摘 要： 本文對(duì)高三政治復(fù)習(xí)從制訂好高考政治復(fù)習(xí)計(jì)劃、注意復(fù)習(xí)教材的方法和技巧、抓好各知識(shí)模塊特點(diǎn)對(duì)癥下藥、加強(qiáng)典型例題訓(xùn)練規(guī)范答題、處理好課堂和課外的關(guān)系等方面為師生提出復(fù)習(xí)建議。

關(guān)鍵詞： 高考政治 復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)計(jì)劃

政治高考一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，過(guò)好教材關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二輪是考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系，提高解題的綜合能力；第三輪是熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化高考仿真訓(xùn)練，做到與高考無(wú)縫接軌。

縱觀歷年高考試題，考查“四種能力”的重點(diǎn)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面理解和熟練運(yùn)用能力。如何在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果，是困擾許多考生的一個(gè)無(wú)法回避的課題。現(xiàn)借課題研究機(jī)會(huì)談?wù)動(dòng)欣谔岣哒胃呖紡?fù)習(xí)效率的策略。

一、科學(xué)制訂2017屆高考政治課復(fù)習(xí)計(jì)劃

有計(jì)劃才會(huì)胸有成竹。高考復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃，不能腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。

1.合理安排高考復(fù)習(xí)時(shí)間。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間2016年8月——2017年2月底。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間2017年3月—2017年4月20日。第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間2017年4月下旬—2017年5月下旬。三輪復(fù)習(xí)相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，有機(jī)整合。

2.重視考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性，突出科學(xué)性、綜合性、重點(diǎn)性，注意重視非智力性因素在復(fù)習(xí)備考中的影響。

3.重視時(shí)政專題復(fù)習(xí)，關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)時(shí)政的分析能力，做到學(xué)以致用，掌握答題思路。

4.重視題型專題復(fù)習(xí)，精心選擇不同類型的典型題目加以有效訓(xùn)練，總結(jié)題型規(guī)律，提高解題能力。

二、適時(shí)告訴學(xué)生復(fù)習(xí)教材的方法和技巧

政治教材是第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)目標(biāo)是知識(shí)點(diǎn)掃描，考點(diǎn)過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出主干知識(shí)，形成學(xué)科體系，訓(xùn)練學(xué)生的基本技能。要求是參考新課程標(biāo)準(zhǔn)，遵綱務(wù)本，扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好教材關(guān)。

1.把教材讀“厚”。結(jié)合大綱，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，逐個(gè)消化。具體做法是：結(jié)合《2017年考試大綱和考試說(shuō)明》，把每一課的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐個(gè)消化。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理，不能存在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能不考的念頭，看書應(yīng)該做到三看：看目錄（經(jīng)?？矗⒖葱蜓裕傂蜓院兔空n的序言）、看內(nèi)容（正文與輔助文字都應(yīng)該看）需要識(shí)記的知識(shí)，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，再通讀教材上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不理解的重點(diǎn)問(wèn)題。除了要問(wèn)老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的練習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識(shí)死角。要下苦工夫認(rèn)真地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識(shí)記教材和做題有效地結(jié)合起來(lái)。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)單元要做一套檢測(cè)題，檢查自己知識(shí)點(diǎn)上還有沒有漏洞，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2.把教材讀“薄”。每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元或模塊，要提綱挈領(lǐng)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，繪出框架圖。根據(jù)記憶規(guī)律，復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)鞏固，特別是有政治課的當(dāng)天晚上學(xué)生抽點(diǎn)時(shí)間回顧效果好，這是高效可行的方法。平時(shí)每復(fù)習(xí)完一個(gè)階段，就要及時(shí)地總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。用一個(gè)專門的本子，列出這一個(gè)階段的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。同時(shí)也要準(zhǔn)備一個(gè)習(xí)題本，記錄下那些自己做錯(cuò)的且比較典型的重要試題，每次考試前抽時(shí)間翻一下，避免失誤。

三、抓準(zhǔn)各知識(shí)模塊特點(diǎn)對(duì)癥下藥

政治復(fù)習(xí)要打造高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。復(fù)習(xí)中要聯(lián)系近幾年的高考真題，總結(jié)規(guī)律，突出重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)生活采取主干知識(shí)梳理法（主題梳理法、抓關(guān)鍵詞法、主體梳理法）和重要經(jīng)濟(jì)規(guī)律整合法。政治生活采取異同比較法、理解識(shí)記法和主體解題法（如按照公民、政府、黨、國(guó)際關(guān)系等主體進(jìn)行知識(shí)梳理和整合，并按照原因類、措施類、意義類等主觀題題型進(jìn)行訓(xùn)練）。文化生活應(yīng)對(duì)比分析找特點(diǎn)（從特殊中找一般，從個(gè)性中找共性）。全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上抓重點(diǎn)（如“文化”的內(nèi)涵和外延、文化的作用、文化多樣性、傳統(tǒng)文化、文化創(chuàng)新、民族精神、中華文化、大眾文化、先進(jìn)文化）；實(shí)戰(zhàn)演練找著眼點(diǎn)（要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，特別是通過(guò)真題訓(xùn)練、歸納解題方法）。哲學(xué)中的原理應(yīng)采取歸納推理法從世界觀與方法論相結(jié)合（原理+方法論）的角度進(jìn)行分析（按照現(xiàn)行教材目錄各單元主題進(jìn)行歸納：第一課第三課為哲學(xué)概論；第四、五課為唯物論；第六課為認(rèn)識(shí)論，第七課---第十課為辯證法，第十---十二課為歷史觀、價(jià)值觀、人生觀）。

四、加強(qiáng)典型例題訓(xùn)練，提高答題技巧

熟能生巧，高考政治試題一般由立意、情境、設(shè)問(wèn)三部分組成，準(zhǔn)確審題是解答好題目的先決條件。一些考生主觀題得分率低的主要原因是審題能力不過(guò)關(guān)，答題不規(guī)范。選擇不同類型的典型題目加以訓(xùn)練，糾正思維偏差，可提高得分。做選擇題時(shí)，除了反向選擇題外，一般來(lái)說(shuō)，首先要排除觀點(diǎn)錯(cuò)誤選項(xiàng)；其次要排除與題意不相關(guān)的選項(xiàng)；最后要冷靜分析題干的主旨，從而作出正確的選擇。解答主觀題，建議考生先讀設(shè)問(wèn)，后讀材料。考生出于習(xí)慣常常先讀材料，后看題目設(shè)問(wèn)。事實(shí)上這樣做有盲目性，如果遇到復(fù)雜的材料，就容易產(chǎn)生懼怕心理，影響答題。因此，考生要練習(xí)先讀題目設(shè)問(wèn)，明確答題方向、目標(biāo)，明確題目設(shè)定的解題角度（是要求運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，還是運(yùn)用政治生活、文化生活或生活與哲學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析），然后帶著問(wèn)題閱讀材料，以便提高答題的準(zhǔn)確性。重視規(guī)范答題，強(qiáng)化書寫格式。規(guī)范解題，首先要運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表述，呈現(xiàn)教材的相關(guān)基本觀點(diǎn)（對(duì)基本概念和基本原理的表述不可用隨意性很強(qiáng)的日常生活用語(yǔ)）；其次要結(jié)合材料闡述，體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析的要求；再次答案安排要做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，讓閱卷者一目了然；最后書寫要認(rèn)真，段落要分明，每一段的要點(diǎn)前置。

總之，一線教師要科學(xué)指導(dǎo)高三學(xué)生看清自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，對(duì)癥下藥，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，處理好課堂和課外的關(guān)系，才能圓夢(mèng)2017年高考。

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省級(jí)資助課題——“新形勢(shì)下政治高考復(fù)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式研究”論文成果（課題編號(hào)：XJK015BZXX012，主持人：王福）