摘要：新媒體時(shí)代的到來(lái)，拓寬了大學(xué)生獲取信息的渠道與平臺(tái)，同時(shí)也對(duì)思想政治教育者提出了更高的要求，大學(xué)生通過(guò)新媒體獲取的信息更加多元化，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。因此，高效思想政治教育者應(yīng)該充分重視新媒體在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要地位，發(fā)揮新媒體在信息傳播、輿論導(dǎo)向等方面特有的積極作用，主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育新陣地。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治教育;方法

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)正走向一個(gè)全新的信息時(shí)代——“新媒體時(shí)代”。新媒體工具的廣泛應(yīng)用使大學(xué)生思想政治教育既面臨機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)，對(duì)思想政治教育者也提出了更高的要求。因此，作為思想政治教育者，必須與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用全新的媒體工具，迎合時(shí)代的發(fā)展步伐，將新媒體作為載體，因地制宜地開(kāi)展思想政治教育。同時(shí)，思想政治教育者也應(yīng)充分重視新媒體在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要地位，發(fā)揮新媒體在信息傳播、輿論導(dǎo)向等方面特有的積極作用，主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育新陣地。

一、新媒體的概念和特點(diǎn)

新媒體是指與傳統(tǒng)媒體如書(shū)信、電話(huà)、報(bào)刊、電影等相對(duì)而言的，依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等新技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體。[1]新媒體的表現(xiàn)形態(tài)很多，基本類(lèi)型有互聯(lián)網(wǎng)新媒體、手機(jī)新媒體和數(shù)字電視新媒體?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體是指包括門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、博客、微博、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)、搜索引擎、電子郵箱、社交網(wǎng)絡(luò)如QQ、人人網(wǎng)等;手機(jī)新媒體包括短信、彩信、微信、手機(jī)電視、手機(jī)廣播、手機(jī)報(bào)刊、手機(jī)游戲等以手機(jī)為接收終端的新媒體形式;數(shù)字電視新媒體主要包括數(shù)字電視、IPTV、移動(dòng)電視、戶(hù)外新媒體等建立在數(shù)字電視基礎(chǔ)上的新媒體。

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有這樣的特點(diǎn)：

開(kāi)放多元性。新媒體和傳統(tǒng)媒體相比，打破了時(shí)間、空間和速度上的限制，是一個(gè)開(kāi)放的信息傳播的平臺(tái)，世界各地的信息在新媒體的平臺(tái)上都是完全開(kāi)放的，因此其傳播和提供的信息更加多元化。

實(shí)時(shí)交互性。新媒體最大的特點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間上的限制，能夠?qū)崿F(xiàn)信息傳播的實(shí)時(shí)性，并且在新媒體工具的使用過(guò)程中，傳播者和接收者并無(wú)明顯的界限，每個(gè)人都可以同時(shí)作為接收者與傳播者，同時(shí)在信息的傳播和接收過(guò)程中，也可以實(shí)現(xiàn)與他人的互動(dòng)交流。

高便攜性。常見(jiàn)的新媒體工具以筆記本電腦、手機(jī)、平板電腦等為主。隨著技術(shù)的高速發(fā)展，這些工具的體積、質(zhì)量越來(lái)越方便使用者攜帶，因此與傳統(tǒng)媒體相比，不再受地域的限制。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

新媒體工具的廣泛應(yīng)用拓寬了大學(xué)生獲取信息的渠道和平臺(tái)，使他們接收的信息更加多元化。這無(wú)疑對(duì)思想政治教育者提出了更高的要求，對(duì)大學(xué)生思想政治教育既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

第一，媒體資源的可復(fù)制性和共享性增強(qiáng)了思想政治教育的影響力。由于新媒體工具具有對(duì)資源的直接復(fù)制和傳播的功能，因此使資源的傳播更快捷、更具有滲透力和影響力。可以實(shí)現(xiàn)在最短時(shí)間內(nèi)迅速傳播某些信息的目的。

第二，媒體的高效性提高了大學(xué)生思想政治教育和管理工作的效率。新媒體可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信，不需要面對(duì)面就可以通過(guò)電子郵件、QQ、微信等形式進(jìn)行信息傳遞，大大降低了通信成本，提高了工作效率。

第三，媒體的虛擬性和匿名性提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。新媒體環(huán)境下，學(xué)生與教師的溝通不再需要面對(duì)面地接觸，只需要通過(guò)語(yǔ)音、打字就可以完成，減少了一定的隔閡。尤其使新媒體的虛擬性使學(xué)生可以暢所欲言，增強(qiáng)了學(xué)生與教師之間的平等性，能夠使教師準(zhǔn)確、直接地了解受教育者的真實(shí)想法。

第四，媒體信息傳播的“無(wú)屏障性”增加了大學(xué)生思想政治教育的難度。大學(xué)生通過(guò)新媒體接觸到的信息是多元化的、不可控的，既有精華又有糟粕。一些落后腐朽的文化也會(huì)透過(guò)新媒體進(jìn)行快速傳播，加大了大學(xué)生思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度。

第五，媒體的匿名性和虛擬性容易引發(fā)大學(xué)生的信任危機(jī)。大學(xué)生在新媒體上的發(fā)言都是虛擬和匿名的，言行無(wú)法規(guī)范，真實(shí)性無(wú)法保障。虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的界限越來(lái)越模糊，大學(xué)生沒(méi)有辦法分辨真實(shí)世界信息的真實(shí)性。因此，長(zhǎng)此以往容易引發(fā)大學(xué)生的信任危機(jī)。

第六，媒體的溝通方式容易引發(fā)大學(xué)生的人際關(guān)系危機(jī)。新媒體的溝通交流雖然是便捷、即時(shí)的，但是必須通過(guò)通信工具或者社交網(wǎng)站來(lái)完成，如QQ、微信、人人網(wǎng)、微博等，大學(xué)生在習(xí)慣了這樣的溝通交流方式之后，在現(xiàn)實(shí)生活中容易引發(fā)人際關(guān)系的危機(jī)。

三、新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育方法

第一，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。新媒體作為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的代表，已經(jīng)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了不可取代的重要作用，也是目前我國(guó)高校校園文化建設(shè)的重要陣地。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)在微博、微信這類(lèi)學(xué)生中的主流媒體上的氛圍營(yíng)造，優(yōu)化、凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)不良信息進(jìn)行及時(shí)過(guò)濾。

第二，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管，完善輿情監(jiān)控制度。新媒體是一把雙刃劍，其傳播的內(nèi)容良莠不齊。因此，在加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，必須要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，尤其是要完善輿情監(jiān)控制度。在學(xué)生中安排輿情監(jiān)管員，樹(shù)立學(xué)生中的精神領(lǐng)袖，在新媒體環(huán)境中營(yíng)造積極向上的輿論導(dǎo)向。學(xué)生中的輿情監(jiān)管員要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，培養(yǎng)他們敏銳的洞察力，能夠把輿情監(jiān)控落實(shí)到實(shí)處，對(duì)敏感信息及時(shí)進(jìn)行分析匯報(bào)。

第三，充分利用新媒體工具，引導(dǎo)傳播正能量，提高思想政治教育效率。新媒體工具在信息傳播和溝通方面具有顯著的優(yōu)勢(shì)，微博、微信、QQ等新媒體工具打破了思想政治教育工作的地域限制，使溝通方式不再局限于傳統(tǒng)的面對(duì)面，既能實(shí)現(xiàn)集體教育，又能實(shí)現(xiàn)個(gè)別教育。因此，思想政治教育者要積極融入大學(xué)生新媒體環(huán)境，主動(dòng)運(yùn)用新媒體工具對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生傳播正能量。

總之，新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育者提出了更高的要求，教育者應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，在傳播正能量、從正面引導(dǎo)輿論導(dǎo)向方面發(fā)揮積極作用，不斷改進(jìn)思想政治教育的方法途徑，在新媒體背景下進(jìn)一步提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]徐振祥.新媒體：大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J].思想政治教育研究.2007（06）

作者簡(jiǎn)介：謝曦臨，武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院輔導(dǎo)員。