宋仕柏

【摘要】信息技術(shù)是貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平測試的重要組成部分，在新高考方案中具有重要地位。明確提出了把技術(shù)（含信息技術(shù)）納入到學(xué)業(yè)水平測試中。2015年是貴州省第四次高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，如何在短短的二個月抓好復(fù)習(xí)工作顯得非常關(guān)鍵。結(jié)合我校信息技術(shù)教師多年的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，根據(jù)我校特點(diǎn)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施措施，希望各位同行交流并指正。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 學(xué)業(yè)水平 測試復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)效率

信息技術(shù)是我省普通高中學(xué)業(yè)水平測試的重要組成部分，在新高考方案中具有重要地位。今年是我省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試第四年了，在這里把這些年復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)談一下，大家共勉。信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試為上機(jī)考試，考試題型為選擇題和操作題，其中必修部分有15個單選題和兩個操作題（分別是word和excel操作題）；我們學(xué)校選修模塊是多媒體技術(shù)，有10個單選題和一個操作題（ps或flash）中的一個。5月份將迎來2015年的學(xué)業(yè)水平考試，本學(xué)期只有10節(jié)課左右的時間。為了保證高效的復(fù)習(xí)，特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、考前現(xiàn)狀分析

今年我上高二年級3個班。從上學(xué)期來看，多數(shù)同學(xué)都是比較認(rèn)真的，但每個班也有少數(shù)幾個同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不愿學(xué)，課堂上玩手機(jī)，玩游戲，有時曠課等，有部分同學(xué)做模擬題還在60分左右徘徊。

根據(jù)貴州省高中信息技術(shù)考試大綱，滿分150分，必修分?jǐn)?shù)90分（其中60分選擇題，30分操作題），選修60分（其中40分選擇題，20分操作題），時間45分鐘。5月中旬，離5月份的學(xué)業(yè)水平測試時間不到2個月的時間，時間短、任務(wù)重是我們目前急需解決的問題。教學(xué)內(nèi)容必修（信息技術(shù)基礎(chǔ)）、選修（多媒體技術(shù)應(yīng)用）都已上完，但部分學(xué)生重視程度不夠，知識水平分布不夠均衡。

二、具體實(shí)施措施

1、對學(xué)生加強(qiáng)宣傳5月份要進(jìn)行全省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，引起同學(xué)們的重視。

2、對態(tài)度不端正的學(xué)生，加強(qiáng)個別談話，重點(diǎn)輔導(dǎo)，端正他們的學(xué)習(xí)思想，要看到他們的變化。

3、加強(qiáng)對學(xué)生信息基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)，爭取大部分同學(xué)在選擇題上拿到60以上分。

4、加強(qiáng)對操作題的復(fù)習(xí)，操作題在考試中占50分，其中必修word操作題15分，excel操作題15分，選修ps或者flash隨機(jī)一個，占20分，安排課時對這些操作題專題復(fù)習(xí)，爭取大部分同學(xué)必修操作題拿到20分左右，選修操作題拿到10分左右。

5、充分利用卓凡公司提供的復(fù)習(xí)試題和復(fù)習(xí)系統(tǒng)，把選擇題印發(fā)給學(xué)生看，看不懂可以相互討論，把不懂的題目統(tǒng)計(jì)好，老師上課統(tǒng)一講解。要利用課時讓同學(xué)們多做卓凡公司提供的模擬試題，熟悉考試界面，從中發(fā)現(xiàn)問題，有針對的加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

總之，信息技術(shù)是學(xué)業(yè)水平考試的一科考試科目，如何讓學(xué)生能夠輕松過關(guān)，這是我們?nèi)握n老師長期探究和思考的問題。首先，復(fù)習(xí)時間和課時的安排，復(fù)習(xí)的時間安排過長會使得教學(xué)時間過于緊湊，降低教學(xué)質(zhì)量，復(fù)習(xí)的時間安排過短又會造成復(fù)習(xí)效果達(dá)不到要求。其次，理論內(nèi)容和操作題的先后復(fù)習(xí)次序；巧用卓凡公司提供的復(fù)習(xí)試題和復(fù)習(xí)系統(tǒng)，提高復(fù)習(xí)效率。系統(tǒng)復(fù)習(xí)前利用說明先讓學(xué)生了解考試的時間、題型和分值，讓學(xué)生心中有數(shù)。知識內(nèi)容考查的不同層次的要求，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，從而進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，切實(shí)抓好基本概念的理解、基本方法的應(yīng)用和基本操作的掌握，不要盲目加深和擴(kuò)展知識點(diǎn)的難度。

根據(jù)省考試院制定的《貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平測試（信息技術(shù)）考試大綱》進(jìn)行必修和選修模塊的復(fù)習(xí)和題例分析，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。分為兩步實(shí)現(xiàn)：一是必修（信息技術(shù)基礎(chǔ)）教材的復(fù)習(xí)，二是選修（多媒體技術(shù)）教材的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)，主要是全面復(fù)習(xí)，按模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，利用考試練習(xí)系統(tǒng)，我們都把各知識點(diǎn)整合在一個學(xué)案中進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣更加系統(tǒng)，效果更好。以教材中的教學(xué)單元為復(fù)習(xí)單位，從必修開始復(fù)習(xí)，部分相通的內(nèi)容可以融合，每個單元強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)主線索，讓同學(xué)梳理知識體系，提供每個單元的考試綱要。以操作題為主，教師多講解、多反饋，進(jìn)度放慢，注意基礎(chǔ)差的同學(xué)及邊緣生。

三、動員學(xué)生準(zhǔn)備應(yīng)考

各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作完成后，下面是檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力了。此時，應(yīng)認(rèn)真給學(xué)生講解考試時注意的問題及如何作答，適當(dāng)給學(xué)生一些心理上的輔導(dǎo)，為他們減減壓，因此在考試前，教育學(xué)生正確對待考試，幫助學(xué)生樹立順利通過考試的信心，并鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，爭取通過。

以上就是我迎接2015信"息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望我們的每個學(xué)生都能夠順利通過學(xué)業(yè)水平測試。在此也和諸位信息老師交流，希望給出寶貴的意見！信息技術(shù)的教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試是相輔相成的，高中信息技術(shù)教學(xué)和復(fù)習(xí)也值得大家共同探討，讓我們盡最大的努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)良率。