宋友飛

【摘 ? ?要】在以往的中職教學(xué)體系中，一般只注重相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的教學(xué)，忽略了體育等方面的教學(xué)，導(dǎo)致很多學(xué)生身體素質(zhì)越來越跟不上時(shí)代的要求。面對(duì)這種情況，必須對(duì)中職體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，研究出一套高效實(shí)用的體育教學(xué)方法，讓學(xué)生積極的參與到體育教學(xué)中來，并從中受益。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 ?體育教學(xué) ?創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.102

素質(zhì)教育是我國科教興國的重點(diǎn)戰(zhàn)略，目前在教育的各個(gè)方面都取得了可喜的成果。素質(zhì)教育的宗旨就是把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。從目前的調(diào)查情況來看，由于各個(gè)方面因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，體育鍛煉和戶外活動(dòng)的時(shí)間越來越少，從而造成了學(xué)生不能夠做到真正的全面發(fā)展。目前在中職教學(xué)中，這種情況也十分的常見。

隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，各個(gè)行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诟邔哟渭寄苄腿瞬诺男枨笤絹碓蕉?，而中職學(xué)校正好肩負(fù)著培養(yǎng)這種人才的重任。在以往的中職教學(xué)體系中，可能都只注重相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的教學(xué)，忽略了體育等方面的教學(xué)，造成了一定的弊端，使學(xué)生畢業(yè)之后往往具備了扎實(shí)的專業(yè)技能，但是由于在學(xué)校的生活中不能夠得到有效的身體鍛煉，身體素質(zhì)卻越來越差。面對(duì)這種情況，必須對(duì)中職體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，研究出一套高效實(shí)用的體育教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生積極的參與到體育教學(xué)中來，從中受益。

一、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在中職體育教學(xué)過程中，最重要的一點(diǎn)也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是能夠讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)于體育課程的認(rèn)識(shí)。由于中職學(xué)生年紀(jì)還小，還沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能夠很好對(duì)一些事情產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，因此教師在這個(gè)過程中要引導(dǎo)學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性，讓學(xué)生們明白擁有一個(gè)健康的體魄在將來工作崗位上的重要性，能夠通過對(duì)于體育教學(xué)的學(xué)習(xí)，最后養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

從目前的中職體育教學(xué)來看，特別是過去在應(yīng)試教育的壓力下，往往不重視體育教學(xué)，教師也只是采取傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，有的學(xué)校甚至把體育課程取消。學(xué)校不重視，教師教學(xué)不重視，這就造成了學(xué)生對(duì)于體育的參與興趣不濃厚，嚴(yán)重影響了體育教學(xué)。面對(duì)這種情況，中職體育教學(xué)必須進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新，給學(xué)生一個(gè)全新的體育教學(xué)面貌，讓學(xué)生能夠看到體育的魅力，從而積極的參與到體育教學(xué)中來，積極鍛煉身體，從而不斷的強(qiáng)健自己的體魄。

二、體育教學(xué)模式創(chuàng)新化，教學(xué)內(nèi)容多樣化

在中職體育教學(xué)中，要開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中融入體育知識(shí)，讓學(xué)生能夠積極的參與其中。同時(shí)教師還要抓住當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn)，要考慮到他們智力發(fā)展和心理發(fā)展的狀況，在創(chuàng)新模式下的體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生形成良好的心智。比如在體育教學(xué)中，引入體育游戲。

體育游戲不是一個(gè)新的概念，在我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目中有很多體育游戲，深受廣大人民的喜愛。每個(gè)孩子都有一顆游戲的天性，他們喜歡游戲，在游戲中能夠收獲友誼，能夠在游戲中得到各方面的鍛煉。因此體育游戲引入到體育教學(xué)內(nèi)容中去，無疑是有百利而無一害的。在以往的體育教學(xué)中，缺少趣味性的體育項(xiàng)目，往往是教師完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)之后，就讓學(xué)生們自由活動(dòng)。所謂的自由活動(dòng)，學(xué)生們要么又回到教室學(xué)習(xí)，要么找個(gè)地方席地而坐開始聊天、玩耍。這樣的體育教學(xué)對(duì)于教師和學(xué)生而言都是失敗的。因此面對(duì)這種情況，在體育教學(xué)中，穿插一些有趣的體育游戲，讓學(xué)生們動(dòng)起來，會(huì)讓體育教學(xué)收到意想不到的效果。

在體育游戲安排中，教師必須先讓學(xué)生熟悉體育游戲的內(nèi)容，要簡單扼要的介紹游戲的規(guī)則，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到只有清楚規(guī)則，才能有準(zhǔn)備的完成體育教學(xué)任務(wù)。從這方面來說，可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，能夠讓學(xué)生在互相幫助的情況下，通過和其他的同學(xué)的積極配合，高效快速的完成體育游戲的相關(guān)內(nèi)容。在這個(gè)過程中，同學(xué)們的情緒完全被調(diào)動(dòng)起來的，能夠?qū)W(xué)生們的思維能力得到很好的鍛煉。同時(shí)在體育游戲中，學(xué)生們互相配合，互相鼓勵(lì)，能夠讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中完成體育游戲。這一點(diǎn)也是十分重要的，因?yàn)閷韺W(xué)生走向工作崗位，完成一項(xiàng)工作任務(wù)往往是同事們互相配合完成的，通過這種鍛煉能夠有效的幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)揮自己的長處，并且和其他人和諧相處，在充分尊重別人的情況下，通過積極配合來完成一項(xiàng)任務(wù)。最后也是最重要的一點(diǎn)，體育游戲能夠真正的讓學(xué)生在愉快的氛圍中，活動(dòng)起來，從而達(dá)到鍛煉身體的效果，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)氛圍中鍛煉出強(qiáng)健的體魄。

三、做到體育教學(xué)內(nèi)容的多樣化，對(duì)學(xué)生因材施教

每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)不一樣，對(duì)于體育項(xiàng)目的喜好程度不一樣，這就要求中職體育教學(xué)在開展的過程中能夠從學(xué)生自身的實(shí)際情況出發(fā)，讓學(xué)生能夠自主選擇喜歡的體育項(xiàng)目。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)生在感興趣的體育項(xiàng)目中定能夠充分的參與其中。教師在體育教學(xué)中還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，給予學(xué)生科學(xué)專業(yè)的體育教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生感受到體育這門學(xué)科的專業(yè)性和實(shí)用性。

四、充分利用學(xué)校的教學(xué)場地和教學(xué)器材

體育教學(xué)具有其特殊的地方，好的教學(xué)場地和教學(xué)器材，對(duì)于中職體育教學(xué)有著很重要的作用。學(xué)校應(yīng)該有這種體育教學(xué)的“專業(yè)意識(shí)”，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的體育教學(xué)場地，不僅僅是體育教學(xué)使用，讓學(xué)生們?cè)谡n外時(shí)間也能夠得到使用。同時(shí)教師還可以根據(jù)實(shí)際情況做到科學(xué)合理的運(yùn)用體育場地，比如可以把羽毛球場改成排球場等等。只有充分使用這些專業(yè)的場地，學(xué)生們才能對(duì)于體育課程產(chǎn)生興趣。對(duì)于體育器材也應(yīng)該做到多樣化和安全化，讓學(xué)生能夠自主選擇喜歡的體育教學(xué)器材，在體育場上自由地完成體育活動(dòng)。

隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，各個(gè)行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诟邔哟渭寄苄偷娜瞬诺男枨笤絹碓蕉?，而中職學(xué)校正好肩負(fù)著培養(yǎng)這種人才的重任。其中體育教學(xué)的重要性不言而喻，在中職階段開展科學(xué)合理的體育教學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)樘岣咧新殞W(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)提供強(qiáng)大的后盾保障，讓學(xué)生的一生的發(fā)展都能夠從中受益。通過中職體育的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠重視體育鍛煉，養(yǎng)成積極的鍛煉身體身體的良好習(xí)慣，積極的參與各種體育活動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該不斷的進(jìn)行體育教學(xué)改革，豐富中職體育教學(xué)內(nèi)容，不斷進(jìn)行體育教學(xué)模式創(chuàng)新，提高中職體育教學(xué)的水平，讓學(xué)生從中受益。