此國(guó)家也出臺(tái)相應(yīng)的鼓勵(lì)政策。國(guó)有銀行還有一些地方性的信用社為大學(xué)生提供了無(wú)息貸款，在貸款過程中也做到了簡(jiǎn)化步驟等一系列舉措。

2011年11月，由國(guó)家教育部、人力資源部、社會(huì)保障部、全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)共同發(fā)起的支持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)拉開了序幕，“花木蘭”基金最早地響應(yīng)了此次活動(dòng)，在一年的推廣與實(shí)踐中，形成了該企業(yè)自己的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)業(yè)模式。而參與此過程的投資人及多方代表組成了“花木蘭”聯(lián)合會(huì)。

2013年1月6日，全國(guó)婦聯(lián)發(fā)展部和“花木蘭”基金會(huì)正式舉辦的“第二屆”女性經(jīng)濟(jì)峰會(huì)，支持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)儀式在北京國(guó)際飯店開幕。大秦手機(jī)化妝總部被評(píng)為支持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)愛心企業(yè)，大秦手機(jī)化妝以其個(gè)性化、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)、輕庫(kù)存、易開店、潛力大、市場(chǎng)廣等特點(diǎn)受到媒體關(guān)注。

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技競(jìng)賽由江澤民同志親自題名寫杯，由國(guó)家多個(gè)部門聯(lián)合主辦，分為課外技術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽兩類。全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽更是一項(xiàng)全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合性賽事，通過多種評(píng)價(jià)方法來(lái)綜合考評(píng)參賽大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

三、晉商精神

“窮則思變，艱苦創(chuàng)業(yè)。逐利四海，開拓進(jìn)取。振興民族，忠義愛國(guó)。組幫結(jié)會(huì)，同舟共濟(jì)。信譽(yù)至上，誠(chéng)實(shí)守義。尊師重教，以人為本。勤奮謹(jǐn)慎，儉約自律。樂善好施，熱心公益。”這是晉商給人們留下最為深刻的印象，然而在這四字詩(shī)中，最為璀璨的則屬以下兩種精神。

1.進(jìn)取精神?！疤煜挛跷踅詾槔麃?lái)，天下攘攘皆為利往，夫千乘之王、萬(wàn)家之侯、百室之君，尚猶患貧，而況匹夫編戶之民乎?！毕Ｍ@得生活條件改善的心理，激發(fā)了清、明山西商人在商場(chǎng)中的進(jìn)取精神。晉商之所以能夠在商界稱雄靠的就是這種頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。例如大盛魁商號(hào)的創(chuàng)始人?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，山西商人的進(jìn)取精神更表現(xiàn)在他們的敢為人先，不怕失敗，更不怕艱難困苦。曾經(jīng)的山西商人三五結(jié)伴地拉著駱駝，不畏千里黃沙連成天的沙漠，不畏萬(wàn)里飄雪的山峰，更不怕那各種的艱難險(xiǎn)阻。向北山西商人們?cè)诿刹剡吔粝铝怂麄兊哪_印。然而就在那浩瀚的萬(wàn)里波濤中也有他們的英姿，東渡東瀛，南達(dá)南洋。這些事情無(wú)不表現(xiàn)了他們吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神。在晉商百年的輝煌中，一種璀璨的精神一直散發(fā)著它的光芒。從獨(dú)資制到貸金制、朋合制、伙計(jì)制的創(chuàng)新，到具有現(xiàn)代化意義的股份制。晉商一直憑借著其敏銳的商業(yè)嗅覺和敢為人先的創(chuàng)新精神將晉商推向輝煌。無(wú)論是在晉商中體現(xiàn)的創(chuàng)新精神，還是現(xiàn)代創(chuàng)新精神都是商業(yè)中具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的瑰寶。

2.團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是晉商留下的寶貴精神中的一部分。從朋友合營(yíng)到合伙經(jīng)營(yíng)，這算是最初的團(tuán)隊(duì)合作形式。也就是俗話所說的有錢的出錢，有力的出力。而還有一部分則是按照地區(qū)、區(qū)域的劃分形成的大大小小的商幫，這是一種建立在合伙經(jīng)營(yíng)上的制度，靠著老鄉(xiāng)間的情誼為紐帶組成的群體。這第三則是以聯(lián)號(hào)制和股份制形成的群里組織，而群里精神也就是團(tuán)隊(duì)精神，在經(jīng)商中更是有著擴(kuò)大業(yè)務(wù)與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。隨著山西商業(yè)的發(fā)展，山西商人活動(dòng)區(qū)域和經(jīng)商范圍的逐步擴(kuò)大，存在于商業(yè)的中的合理競(jìng)爭(zhēng)也就變得越來(lái)越激烈。而這個(gè)時(shí)候，山西商人逐漸形成了，從家族到鄉(xiāng)人之間同舟共濟(jì)的群里，像明代的晉商王氏，“其閭里子弟，受錢本持緡券，以化居于郡國(guó)者，肩相摩趾相接也”。從這句話可以知道，從王氏那里得到扶持的家族子弟有很多。而明代萬(wàn)歷年間，山西的一王兩張三大家族更是大商人家族。三家聯(lián)姻互為姻親，無(wú)論是在商業(yè)上還是朝堂上均是相互扶持，大大加強(qiáng)了這三家的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三家聯(lián)手形成的鹽商團(tuán)伙控制了河?xùn)|的鹽，已經(jīng)具有了一定的壟斷性質(zhì)。在靠著結(jié)親和家族的基礎(chǔ)上，晉商又慢慢發(fā)展為地緣組織。這時(shí)典當(dāng)行里才傳出這么一句話，“江以南皆徽人，江以北皆晉人”。直到這個(gè)時(shí)候才真正有了晉商的說法，而晉商這個(gè)名詞也再次印證了清代山西商人逐步形成的地域性商幫。清朝后期，晉商創(chuàng)辦的山西票號(hào)在國(guó)內(nèi)足足八十多個(gè)城市成立了分號(hào)，成為了一個(gè)巨大的匯通網(wǎng)絡(luò)。endprint

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

1.大學(xué)生的精神培養(yǎng)。結(jié)合晉商精神，當(dāng)代大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡力繼承和發(fā)揚(yáng)晉商精神，只有這樣才能在商場(chǎng)中立于不敗之地。更應(yīng)當(dāng)繼承晉商艱苦奮斗的精神，而這些精神都恰恰是當(dāng)代創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)該具有的。創(chuàng)業(yè)是一件十分艱辛而又艱苦的過程，而作為沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淡薄的大學(xué)生來(lái)說，創(chuàng)業(yè)就顯得更加艱難了。不過這也是創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生的磨礪，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。只有本著一顆赤子之心，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)那條充滿著荊棘的道路，才會(huì)因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)而顯得豐富多彩，最終必將披荊斬棘，走向成功。

2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本能力。作為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)者要有常人所沒有的膽識(shí)和魄力，通過處理不同的信息，總結(jié)和制定最適合自己發(fā)展的商業(yè)道路，深化團(tuán)隊(duì)管理、信息管理、目標(biāo)管理。創(chuàng)業(yè)者在人際交往，商務(wù)洽談的過程中，與人的接觸和談判是必不可少的，這也是一項(xiàng)必備的能力。然而一個(gè)會(huì)談判的人他的素質(zhì)往往是綜合多面的，這就要求創(chuàng)業(yè)者不但擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，更需要擁有語(yǔ)言能力、心理分析能力和其他素養(yǎng)。而要想在商務(wù)洽談中占據(jù)主導(dǎo)地位，就更需要有一定的談判能力。一個(gè)擁有杰出談判能力的創(chuàng)業(yè)者會(huì)為自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)贏得更多的利益。

大學(xué)生需要學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件，無(wú)論是在創(chuàng)業(yè)過程中還是在生活中，突發(fā)事件已經(jīng)成為一門必須考慮的因素，學(xué)會(huì)如何正確地處理突發(fā)事件，已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)者必須學(xué)會(huì)的一門基本功課。相比于其他創(chuàng)業(yè)者必備的基本素養(yǎng)，身體素質(zhì)也是一個(gè)不可忽略的因素。身體是革命的本錢，只有擁有一個(gè)健康的身體才能夠有飽滿的精神和奮斗的動(dòng)力。為了事業(yè)，為了生活打拼，這樣的人是值得我們贊賞的，但是也不能為了事業(yè)而忽略身體。大概所有的創(chuàng)業(yè)者都會(huì)精力旺盛，一旦投入工作中都很難自拔。創(chuàng)業(yè)過程中一定要牢記勞逸結(jié)合這四個(gè)字，不要讓拼搏和奮斗成為害你的“毒藥”。

3.大學(xué)生與企業(yè)家的文化交流。除了精神培養(yǎng)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生與企業(yè)家之間的文化交流。通過邀請(qǐng)企業(yè)家進(jìn)行在校講座和學(xué)生與企業(yè)家之間的互動(dòng)，在校大學(xué)生能更加清晰地感受到創(chuàng)業(yè)中的艱辛和吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該開放一些大學(xué)生能做的工作，在校培養(yǎng)大學(xué)生，或許會(huì)有更好的效果，無(wú)論是在校創(chuàng)業(yè)還是離校創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的途徑都是多種多樣的。

綜上分析，在進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及其培養(yǎng)時(shí)，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，普及國(guó)家相關(guān)政策。通過吸取晉商精神中的進(jìn)取精神，創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神來(lái)塑造大學(xué)生飽滿的創(chuàng)業(yè)精神，通過高校提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)磨礪機(jī)會(huì)和普及的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國(guó)家扶持政策來(lái)塑造大學(xué)生剛毅的創(chuàng)業(yè)骨骼，只有有了飽滿的創(chuàng)業(yè)精神和剛毅的創(chuàng)業(yè)骨骼，這樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才是有血有肉的，也才是不怕失敗，不畏艱難，不懼艱辛必將會(huì)走向成功的創(chuàng)業(yè)之路。endprint