郭天新

[摘 要]國(guó)有企業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中起著十分重要的作用，對(duì)于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極為重要?，F(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐和理論都證明了人力資源成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。我國(guó)歷來(lái)重視員工的思想政治教育工作，但是由于自身發(fā)展的特點(diǎn)以及發(fā)展的階段，國(guó)有企業(yè)在員工的思想政治教育方面還存在許多不完善的地方，最明顯的體現(xiàn)就是諸如教育的方式和手段落后、重視程度不足等，這極大地制約了國(guó)有企業(yè)的健康快速發(fā)展。鑒于此，文章對(duì)此展開分析，對(duì)優(yōu)化國(guó)有企業(yè)思想政治教育工作的路徑進(jìn)行分析，以此來(lái)促進(jìn)員工思想政治教育工作的實(shí)踐。

[關(guān)鍵詞]國(guó)有企業(yè)；思想政治教育；重要性；優(yōu)化路徑

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.33.227

1 概 述

思想政治教育是中國(guó)精神文明建設(shè)的重要組成部分，承擔(dān)著教育人和塑造人的重任，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在實(shí)踐中發(fā)揮著十分重要的作用。由于思想政治教育工作自設(shè)的特點(diǎn)決定了其工作的難度，特別是思想政治教育工作是與人打交道，這是思想政治教育工作面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。國(guó)有企業(yè)作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，要想健康穩(wěn)定地發(fā)展，必須加強(qiáng)對(duì)全體員工的思想政治教育工作，最大限度地服務(wù)于自身業(yè)務(wù)的發(fā)展。

思想政治教育貫穿于人類階級(jí)社會(huì)的全部歷史，歷史和時(shí)間都證明了思想政治教育工作的價(jià)值。對(duì)于企業(yè)來(lái)講，第一，加強(qiáng)思想政治教育工作可以提高國(guó)有企業(yè)員工自身的素質(zhì)，這樣能夠保障員工完成自己的本職工作；第二，可以提高國(guó)有企業(yè)員工的思想道德水平，提高員工的忠誠(chéng)度和職業(yè)道德，保障企業(yè)各項(xiàng)工作的展開；第三，思想政治教育是企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)重要方面，加強(qiáng)思想政治教育工作能夠促進(jìn)國(guó)有企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)，提高全體員工的凝聚力和向心力。

2 國(guó)有企業(yè)員工思想政治教育工作存在的問(wèn)題

上面我們對(duì)員工思想政治教育工作的一些基本內(nèi)容以及重要性進(jìn)行了分析，從以上分析我們不難看出員工思想政治教育工作也存在一些問(wèn)題。

第一，對(duì)思想政治教育工作認(rèn)識(shí)上存在問(wèn)題。一方面是對(duì)思想政治教育工作本身的認(rèn)識(shí)上存在問(wèn)題，許多思想政治教育者缺乏對(duì)思想政治教育工作的深刻認(rèn)識(shí)，不能充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的內(nèi)涵和外延，致使在實(shí)際的工作過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。另一方面沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性，雖然一直在表面上強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作的重要性，但是實(shí)際上并沒(méi)有給予應(yīng)有的重視，許多工作只是停留在表面階段。

第二，思想政治教育工作的手段和方法落后。許多國(guó)有企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中缺乏創(chuàng)新性，僅僅停留在原來(lái)的宣傳式教育，而且本身從事思想政治教育的工作者缺乏工作的熱情和積極性，務(wù)虛現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教育方法上沿襲以前的講授法，只是單純地進(jìn)行一些宣講，無(wú)法調(diào)動(dòng)員工的積極性和熱情，致使思想政治教育的效果很差。

第三，沒(méi)有建立健全完善的思想政治教育制度，許多工作隨意性強(qiáng)。思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的過(guò)程，在實(shí)際的建設(shè)過(guò)程中要求有一套系統(tǒng)完善的規(guī)定對(duì)其進(jìn)行支持和保障，但是在實(shí)際上許多國(guó)有企業(yè)針對(duì)思想政治教育工作缺乏相應(yīng)的規(guī)定，即使有一些規(guī)定也缺乏配套的考核規(guī)定，所以許多工作的開展缺乏權(quán)威性和明確性，致使思想政治教育工作亂象叢生，教育活動(dòng)不能明確和固定，缺乏長(zhǎng)效性。

第四，思想政治教育工作缺乏規(guī)劃性和針對(duì)性。國(guó)有企業(yè)一般規(guī)模比較大，而且員工的數(shù)量多，所以員工的內(nèi)部差異還是比較大的。這就要求在進(jìn)行思想政治教育工作之前要對(duì)員工的自身特點(diǎn)進(jìn)行分析，根據(jù)不同的員工制定不同的教育策略，這樣可以提高思想政治教育工作的針對(duì)性。但是現(xiàn)階段許多國(guó)有企業(yè)在進(jìn)行員工思想政治教育的過(guò)程中缺乏規(guī)劃，教育過(guò)程也是一視同仁，致使許多教育活動(dòng)缺乏針對(duì)性和有效性。

第五，教育內(nèi)容不夠系統(tǒng)。教育內(nèi)容的確定是搞好思想政治教育工作的基礎(chǔ)。教育內(nèi)容的確定需要遵循科學(xué)和謹(jǐn)慎的態(tài)度，必須結(jié)合思想政治教育本身的需求以及企業(yè)員工自身的實(shí)際情況來(lái)確定教育的內(nèi)容。但是現(xiàn)在許多國(guó)有企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育時(shí)所使用的資料一般都是沿襲以前所用的，缺乏時(shí)代性，不能緊跟時(shí)代潮流的變化進(jìn)行調(diào)整，許多教育內(nèi)容陳舊，不能滿足實(shí)際的需求。而且許多教育內(nèi)容還存在重復(fù)的現(xiàn)象，不規(guī)范和不科學(xué)，致使教育的結(jié)果不能達(dá)到預(yù)期的效果。

3 優(yōu)化國(guó)有企業(yè)思想政治教育的對(duì)策

第一，正確和充分認(rèn)識(shí)思想政治教育工作。思想政治教育工作至關(guān)重要，關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的很多方面，所以要對(duì)此有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，這樣才能給予足夠的重視。對(duì)思想政治教育工作自身要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，思想政治教育工作的內(nèi)部構(gòu)成是復(fù)雜的，所以要充分認(rèn)識(shí)、充分了解，這樣才能為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第二，加強(qiáng)創(chuàng)新力度，創(chuàng)新工作的手段和方式。面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，各項(xiàng)改革的不斷深入，員工思想的活動(dòng)性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，關(guān)注興趣、情感、性格等方面的作用，開展思想政治工作方法的研究，講究思想政治工作的藝術(shù)性，把握其互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)說(shuō)教式向引導(dǎo)式、灌輸式雙向交流式、號(hào)召式向激發(fā)式轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握時(shí)機(jī)主動(dòng)有效地做好思想政治工作。同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)和手段的發(fā)展，創(chuàng)新教育的手段和形式。

第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，為思想政治教育工作奠定良好的制度基礎(chǔ)。國(guó)有企業(yè)要從自身的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地確定思想政治教育工作的目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上以目標(biāo)為導(dǎo)向，制定科學(xué)合理的管理制度，確保各項(xiàng)工作都能有規(guī)可依。

第四，立足實(shí)際，提高思想政治教育的針對(duì)性。思想政治教育工作要取得好的效果，必須緊密結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題去開展。思想政治工作既是管理也是服務(wù)。思想政治工作者，既要有管理意識(shí)也要有服務(wù)意識(shí)，既要從提高管理水平、工作效率的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，也要從全心全意為廣大黨員服務(wù)的角度規(guī)劃工作。思想政治工作脫離了服務(wù)對(duì)象就失去了自身存在的價(jià)值，良好的服務(wù)意識(shí)和經(jīng)常性的換位思考意識(shí)是做好工作的前提。這樣的思想工作，就可以達(dá)到虛事實(shí)做，化無(wú)形的工作領(lǐng)域?yàn)橛行喂こ痰男滤健?/p>

第五，加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的建設(shè)，為思想政治教育工作奠定內(nèi)容基礎(chǔ)。基層職工情況千差萬(wàn)別，基層職工的思想反應(yīng)千變?nèi)f化，基層職工教育的重點(diǎn)不可能以同一個(gè)模式進(jìn)行，組織者要根據(jù)基層職工的不同特點(diǎn)，確定不同的教育重點(diǎn)。一是指令性教育內(nèi)容要減少。除上級(jí)部署的專題教育外，教育時(shí)間和內(nèi)容不能統(tǒng)得過(guò)死，應(yīng)給基層一定的教育自主權(quán)。二是理論性太強(qiáng)的教育要壓縮。對(duì)基層職工應(yīng)側(cè)重于政策法規(guī)、安全生產(chǎn)、操作規(guī)范和奉獻(xiàn)精神方面的常識(shí)教育。三是經(jīng)常性思想教育的力度要加大。這方面的教育與職工的思想貼得緊，也是職工最需要、最歡迎的，應(yīng)作為基層職工思想政治教育的“重頭戲”，做到思想政治教育生活化。

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