摘 ?要：現(xiàn)在分詞一直以來都是英語學(xué)習(xí)者的難點之一，傳統(tǒng)語言學(xué)僅僅按其句法功能來定義現(xiàn)在分詞不夠全面深入，該論文運用原型范疇理論來探討現(xiàn)在分詞，將現(xiàn)在分詞與其他語法范疇（形容詞，動詞等）進行對比分析，證明了現(xiàn)在分詞是原型范疇理論里的一個邊緣成分。

關(guān)鍵詞：分詞形式;原型范疇理論;邊緣成員

作者簡介：房新，1989年6月出生，女，漢族，河南唐河人，鄭州大學(xué)研究生，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

[中圖分類號]：B815.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-12--01

1、理論基礎(chǔ)

原型理論的明顯優(yōu)點，首先，一些語義現(xiàn)象一直被具有結(jié)構(gòu)主義傾向的觀點回避，而原型理論對這些想象進行解釋。其次，原型理論的能產(chǎn)性不僅在于其對詞匯范疇結(jié)構(gòu)洞察可輕易地應(yīng)用于詞匯研究的各個方面。（Dirk Geeraerts， 邵軍航，楊波譯）對經(jīng)典范疇理論的挑戰(zhàn)首先來自Wittgenstein（2001[1953]），他指出范疇各個成員之間未必具有共同特征。例如在[游戲]范疇中，一些游戲僅僅為了娛樂，有的具有競爭性，涉及到技巧，還有的完全要靠運氣;同時，盡管沒有一個或幾個特征是所有游戲共有的，但是許許多多的[游戲]成員背后是一個復(fù)雜的各種相似點重疊交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有些是整體上的相似，有些則是細(xì)節(jié)上的相似。由于家庭成員之間的各種相似特征正是以同樣的方式重疊和交織的。（李福印，2008）

1.1現(xiàn)在分詞與形容詞

在龔亞夫的解釋中，形容詞是用來修飾名詞或代詞，還可以來描寫名詞或代詞，通常作為定語來表示人和事物的狀態(tài)，性質(zhì)。有時也可以作為表語，補足語和狀語。如：young，Old，beautiful，important;從傳統(tǒng)語法來看，形容詞大多數(shù)情況來修飾名詞，放在名詞前面，作為定語功能，從原型范疇理論來分析，可以把形容詞稱作為做“典型”形容詞。但也有一部分形容詞只做表語，如aloud， afraid， alike，;某些表示健康情況的形容詞，如：poorly， well， ， 和某些描述感覺或心情的形容詞，如friendly，pleased， upset，這些在句子中只能充當(dāng)表語的功能，從原型范疇的角度來看屬于邊緣成員，這些詞一般沒有副詞來修飾，沒有比較級。（an alone man 是不符合常規(guī)表達(dá)的）?，F(xiàn)在分詞形式和這些形容詞一樣，只具有部分的形容詞特征，卻不為典型的形容詞。如：There is someone knocking at the door. Knocking

現(xiàn)在分詞做前置修飾語表示名詞所指事物的性質(zhì)。在英語中，現(xiàn)在分詞大多可以單獨做前置修飾語，如a promising man， a leading composer，這一類短語從原型范疇的理論角度來看體現(xiàn)了形容詞的一部分特點，但不完全屬于形容詞的核心部分。根據(jù)Dweight對原型形容詞特征的描述，這類分詞修飾語出現(xiàn)在定語的位置上，具有形容詞的句法特征。因此，我們可以把這類現(xiàn)在分詞歸于形容詞的范疇。（Dweight Bolinger. 1967）

1.2類比動詞與現(xiàn)在分詞

和形容詞類別中一樣的道理，不是每個形容詞都包含形容詞的一切特征，有一部分動詞也不包括所有動詞的特征，動詞在原型范疇理論中處于邊緣成分后逐漸失去動詞原來的特征，同時可能習(xí)得一些名詞，形容詞，副詞，介詞的性質(zhì)和作用，例如，concerning即可以作為現(xiàn)在分詞，但現(xiàn)在主要以介詞形式被大家認(rèn)可，explolit 也被用以名詞出現(xiàn)在本族語名人演講里。如動詞具有時體態(tài)的變化特征，但see沒有進行時，look沒有被動式。既然動詞的ing形式包含了動詞的一些特點，他可以稱作動詞的非核心成分。例如：hesaw someone entering the house等。

2、結(jié)語

該論文主要利用原型范疇理論來解讀現(xiàn)在分詞形式，主要探討了現(xiàn)在分析與形容的關(guān)系，現(xiàn)在分詞和動詞的類比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在分詞僅是形容詞和動詞的邊緣成分，既不是典型的形容詞也不是典型的動詞形式，使人們從傳統(tǒng)的語法概念中走出來。一方面加深了對原型范疇理論的理解，另一方面可以領(lǐng)悟到認(rèn)知語言學(xué)的龐大，可以分析整個語言的各個方面。對于語法的學(xué)習(xí)做出一點微薄之力。該論文的不足之處是舉例不夠充分，像動詞作為介詞的這類詞在逐漸增加，還有待于學(xué)者們進一步的研究搜集資料，當(dāng)然認(rèn)知語言學(xué)的理論很多，還可以從其他方面來解讀該分詞，其他后來學(xué)者做出更大的努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]Dweight Bolinger. Adjectives in English： Attribution and predication[J]1967（18）

[2]成善禎，論過去分詞形容詞的語用制約[J]外語教學(xué)與研究，2002（6）

[3]認(rèn)知語言學(xué)基礎(chǔ)，Dirk Geeraerts，邵軍航楊波譯[M] 上海譯文出版社2006

[4]認(rèn)知語言學(xué)概論，李福印，[M]北京大學(xué)出版社2008

[5]龔亞夫，新編高中英語語法[M]，北京：教育科學(xué)出版社，2010

[6]從原型范疇化理論視角下解讀過去分詞，王瓊，周啟強當(dāng)代教育理論與實踐[J]2012（8）