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“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生法制觀念的影響及對(duì)策

2015-08-05 16:31徐慶
科教導(dǎo)刊 2015年21期
關(guān)鍵詞:法制觀念微時(shí)代大學(xué)生

徐慶

摘 要 根據(jù)黨的十八屆四中全會(huì)精神,我們應(yīng)該始終堅(jiān)持依法治國的治國方略,注重提高大學(xué)生的法制觀念。然而當(dāng)今,隨著微博、微信等“微媒體”的廣泛使用,宣告了“微時(shí)代”的到來?!拔r(shí)代”的媒體工具處處存在于高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中,因而對(duì)高校法制教育的影響也是巨大的,在新形勢(shì)下如何更好地開展法制教育,是值得高校思索、探究的重要課題。

關(guān)鍵詞 “微時(shí)代” 法制觀念 大學(xué)生 教育

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.07.014

Impact and Countermeasures of "Micro-era" to

College Students' Legal Concept

XU Qing

(School of Marxism, Zhengzhou University, Zhengzhou, He'nan 450000)

Abstract According to the spirit of party's eighteenth Meeting Fourth Plenary Session, we should always adhere to the rule of law of statecraft, to improve the legal concept of college students. But today, as microblogging, wechat and other "micro-media" is widely used, has declared the "micro era". "Micro-era" media tools exist everywhere in the university students in learning and life, and thus on the law education universities is huge, in the new situation, how to better carry out legal education, it is an important issue worth thinking about and explored.

Key words "micro-era"; legal concept; college students; education

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議,于2014年10月20日至23日在北京舉行,大會(huì)著重提出依法治國,高度評(píng)價(jià)長(zhǎng)期以來特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來我國社會(huì)主義法治建設(shè)取得的歷史性成就,研究了全面推進(jìn)依法治國若干重大問題,認(rèn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,必須全面推進(jìn)依法治國。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)積極響應(yīng)國家號(hào)召,緊跟黨的步伐,注重培養(yǎng)自己的法制觀念,進(jìn)而不斷地提升法制意識(shí)。但在當(dāng)今,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展,微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于歷來對(duì)新生事物敏感的高校大學(xué)生所產(chǎn)生的影響越來越大?!拔r(shí)代”的到來對(duì)高校的法制觀念教育所帶來的影響既有利又有弊,為此我們應(yīng)及時(shí)探討,并提出相應(yīng)的對(duì)策。

1 “微時(shí)代”的特點(diǎn)

要探討“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生法制觀念的影響并最終得出對(duì)策,我們首先需要了解“微時(shí)代”具有什么樣的特點(diǎn)。經(jīng)過分析,總結(jié)出以下三個(gè)主要特點(diǎn):

1.1 信息傳播快

自從微博、微信等被人們廣泛使用,我們悄然進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代——“微時(shí)代”。與傳統(tǒng)的媒體,例如電臺(tái)、電視等,“微媒體”公布消息所用的時(shí)間最短、速度最快,這也是“微時(shí)代”最顯著的一個(gè)特點(diǎn)。

因?yàn)槲⒉⑽⑿拧拔⒚襟w”的使用方式十分便捷,人們不僅可以使用電腦登錄,還可以使用智能手機(jī)隨時(shí)隨地發(fā)布信息。信息發(fā)布后,其他看到信息的人只需點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)發(fā)”,即可使信息轉(zhuǎn)發(fā)出去讓更多的人看到這條信息。比如,一些微博名人粉絲眾多,他發(fā)布一條信息,這條信息的轉(zhuǎn)發(fā)量很容易就能達(dá)到幾十萬條甚至幾百萬條,其粉絲的粉絲看到信息后繼續(xù)轉(zhuǎn)發(fā),這樣循環(huán)下去,僅僅幾個(gè)小時(shí)后,知道這條信息的人數(shù)量可想而知。

1.2 內(nèi)容多樣

微信是騰訊公司于2011年推出的一款手機(jī)聊天軟件,根據(jù)2012年騰訊官方公布的信息,微信用戶已經(jīng)突破了2億,而在所有用戶中大學(xué)生所占的比例就高達(dá)64%,無疑成為了推動(dòng)“微媒體”時(shí)代發(fā)展的主要群體。在微博微信等媒體上,不僅可以使用圖文發(fā)布消息,也可以利用視頻和音頻等發(fā)布消息。每條消息的字?jǐn)?shù)很少,但其中所傳達(dá)出來的內(nèi)容卻十分豐富。

1.3 所含的信息量巨大

“微媒體”對(duì)用戶要求的門檻很低,是任何用戶只需要通過簡(jiǎn)單的注冊(cè)就可使用,任何用戶都可能成為“微時(shí)代”的信息接收者,也可成為發(fā)布者。信息的發(fā)布不再僅僅局限于官方、學(xué)校等傳統(tǒng)信息發(fā)布方。因此,在這個(gè)平臺(tái)上所包含的信息量可想而知。但這海量的信息有真有假,需要我們仔細(xì)鑒別,防止錯(cuò)誤信息的干擾。

2 “微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生法制觀念的影響

隨著“微時(shí)代”的到來,“微媒體”處處存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中,這樣高校對(duì)于大學(xué)生傳統(tǒng)的法制觀念的教育作用不可避免地被削弱,以及大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的法制教育的接受度同樣也受到巨大影響?!拔r(shí)代”的到來,所帶來的影響是雙面的,因而我們應(yīng)該全面分析它的利弊。同時(shí),我們也不能忽略“微時(shí)代”下的法制教育與傳統(tǒng)的法制教育進(jìn)行比較,這樣才能提出更全面的應(yīng)對(duì)策略,進(jìn)而更好地指導(dǎo)大學(xué)生的法制觀念的形成以及朝著正確的方向發(fā)展。

2.1 “微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生法制觀念的積極影響

(1)法制教育工作者進(jìn)行法制教育的方式多元化,更易及時(shí)了解大學(xué)生法制觀念現(xiàn)狀。以往的高校法制教育就是法制教育工作者利用灌輸?shù)姆绞?,單調(diào)地通過書本、課堂等傳統(tǒng)途徑向大學(xué)生傳授法制觀念,這種單純的灌輸方式有很大的局限性,會(huì)讓喜歡追求新奇的大學(xué)生覺得乏味、無趣,調(diào)動(dòng)不起大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很難達(dá)到預(yù)期的教育目的。另一方面,傳統(tǒng)課堂上由于教師職業(yè)的權(quán)威性,可能會(huì)使一些大學(xué)生不敢敞開心扉,因此老師很難掌握學(xué)生實(shí)際的法制意識(shí)現(xiàn)狀。與傳統(tǒng)教育方式相比較,“微時(shí)代”的一大特點(diǎn)即是傳播信息的方式多種多樣,老師不再只是單方面?zhèn)魇冢€可利用“微媒體”的多種方式提高大學(xué)生的法制觀念。同時(shí),作為微博、微信的主要使用者,大學(xué)生習(xí)慣在“微平臺(tái)”上表達(dá)感情、想法,這樣,法制教育工作者就可以利用“微媒體”了解大學(xué)生法制觀念的發(fā)展?fàn)顩r,并及時(shí)幫助他們解決存在的問題,做出正確的引導(dǎo),使其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

(2)豐富了大學(xué)生所能接受到的法制教育的內(nèi)容。以往大學(xué)生接受的法制教育內(nèi)容大多來源于書本,大學(xué)生法制觀念的形成也很大程度是依靠傳統(tǒng)教育載體,即書本和課堂?!拔r(shí)代”的到來使大學(xué)生能接收到的法制教育的內(nèi)容變得豐富,形式多樣。上網(wǎng)就能夠?yàn)g覽海量的法制新聞與資訊,了解法制動(dòng)態(tài),從而完善法制觀念。這些具有時(shí)代氣息的素材應(yīng)用能很好地調(diào)動(dòng)起大學(xué)生的興趣,從而使法制教育工作取得了更好的效果。

(3)“微媒體”成為大學(xué)生形成法制觀念的新平臺(tái)。大量法制信息在“微媒體”平臺(tái)上發(fā)布,并廣泛傳播。大學(xué)生在瀏覽信息的同時(shí)也在接受著另一種方式的法制教育,獨(dú)立形成自己的法制觀念。一定意義上看,“微時(shí)代”為大學(xué)生提供了一個(gè)提升法制觀念的新的社會(huì)平臺(tái)。

從高校法制教育者的視角來看,“微平臺(tái)”可以作為第二課堂,在傳統(tǒng)課堂之外再延伸對(duì)大學(xué)生的法制教育,普及法律知識(shí),正確引導(dǎo)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)高校法制教育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體普及法律知識(shí),避免大學(xué)生在日常生活中由于法律意識(shí)淡薄而受到侵害或觸犯法律,這為法制教育者維護(hù)校園安全提供了新的平臺(tái)。

2.2 “微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生法制觀念的消極影響

2.2.1 虛假信息對(duì)大學(xué)生有負(fù)面影響

當(dāng)今,“微平臺(tái)”已經(jīng)是大學(xué)生思想活動(dòng)的一個(gè)主要平臺(tái)。信息的發(fā)布和傳播都是開放性的,易被別有用心的人利用散播虛假信息。對(duì)于大學(xué)生,他們的法制觀念都還處于一個(gè)逐漸成型的階段,他們對(duì)信息真假的辨別能力還未成熟,加上自我防范意識(shí)較弱,所以易受誤導(dǎo)而產(chǎn)生不正確的思想。

例如,2012年11月,石家莊一大學(xué)女生王某通過微信聊天結(jié)識(shí)男子董某。董某在聊天中認(rèn)為王某家庭富裕,并設(shè)法接近。不到一個(gè)月兩人見面并開始戀情。在見面后第三天,董某約出王某,預(yù)謀綁架,向王某家人勒索并將王某殺害。這種案件并不少見,表現(xiàn)出“微時(shí)代”的消極一面。除此之外,大學(xué)生還易被微博微信上的不良信息所誘惑,走上違法犯罪的道路。

2.2.2 一定意義上不利于高校法制教育工作的開展

在以前的高校的法制教育工作,教師會(huì)通過灌輸?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生進(jìn)行基本正確的法制教育。而其他傳統(tǒng)的宣傳方式如海報(bào)欄、電臺(tái)廣播等發(fā)布的都是正面信息。但在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代,這種傳統(tǒng)宣傳方法已不被大學(xué)生接受。因此,作為高校學(xué)生的法制工作者對(duì)于輿情的把握難度加大。

3 “微時(shí)代”下加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的對(duì)策

(1)完善立法,加強(qiáng)執(zhí)法。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,在方便了人們的同時(shí),也存在許多問題。近幾年,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,形形色色的網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮,因此,國家有必要完善相關(guān)法律法規(guī)以保證網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。鑒于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng),應(yīng)先從立法方面著手?,F(xiàn)階段,我國在這方面有一些法律規(guī)定,但是仍不能有效規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,所以國家需不斷更新完善網(wǎng)絡(luò)法律;其次,要加強(qiáng)執(zhí)法。網(wǎng)絡(luò)存在不確定性、多變性,因此法律會(huì)顯得有些滯后,所以需要加強(qiáng)執(zhí)法彌補(bǔ)這種不足,從而保護(hù)大學(xué)生免受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的危害。

(2)社會(huì)各界要發(fā)揮監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的作用。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的綠色、安全,不僅需要法律約束,同時(shí)還需要社會(huì)發(fā)揮巨大的監(jiān)管作用。社會(huì)各界應(yīng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),拒絕傳播虛假信息,及時(shí)遏制虛假信息的傳播,減少錯(cuò)誤信息流入大學(xué)生視野,利用社會(huì)輿論的力量,對(duì)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不法分子進(jìn)行批判、打擊,共同為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(3)高校要緊跟時(shí)代潮流,利用新媒體加強(qiáng)教育。高校應(yīng)緊跟時(shí)代,充分利用新媒體新手段。積極通過“微平臺(tái)”,對(duì)大學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行法制教育。高校還可以發(fā)布法制微博信息,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)寬教育廣度。還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞資訊,學(xué)習(xí)法律知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的法制觀念。

(4)大學(xué)生自身要提高素養(yǎng)。“微平臺(tái)”上包含大量信息,真假難辨,因此大學(xué)生需要提高自身信息辨別的能力,以此來應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。同時(shí)大學(xué)生要自律守法,不傳播虛假、錯(cuò)誤信息,不煽動(dòng)他人做出違法亂紀(jì)的事情。

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