程思雨

摘要：高校學(xué)生黨支部是黨在高校的最基層組織，加強其建設(shè)是高校黨建工作的重中之重。本文分析了新形勢下學(xué)生黨組織的問題，并對創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè)進行了初淺探討：調(diào)整黨組織的結(jié)構(gòu)，增強學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)班子的信任，創(chuàng)新教育學(xué)生的方式方法，加強對學(xué)生的思想政治教育。

關(guān)鍵詞：高校黨組織；人才培養(yǎng)；思想政治教育

在大學(xué)校園中，學(xué)生黨組織是黨和廣大青年學(xué)子聯(lián)系的一個重要紐帶。黨的基層組織史黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校學(xué)生黨組織作為黨的基層組織之一，對學(xué)生的學(xué)習和生活都發(fā)揮著重要的作用。黨的基層組織，是我黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的基礎(chǔ)，而高?；鶎狱h組織位于高校工作的一線，擔負著傳達黨的各項會議精神、落實黨的方針政策，領(lǐng)導(dǎo)和教育廣大黨員和師生的重要責任。①

（一）新的時代條件下，高校黨組織的建設(shè)面臨的一系列的挑戰(zhàn)

1、學(xué)生黨員隊伍不斷壯大，導(dǎo)致黨組織的工作量加大。

黨組織工作人員的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足學(xué)生黨員增多的需要。黨組織所需要的專業(yè)人才時黨組織進一步發(fā)展的軟實力，高素質(zhì)的人才可以給組織的發(fā)展帶來變革。高校黨組織在人才的選拔和培養(yǎng)方面存在一定的問題，用人機制也不完善。2、大學(xué)生對高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的信任程度呈現(xiàn)出下降的趨勢。黨組織中的領(lǐng)導(dǎo)有些工作方式簡單粗暴，面對新時期的大學(xué)生，依舊采取過去老套的工作方法，跟不上時代的發(fā)展，致使學(xué)生出現(xiàn)反感逆反的情緒。領(lǐng)導(dǎo)班子不重視學(xué)生的主體權(quán)，沒有保證學(xué)生應(yīng)有的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，認為學(xué)生只要接受他們的教育，要聽組織的話就可以了，其實不然。3、 對于黨組織思想政治教育所用的內(nèi)容和形式，學(xué)生采取了被動消極地接受。造成這種情況的主要原因是對高校學(xué)生思想動態(tài)研究不夠，開展的活動內(nèi)容單一，形式單調(diào)，質(zhì)量不高。高校學(xué)生已經(jīng)具備強烈的主體意識，他們不滿足于僅僅被當成教育的對象，更渴望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。

4、 對學(xué)生進行思想政治教育工作的難度較大。當前社會處在轉(zhuǎn)型期，各種思潮的盛行對學(xué)生的價值取向產(chǎn)生了一定的影響，在思想意識領(lǐng)域，近年來流行的“淡化理想”、“拒絕崇高”等思潮，使學(xué)生的理想信念和紀律觀念都受到了干擾。生活在“象牙塔”的部分大學(xué)生受各種社會思潮的影響，價值觀上發(fā)生了一定的變化，部分大學(xué)生認為的思想出現(xiàn)了急功近利的趨向，過分關(guān)注個人價值的實現(xiàn)，而忽視了社會價值。

（二）改進完善高校黨組織的措施

新時期，高校黨組織的建設(shè)面臨著一系列問題，高校黨組織必須積極應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。新時期加強高?；鶎狱h組織建設(shè)要以黨的十七屆四中全會和第十八次全國高校黨建工作會議精神為統(tǒng)領(lǐng)，從戰(zhàn)略高度充分認識加強高校黨的基層組織建設(shè)的重大意義。②

1、調(diào)整組織的結(jié)構(gòu)，選賢任能分擔職責。隨著大學(xué)招收人數(shù)的逐年增多，大學(xué)生的黨員隊伍不斷擴大，高校黨組織肩負的任務(wù)加劇。這就要求大學(xué)生黨組織的規(guī)模要控制在合理的范圍內(nèi)，一些高校由輔導(dǎo)員兼任黨組織的領(lǐng)導(dǎo)的做法也要改變。高校黨組織應(yīng)該充分抓好人才隊伍的建設(shè)，建立科學(xué)的人才吸引機制和培養(yǎng)機制，建立公平的人才使用機制和激勵機制，堅持以人為 本，充分發(fā)揮好人才在高校黨組織中的作用。

高校黨組還可以讓學(xué)生黨員在黨支部中擔任一定的職務(wù)。首先，就大學(xué)生本身來說，對學(xué)生群體比較了解，對學(xué)生的各方面動態(tài)能夠及時掌握，學(xué)生干部開展組織一些活動，易于被其他學(xué)生所接受，從而提升黨組織活動的效果，擴大工作的覆蓋面。其次，讓學(xué)生在黨組織中擔任職務(wù)，可以充分發(fā)揮這些學(xué)生的主觀能動性，自身在工作中能夠得到很好的鍛煉。

2、提高高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的公信度。大學(xué)生對于學(xué)校黨組織的信任程度影響著黨在學(xué)生群體中的形象，更影響著黨組織的工作開展。黨內(nèi)民主是黨的生命，所以要積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強黨的創(chuàng)造活力。高校黨組織同樣要堅持民主集中制，保障學(xué)生黨員的主體地位，尊重大學(xué)生政治參與的權(quán)利。黨組織中工作人員的崗位職責要明確界定，避免出現(xiàn)互相推諉責任的現(xiàn)象。學(xué)生的知情權(quán)可以得到保證，同時學(xué)生可以行使監(jiān)督權(quán)，對工作人員的職位進行監(jiān)督。選人用人也要明確任職條件，對大學(xué)生任職的要求要面向?qū)W校提出，選拔人才時堅持公正透明的原則。學(xué)生民主選舉制也要健全，黨組織要為候選人搭建展示自己的平臺。通過這個平臺，大學(xué)生在了解了候選人的基本情況后做出選舉，但是要注意大學(xué)生中的拉票現(xiàn)象。

黨組織的基本工作程序等制度方面的建設(shè)需要加強。制度的制定要細化明確，不能有讓人感覺模糊不明所以或是空洞無實質(zhì)內(nèi)容的制度出現(xiàn)。積極踐行黨的群眾路線，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見，讓廣大黨員和普通學(xué)生知情、參與 、選擇、監(jiān)督，擴大黨內(nèi)民主，避免重大決策的制定由少數(shù)人說了算，提高大學(xué)生黨組織的工作效能，增強工作的透明度和可信度，以此來增強大學(xué)生對黨組織的認同感。

3、對廣大學(xué)生的教育工作要創(chuàng)新。黨組織對學(xué)生學(xué)習教育的形式和內(nèi)容要創(chuàng)新?？梢韵葒L試組織教師講，教師在講課的時候協(xié)調(diào)組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生黨員學(xué)會自覺學(xué)習，對學(xué)生的宣傳教育要有針對性，做到動之以情，曉之以理，做到政治思想教育與提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。然后可以嘗試建立新穎和實用兼具的“黨校網(wǎng)站”，讓入黨積極分子和學(xué)生黨員在線學(xué)習，在教育內(nèi)容上要做到因材施教。黨校網(wǎng)站設(shè)置網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上考試答題等形式，成員可以通過QQ、微信等傳播黨建資料、交流黨建信息等，根據(jù)交流的信息可以在網(wǎng)站上發(fā)表帖子和心得體會。

開展學(xué)生黨支部活動的載體要創(chuàng)新，組織生活不能只局限于理論學(xué)習和討論，必須憑借各種有效的工作形式和載體，做到形式多樣化，內(nèi)容具體化，語言形象化，才能廣泛舉辦既有深刻的教育意義又不失趣味性。

4、加強對大學(xué)生的思想政治教育。黨組織應(yīng)該改進傳統(tǒng)的思想政治教育體制和機制。大學(xué)生正處于完善世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，任何思想和思潮都會對大學(xué)生的思想成長產(chǎn)生重大影響。高校黨組織應(yīng)自覺承擔起對學(xué)生進行思想品德教育的責任，黨組織不能只作為學(xué)生學(xué)習生活的管理者，應(yīng)切實加強在思想理論、時事觀點、熱點問題等方面的正確引導(dǎo)，有針對性地研究學(xué)生實際問題，解決學(xué)生的實際困難，豐富學(xué)生的校園生活。

黨組織要當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，多對學(xué)生進行思想引導(dǎo)、專業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，把共性教育與個性教育、嚴格管理與人格感化結(jié)合起來，促進學(xué)生不斷提高綜合素質(zhì)。日常工作的一點一滴都要使思想政治教育不間斷地進入學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生在增長知識的過程中提升思想政治修養(yǎng)，真正做到德知并進，全面發(fā)展。

只要我們青年學(xué)生平時注重觀察，勤于思考，我們一定能夠找到既適應(yīng)新的形式又能真正貼近大學(xué)生生活實際的黨組織的工作路徑。希望本文的這些思考可以為高校黨組織今后工作的改進提供參考。（作者單位：西北大學(xué)）

參考文獻：

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[4]梁柱俊，馮澤永. 充分發(fā)揮高校黨組織建設(shè)在構(gòu)建和諧校園中的作用[J]. 西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，04.

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注解：

①蔣苑苑. 構(gòu)建社會主義和諧社會. 加強高校基層黨組織建設(shè)[J]. 科技信息，2011，21：614-615.

②楊曉慧. 新形勢下加強高校基層黨組織建設(shè)論析[J]. 思想政治教育研究，2010，01：8-10+22.