管麗紅　邵文婷　楊蓉

[摘 要] 為了進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量，多媒體、信息化教學是必由之路，教育現(xiàn)代化的前提就是教育信息化。伴隨著多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在教育中的應用，微課這一新的教育方式受到廣大師生的歡迎。微課的特點是短小精悍、完整，它以視頻為主要載體，記錄了教師在課堂內(nèi)外開展的精彩教學過程。

[關(guān)鍵詞] 微課；Camtasia軟件；微課視頻

一、微課和微課視頻

為了進一步改進教學方法，提高教學質(zhì)量，多媒體、信息化教學是必由之路，教育現(xiàn)代化的前提就是教育信息化。如今，多媒體、網(wǎng)絡技術(shù)在教育中的應用也日益廣泛和深入，因此如何合理利用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學服務是一個需要深入研究的問題。

說到微課，相信很多人已不再陌生，它的特點是短小、精悍、完整。微課以視頻為主要載體，它記錄了教師在課堂內(nèi)外圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教學活動的全過程。其中，微課視頻是微課的核心，很多人將其稱為微視頻，但這很容易和網(wǎng)絡上的微電影、微錄像等其他微視頻形式混淆，個人認為還是用微課視頻表述比較準確。微課視頻和教學設計（微教案）、素材課件（微課件）和練習測試（微練習）一起構(gòu)成了微課的主體內(nèi)容，再加上課后的專家點評（微點評）和教學反思（微反思），這就是一個完整的教與學活動的全過程。

微課視頻不僅在“慕課”等在線教學活動中作用非凡，也適用于我們的課堂教學。教師既可以利用翻轉(zhuǎn)課堂（Flipped classroom）的教學模式，改變傳統(tǒng)課堂以“教”為主的習慣，也可以在課堂上適當播放自制的簡單微課視頻，使PPT課件成為有聲材料，不再枯燥乏味。教師可以充分利用現(xiàn)有的多媒體軟硬件設備來提高教學效果。那么，普通教師如何制作簡單的微課視頻呢？下面我們一起來探討學習。

二、微課視頻的簡單制作

微課視頻的制作可以有很多種方式，筆者主要采用錄像和錄屏兩種方式，其實也可以采用錄像和錄屏兼用的方式。

利用錄屏軟件及其他簡易的多媒體設備制作微課是最簡單的方法。像可汗學院的視頻都是利用錄屏軟件、耳機、寫字板等非常廉價的設備制作出來的。

錄屏軟件有很多，其中最常用的是Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕錄像專家等。單從錄屏考慮，后面兩個也是不錯的選擇，錄制完后，我們需要進行簡單的制作，會聲會影這款軟件具有強大的視頻編輯功能，應該說其超過了Camtasia Studio軟件，但Camtasia Studio軟件的優(yōu)勢在于它集錄屏和編輯兩大功能，功能雖不是很強大，但操作簡便，非常適合教師教學時運用。

筆者在此簡單介紹一下如何用Camtasia Studio V6.0.2制作簡單的微課教學視頻。這款錄屏軟件的安裝很簡單，在此不作詳述。

（一）PPT教學視頻的錄制

Camtasia Studio這款軟件操作起來很簡單，現(xiàn)在我們主要談談如何利用它進行PPT的錄制。打開Camtasia Studio軟件，會出現(xiàn)下方的主界面（如圖1）。

這款軟件一共有三種方式可以進入PPT錄制狀態(tài)：一是從開始的歡迎界面（如圖2）進入，二是從左邊的“任務列表”進入，三是從左上角的“文件”菜單進入。

點擊這三種方式都會在主界面的右下方出現(xiàn)以下錄制界面（如圖3），再點擊“rec”鍵就可開始錄制。

如果要錄制PPT，點擊這三種方式中的“錄制PowerPoint”選項，就會跳轉(zhuǎn)到從文件夾中打開PPT的頁面，其實還有一種最簡便的方式，先打開要錄制的PPT文檔，右上角有一個紅色的“錄制圖2 任務列表”鍵（如圖4），點擊它就可進入PPT插件錄制界面（如圖5）。此時PPT處于播放狀態(tài)。點擊“單擊開始錄制”，可以開始錄制PPT演示文稿。若想同時錄制聲音，戴上耳機，在圖6錄制頁面Audio音頻選項中選擇“麥克風”，可以邊演示PPT，邊講解，同期錄制。

（二）注意事項：

錄制前一定要做幾項準備：

1.教學設計（微教案）；

2.制作課件（微課件）；

3.擬草稿；

4.準備：調(diào)整好分辨率，通常采用800×600的比例。戴上耳機，最好是雙聲道耳機，這樣聲音錄制的效果會好些。如果中途出錯，也沒關(guān)系，可在出錯處稍作停頓，重新錄制正確的內(nèi)容并繼續(xù)往下錄制直至完成，最后可在后期編輯時將錯誤的內(nèi)容刪除。也可中斷、保存文件后，在中斷處再開啟新的錄制文件繼續(xù)錄制后面的內(nèi)容，最后在編輯時將幾個文件整合編輯成一個完整的視頻文件輸出。

另外要注意錄制時要盡量用靜止的畫面，這樣幀數(shù)小一點，文件就會小些。此外，錄制時盡量少出錯，這樣后期制作程序就簡單些，工作量也小些。

（三）后期剪輯和制作

PPT講解完成后，結(jié)束放映，在出現(xiàn)的界面選擇“停止錄制”，保存成Camtasia錄像文件。緊接著，就會跳出圖6的頁面，選擇“編輯您的錄制”后進入Camtasia軟件頁面，這時我們前面剛剛保存的Camtasia錄像文件已經(jīng)出現(xiàn)在了剪輯箱中，在主頁面表面還有一個提示編輯大小的頁面（圖7），點擊預設下方的方框，會出現(xiàn)各種視頻文件的大小選項，可根據(jù)需要選擇。

確定好了這些參數(shù)后，可以正式開始剪輯。在左邊的“任務列表”處有一編輯菜單（圖8），可進行相應的操作。比如，音頻增強、縮放文件大小、編輯批注、添加標題等。如要對視頻文件進行裁剪合并或增加其他的視頻、音頻文件，則可在最下方的“時間軸”里編輯，剛剛保存的文件已經(jīng)在視頻1軌道里，在其上方有精確到秒后小數(shù)點兩位的參照時間標尺，可任意放大縮小。把鼠標放在有文件的軌道上，點擊右鍵可進行添加、移除、剪切、裁剪以及音頻增強等快捷鍵操作，如圖9。

編輯完成后，點擊任務列表的“生成”菜單或點擊左上角“文件”選項，選擇“生成視頻為”，會跳出一個“生成向?qū)А?。因剛才我們已?jīng)選擇過視頻文件的格式，直接點擊“下一步”就可以進行文件名和保存位置的設置。完成后，繼續(xù)“下一步”，點擊“完成”，完成生成向?qū)ВM入文件渲染，完成后就正式生成了PPT的視頻文件，保存在文件夾里便可。

參考文獻

[1]胡鐵生.微課：區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J].電化教育研究，2011，（10）.

[2]管麗紅，程珊.談談微課在高職院校的應用前景[J].景德鎮(zhèn)高專學報，2013，（06）.

[3]管麗紅.微課與慕課[J].科學大觀園，2014，（01）.

責任編輯 王 慧