丁兆君 柯資能

摘 要 “文化大革命”中，地處北京的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)輾轉(zhuǎn)遷至合肥。作為全國(guó)最著名的大學(xué)之一，該校的下遷備受社會(huì)關(guān)注，也在科技界、教育界產(chǎn)生了一定的影響。本文分析了導(dǎo)致科大下遷的歷史背景與內(nèi)外動(dòng)因，指出在毛澤東教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合思想感召下創(chuàng)辦教育革命試驗(yàn)基地的熱情、中蘇關(guān)系惡化導(dǎo)致的戰(zhàn)備疏散、與中國(guó)科學(xué)院關(guān)系的微妙變化、本校當(dāng)權(quán)派的盲目等幾個(gè)因素的合力作用促成了科大的下遷。

關(guān)鍵詞 中國(guó)科大 五·七基地 戰(zhàn)備疏散 搬遷

創(chuàng)建于北京的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)在“文化大革命”開始前的八年間，培養(yǎng)出了一大批具有扎實(shí)理工基礎(chǔ)的優(yōu)秀畢業(yè)生，在科技、教育界聲名鵲起，受到廣泛的關(guān)注。前三屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)（1963-1965），陳毅、聶榮臻、譚震林、羅瑞卿等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人分別參加了畢業(yè)典禮，并與全體學(xué)生合影，一時(shí)傳為佳話。全院辦校，大師云集，生源優(yōu)秀，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷……中國(guó)科技大學(xué)盛極一時(shí)?？稍凇拔母铩北l(fā)后，歷史發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

關(guān)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為何會(huì)自北京遷至合肥，40多年來(lái)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。尤其是歷經(jīng)了這場(chǎng)變遷的科大老校友，他們根據(jù)自己的回憶與猜測(cè)，從不同角度解讀了科大南遷的背景與動(dòng)因。筆者也曾在編輯中國(guó)科大《校史資料與研究》時(shí)開辟過(guò)一個(gè)關(guān)于下遷的專題。根據(jù)檔案史料與親歷者的回憶，我們?cè)噲D相對(duì)客觀、全面地對(duì)科大人當(dāng)年所面臨的這場(chǎng)浩劫與磨難進(jìn)行再次解讀。

一 校內(nèi)的動(dòng)蕩與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的變更

1966年5月，“文化大革命”在全國(guó)范圍內(nèi)爆發(fā)，北京高校首當(dāng)其沖，學(xué)校停止招生，教學(xué)、科研工作被迫停頓。中國(guó)科大1961級(jí)本科生在校長(zhǎng)達(dá)6年半之久，至1967年12月才落實(shí)畢業(yè)分配方案，走出校門；研究生至1968年才派遣完畢。

1966年6月2日，校黨委在一天之內(nèi)緊急召開三次會(huì)議，根據(jù)當(dāng)日《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章《歡呼北大一張大字報(bào)》和中國(guó)人民大學(xué)黨委書記、副校長(zhǎng)郭影秋的講話精神，討論本?！拔幕蟾锩钡膯?wèn)題，決定成立“文化革命小組”，由校黨委書記劉達(dá)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)錢志道、政治部副主任王榆任副組長(zhǎng)。作為黨委領(lǐng)導(dǎo)“文化革命”的參謀機(jī)構(gòu)，“文化革命小組”協(xié)助黨委領(lǐng)導(dǎo)文化革命運(yùn)動(dòng)。6月6日，根據(jù)中央文革領(lǐng)導(dǎo)小組和中共北京市委要求，中國(guó)科學(xué)院向中國(guó)科大派駐由李煥任組長(zhǎng)的工作組。16日，在全體人員大會(huì)上，李煥指出：“以后運(yùn)動(dòng)鋒芒有重點(diǎn)地集中到校黨委和劉達(dá)的問(wèn)題?！本驮诘诙欤?月17日，工作組就“經(jīng)請(qǐng)示國(guó)務(wù)院文化革命小組批準(zhǔn)”，宣布了劉達(dá)停職反省的決定?！坝捎谛｜h委已失去信任”，從此學(xué)校的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”工作由新市委和科學(xué)院黨委派來(lái)的工作組領(lǐng)導(dǎo)。

此后，揭發(fā)會(huì)、批斗會(huì)、大字報(bào)、大辯論持續(xù)不斷，掀起了全?！拔幕蟾锩钡母叱薄?月25日，毛澤東主席召集中央文革小組成員開會(huì)下令撤銷工作組。28日，即以中共北京市委名義公布《關(guān)于撤銷各大專學(xué)校工作組的決定》?！稕Q定》指出：“在工作組撤銷之后，大專學(xué)校的文化大革命由全校師生員工分別選舉，成立各級(jí)文化革命的群眾組織，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)”。29日，駐校工作組撤離科大。且形勢(shì)很快逆轉(zhuǎn)，8月2日，工作組全體人員就打著“甘當(dāng)科大革命師生的學(xué)生”的橫幅標(biāo)語(yǔ)進(jìn)科大看大字報(bào)。8月13日，李煥代表工作組向科大全體師生員工作檢討。當(dāng)月，學(xué)校選舉成立了“文化革命委員會(huì)”籌備委員會(huì)。9月，在部分學(xué)生和一般干部中成立“紅衛(wèi)兵”組織和造反組織。學(xué)生開始外出串聯(lián)。之后，在中央“文革”的號(hào)召下，部分師生先后自發(fā)建立了東方紅公社、延安公社等群眾性組織。

1967年1月，東方紅公社開始向?qū)W校各級(jí)組織“奪權(quán)”。待4月份延安公社成立后，二者形成了對(duì)立的態(tài)勢(shì)，盡管大家都打著保衛(wèi)毛澤東的旗號(hào)，但意見(jiàn)分歧卻很大。1967年9月，《人民日?qǐng)?bào)》社論傳達(dá)毛澤東指示：“在工人階級(jí)內(nèi)部，沒(méi)有根本的利害沖突。在無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政下的工人階級(jí)內(nèi)部，更沒(méi)有理由一定要分裂成為勢(shì)不兩立的兩大派組織?！睘轫憫?yīng)毛澤東的號(hào)召，中國(guó)科大以延安公社、東方紅公社為首的自發(fā)性群眾組織于9月20日校慶前實(shí)現(xiàn)大聯(lián)合。9月21日，全校師生員工召開慶祝大聯(lián)合大會(huì)，校長(zhǎng)郭沫若親自到臺(tái)上朗誦其于當(dāng)時(shí)凌晨創(chuàng)作的《滿江紅·慶祝中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)現(xiàn)革命的大聯(lián)合》：

皓月當(dāng)空，校園內(nèi)，天高氣爽。

大聯(lián)合，弟兄?jǐn)y手，肺肝相向。

學(xué)用寶書期更活，拋除派性忠于黨。

鑼鼓聲，徹夜震遙天，神向往。

斗批改，莫輕放！

帝修反，甚狂妄。

望同敵愾，把內(nèi)憂外患，和根掃蕩！

西望延安情萬(wàn)種，東方紅日壽無(wú)量！

立新功，志壯又心雄，忠于黨！

為了填補(bǔ)奪權(quán)之后形成的管理真空，中共中央早在1967年3月7日《關(guān)于大專院校當(dāng)前無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的規(guī)定（草案）》中即提出在高校成立革命委員會(huì)的設(shè)想。次年3月5日，經(jīng)北京市革命委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)科大革命委員會(huì)正式成立。此前的3月3日，郭沫若又創(chuàng)作《沁園春》一首，提前慶祝科技大學(xué)成立革命委員會(huì)：

軍訓(xùn)有方，凱歌迭奏，鼓蕩東風(fēng)。

喜冰雪潛逃，蒼山如海，云霞蒸蔚，紅雨翻空。

萬(wàn)丈長(zhǎng)纓，倚天寶劍，縛就長(zhǎng)鯤斬大鵬。

懷三七，遇周年紀(jì)念，喜訊重重。

十年校慶欣逢，把抗大作風(fēng)莫放松。

要服務(wù)工農(nóng)，一心一德，趕超國(guó)際，有始有終。

解放人群，犧牲自我，永遠(yuǎn)忠于毛澤東。

培黨性，把紅旗高舉，樹立新功！

1968年3月18日，校革委會(huì)發(fā)出革字1號(hào)文件《中國(guó)科技大學(xué)革命委員會(huì)專政通令》，對(duì)郁文、劉達(dá)等所謂的“黨內(nèi)的一小撮走資派、叛徒、特務(wù)、反革命分子”實(shí)行專政。革委會(huì)成立后，校內(nèi)仍然武斗不斷，一片混亂，甚至發(fā)生一位教師因武斗而死亡的嚴(yán)重事件。為此，革委會(huì)在制止武斗方面做了諸多努力。

?！案锩瘑T會(huì)”一統(tǒng)全校的局面并未維持多久。為了宣傳毛澤東思想、制止武斗、促進(jìn)聯(lián)合，根據(jù)毛澤東與中共中央的指示精神，1968年8月，解放軍駐京部隊(duì)“毛澤東思想宣傳隊(duì)”200余人、首都工人“毛澤東思想宣傳隊(duì)”兩批300人進(jìn)駐科大，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！岸贰⑴?、改”運(yùn)動(dòng)，實(shí)際掌握了學(xué)校的黨、政、財(cái)大權(quán)。

二 教育革命的熱情

1958年8月13日，毛澤東視察天津大學(xué)時(shí)指出：“高等學(xué)校應(yīng)抓住三個(gè)東西：一是黨委領(lǐng)導(dǎo)，二是群眾路線，三是把教育和生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)?！本驮诖饲安痪?，在毛澤東的建議下，借鑒蘇聯(lián)辦勞動(dòng)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，中央警衛(wèi)局汪東興領(lǐng)銜創(chuàng)辦了江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)（簡(jiǎn)稱共大），這是一所半工半讀的新型學(xué)校。共大堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的精神辦學(xué)，提出“半工半讀，勤工儉學(xué)”的辦校方針。學(xué)校根據(jù)所設(shè)專業(yè)辦起了農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、牧場(chǎng)以及各種為農(nóng)業(yè)服務(wù)的工廠，作為基地，提出并逐步建立起教學(xué)、生產(chǎn)、科研三結(jié)合新體制。共大得到中央和地方的極大關(guān)注，在“文革”中毫無(wú)疑義地成為教育革命的最佳樣板。1968年，共大112個(gè)分校全部下放到各個(gè)縣，由縣革委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，與所在地中學(xué)合并，一時(shí)開風(fēng)氣之先。

1966年5月7日，毛澤東在給林彪的信（即著名的綱領(lǐng)性文件《五七指示》）中，要求黨、政、軍、民、學(xué)等各行各業(yè)都要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、學(xué)文和批判資產(chǎn)階級(jí)，都要成為一個(gè)大學(xué)校，即所謂一業(yè)為主，兼學(xué)別樣。《五七指示》提出了一個(gè)全新的教育理念，要求教學(xué)要深入農(nóng)村、廠礦，要與工農(nóng)結(jié)合。圍繞《五七指示》的教育革命理念，全國(guó)上上下下都運(yùn)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

1968年5月7日，黑龍江省在紀(jì)念毛澤東的《五七指示》發(fā)表兩周年時(shí)，把大批機(jī)關(guān)干部下放勞動(dòng)，在慶安縣柳河開辦一所農(nóng)場(chǎng)，定名為“五七干?！?。為了實(shí)踐毛澤東《五七指示》的戰(zhàn)略設(shè)想，在中央的支持下，這種被稱之為“五·七”基地的新型模式在短期內(nèi)得到大范圍普及。

1969年5月7日，為了落實(shí)新的辦學(xué)模式，即五七模式，探索高校與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，清華大學(xué)派出12人先遣隊(duì)，到江西省南昌市東郊、鄱陽(yáng)湖畔鯉魚洲創(chuàng)辦試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)（又稱清華大學(xué)江西分校）。1969年6月，北京大學(xué)也派出先遣隊(duì)到該地，并于同年9月派1500名教職員工到場(chǎng)，創(chuàng)辦北京大學(xué)江西試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)（1970年5月改稱為北京大學(xué)江西分校）。至1971年，兩校人員方全部返京。

中國(guó)科技大學(xué)在“教育革命”方面的熱情比起其他高校并不遜色。1969年2月27日，學(xué)校成立了教育革命組，成員共84人，其中宣傳隊(duì)9人，本校工人1人，教員44人，學(xué)生30人。教育革命組提出要狠抓接受工農(nóng)再教育，改造世界觀，站穩(wěn)一個(gè)立場(chǎng)（即站穩(wěn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)），把立足點(diǎn)移到工農(nóng)一方來(lái)，急工人之所急，想工人之所想，與工農(nóng)兵交朋友；擺好一個(gè)位置（即把自己擺到接受再教育的位置上），眼睛向下，放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，老老實(shí)實(shí)、恭恭敬敬的向工農(nóng)學(xué)習(xí)；狠抓一個(gè)學(xué)習(xí)（即學(xué)習(xí)毛澤東著作），并圍繞狠抓突出政治和接受再教育問(wèn)題，開展活學(xué)活用毛澤東主席著作講用會(huì)。

教革組成立后，學(xué)校陸續(xù)派出了11支教育革命探索小分隊(duì)，共77人分赴部隊(duì)、農(nóng)村、工廠進(jìn)行教育革命探索，并到上海取經(jīng)。其中去鐵道兵8729部隊(duì)11人，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)人民解放軍“四個(gè)第一”、“四好運(yùn)動(dòng)”、“三八作風(fēng)”等一整套政治建軍的方針政策和經(jīng)驗(yàn)；去農(nóng)村的分隊(duì)共8人先到八寶山大隊(duì)，后到順義縣，主要任務(wù)是接受貧下中農(nóng)的再教育，征求貧下中農(nóng)對(duì)教改的意見(jiàn)和要求；去工廠8人，主要任務(wù)是調(diào)查工人對(duì)教改的意見(jiàn)，接受再教育，并做試點(diǎn)準(zhǔn)備工作；去上?！叭〗?jīng)”5人，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)上海教育革命經(jīng)驗(yàn)。

工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)在1969年3月取得中國(guó)科大領(lǐng)導(dǎo)權(quán)之后，積極開展以落實(shí)《五七指示》為目標(biāo)的教育革命準(zhǔn)備工作，并確立以江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)為榜樣，重建新科大的基本方針。前述到上?！叭〗?jīng)”的5人調(diào)查小分隊(duì)自4月14日赴滬2個(gè)月后，又轉(zhuǎn)赴江西共大和清華、北大在江西創(chuàng)辦的教育革命基地學(xué)習(xí)取經(jīng)，很為共大辦校11年的經(jīng)驗(yàn)及清華、北大向共大學(xué)習(xí)創(chuàng)辦教育革命基地的行動(dòng)所觸動(dòng)，產(chǎn)生了“科大也要到江西創(chuàng)辦教育革命基地”的設(shè)想。

1969年5月，在駐校工、軍宣隊(duì)和校革委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由張秀峰、錢逸泰負(fù)責(zé)，抽調(diào)胡生金、侯洪斌、季恒昌、江其雄等幾人參與籌辦校五·七干校辦公室。他們?cè)诒本┦薪颊伊隧樍x、大興、房山等縣有關(guān)部門，設(shè)想把五·七干校辦公室至1979年2月7日，國(guó)務(wù)院發(fā)文，全部停辦。辦在北京市郊附近。經(jīng)請(qǐng)示北京市革命委員會(huì)遭拒后又分赴黑龍江、吉林江西等地選擇干校地址。直至7月上旬，五·七干校的選點(diǎn)仍未得定。這時(shí)他們從中國(guó)科學(xué)院革委會(huì)負(fù)責(zé)人王錫鵬處得知科學(xué)院在湖北潛江辦的五·七干校尚有一部分土地，要科大派人前往了解。如果可以的話，科大可作為科學(xué)院五·七干校下屬一個(gè)中隊(duì)，而其經(jīng)費(fèi)與物資保證則由科學(xué)院負(fù)責(zé)解決。經(jīng)工、軍宣傳隊(duì)與革委會(huì)聯(lián)席會(huì)議討論決定，班蔭生、黃英達(dá)、張秀峰三人帶隊(duì)于7月15日前往湖北潛江縣了解情況，得到了科學(xué)院五·七干校的軍代表、革委會(huì)負(fù)責(zé)人的熱情接待。調(diào)查小分隊(duì)詳細(xì)勘測(cè)了解了科學(xué)院準(zhǔn)備分撥給學(xué)校的土地、房屋，對(duì)于能否在潛江建立五·七干校，權(quán)衡了利弊條件，認(rèn)為有科學(xué)院的支持，物資、交通運(yùn)輸?shù)壤щy可以順利解決，但當(dāng)時(shí)存在的不利自然條件是當(dāng)?shù)赜形x，氣候炎熱，房屋較少（只能容納300余人）。8月2日，校五·七干校辦公室把包括湖北、江西、東北等地選點(diǎn)情況綜合向工、軍宣隊(duì)、校革委會(huì)作了全面匯報(bào)。對(duì)于赴東北、湖北潛江創(chuàng)辦五·七干校，宣傳隊(duì)與革委會(huì)都認(rèn)為不合適，對(duì)于是否去江西則一時(shí)難以決定，創(chuàng)辦五·七干校一事就此擱置下來(lái)。

三 從《初步意見(jiàn)》到《請(qǐng)示報(bào)告》的“自尋歧路”

1969年7月9日，校教育革命調(diào)查組草擬出《關(guān)于走共大道路，重建無(wú)產(chǎn)階級(jí)新科大的初步意見(jiàn)》一稿，其主要精神是：以共大為榜樣，向清華、北大學(xué)習(xí)，到江西創(chuàng)辦教育革命基地。并建議：①在一、二年內(nèi)逐步地，有組織、有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)地把科大的主要部分移到農(nóng)村，移到山區(qū)，至于城內(nèi)要否留一部分，有兩種不同意見(jiàn)；②在二、三年內(nèi)逐步建設(shè)起自己的農(nóng)業(yè)基地和工廠科研基地，爭(zhēng)取做到糧菜與副食品自給，經(jīng)費(fèi)部分自給；③在創(chuàng)建基地的過(guò)程中有計(jì)劃地招收工農(nóng)兵學(xué)員，改變學(xué)校的成分，徹底廢除年齡、學(xué)歷、文化程度的入學(xué)限制，以“政治就是條件，勞動(dòng)就是資格”為標(biāo)準(zhǔn)，為千百萬(wàn)工農(nóng)兵進(jìn)大學(xué)開辟道路；④把為工業(yè)國(guó)防服務(wù)和為農(nóng)業(yè)服務(wù)作為科大的兩大任務(wù)，徹底改變本校專業(yè)沒(méi)有一個(gè)為農(nóng)業(yè)服務(wù)的現(xiàn)象；⑤“徹底批判‘全院辦校、所系結(jié)合的資產(chǎn)階級(jí)辦校方向”，“徹底改革脫離政治、脫離生產(chǎn)、脫離實(shí)際為資產(chǎn)階級(jí)需要服務(wù)的系科、專業(yè)設(shè)置”，要按三大革命運(yùn)動(dòng)和工農(nóng)兵的實(shí)際需要來(lái)設(shè)置系科、專業(yè)；⑥走政治建校道路等。文中要求立即向中央及有關(guān)部門打報(bào)告，立即籌建農(nóng)業(yè)基地。

1969年7月，《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道了清華大學(xué)創(chuàng)辦教育革命基地的經(jīng)驗(yàn)。翌月，以此報(bào)道為根據(jù)，科大也產(chǎn)生了籌辦科大教育革命基地的設(shè)想。該設(shè)想經(jīng)校工、軍宣隊(duì)和校革委會(huì)常委通過(guò)，未經(jīng)校革委會(huì)全體以及全校師生員工討論，便由教育革命組起草了《創(chuàng)辦“五·七教育革命試驗(yàn)基地”的請(qǐng)示報(bào)告》，先后修改四次，于8月12日初步定稿。主要精神是離開大城市，到江西山區(qū)去勞動(dòng)建校，創(chuàng)辦工廠科研基地和農(nóng)業(yè)基地，進(jìn)行教育革命?！芭f科大必須脫胎換骨，徹底革命，從頭建設(shè)，不搞改良。因而必須以‘五·七指示為綱，堅(jiān)決走共大道路，創(chuàng)辦中國(guó)式、抗大式的無(wú)產(chǎn)階級(jí)新科大。”為此首先創(chuàng)辦一個(gè)“五·七教育革命試驗(yàn)基地”，作為重建無(wú)產(chǎn)階級(jí)新科大的過(guò)渡形式和基礎(chǔ)?！秷?bào)告》對(duì)基地的初步設(shè)想是：

①設(shè)立工廠科研基地和農(nóng)業(yè)基地兩部分，學(xué)生“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”，基地既是學(xué)校又是工廠，又是農(nóng)場(chǎng)，同時(shí)也是科學(xué)研究單位，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的社會(huì)化；②堅(jiān)決離開大城市，把教育革命試驗(yàn)基地辦到最艱苦、最偏僻的農(nóng)村、山區(qū)和三線；③堅(jiān)持自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，勞動(dòng)建校的道路，逐步做到糧食自給和經(jīng)費(fèi)部分自給，使工農(nóng)及其子女進(jìn)大學(xué)“不要國(guó)家一分錢”，不要家庭一分錢；④組織學(xué)校原有干部、教師、職員首先到基地勞動(dòng)、鍛煉，接受工農(nóng)兵的再教育，實(shí)現(xiàn)思想革命化；⑤基地師生要以有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工農(nóng)兵為主體，在創(chuàng)建基地的過(guò)程中有計(jì)劃的招收工農(nóng)兵學(xué)員，逐步改變學(xué)校的基本成分，為千百萬(wàn)工農(nóng)兵進(jìn)大學(xué)開辟道路，使他們成為掌握科學(xué)文化的主人，成為我國(guó)科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍的主力軍、先鋒隊(duì)；⑥基地要為工業(yè)、國(guó)防服務(wù)，也要為農(nóng)業(yè)服務(wù)；⑦體制上逐步發(fā)展成為教學(xué)、科研、生產(chǎn)三位一體，并采用多種學(xué)制，分級(jí)辦學(xué)的靈活制度，大、中、小學(xué)都有；⑧保證工人階級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和貧下中農(nóng)管理學(xué)校，走無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治建校的道路，把“五七教育革命試驗(yàn)基地”辦成一個(gè)“紅彤彤的毛澤東思想大學(xué)?！?，為創(chuàng)建中國(guó)式、抗大式無(wú)產(chǎn)階級(jí)新科大創(chuàng)造條件。

為實(shí)現(xiàn)以上設(shè)想，《報(bào)告》提出了幾點(diǎn)具體要求：①首先組織學(xué)校大部分教師、干部到最艱苦、最偏僻的農(nóng)村、山區(qū)用自己的雙手去創(chuàng)建“五·七教育革命試驗(yàn)基地”，學(xué)校留下部分師生繼續(xù)進(jìn)行教育革命的各項(xiàng)探索。②考慮到江西是老革命根據(jù)地，地廣人稀，森林礦產(chǎn)資源豐富，建議基地設(shè)在江西。③爭(zhēng)取在1969年冬至1970年春把“五·七教育革命試驗(yàn)基地”（首先是農(nóng)業(yè)基地）逐步籌建起來(lái)。

1969年8月初，校革委會(huì)常委在聽取赴江西共大調(diào)查的幾人匯報(bào)后，原則同意他們關(guān)于創(chuàng)辦“五·七”基地的報(bào)告，地點(diǎn)定在江西?！秷?bào)告》原擬分別報(bào)送給周恩來(lái)總理、中央文革各首長(zhǎng)、北京市革委會(huì)、中國(guó)科學(xué)院，并由教育革命組帶領(lǐng)工、軍宣隊(duì)負(fù)責(zé)人和校革委會(huì)常委找到在北京開會(huì)的江西共大負(fù)責(zé)人黎超，要求他幫助轉(zhuǎn)送《報(bào)告》，黎超表示歡迎。

8月下旬，科大有關(guān)負(fù)責(zé)人將《報(bào)告》上報(bào)國(guó)務(wù)院科教組組長(zhǎng)、駐中國(guó)科學(xué)院聯(lián)絡(luò)員劉西堯。為此，劉西堯召開了院革委會(huì)常委會(huì)議，討論科大的報(bào)告。校工、軍宣隊(duì)的指揮與政委靖樹生等負(fù)責(zé)人以及黃英達(dá)、胡洪亮、李曙光、余翔林等人參加了會(huì)議。經(jīng)劉西堯點(diǎn)名發(fā)言，科學(xué)院革委會(huì)副主任王錫鵬提出科大“體制未定”的問(wèn)題。劉西堯表示：“下去本身就是體制改革，我看支持他們吧?！痹谟懻摶氐木唧w問(wèn)題時(shí)，劉西堯又表示：“可到河南去看看，科學(xué)院也準(zhǔn)備在河南”，建議基地設(shè)在豫西，月底即派人去南陽(yáng)看點(diǎn)。會(huì)議還決定以院、校宣傳隊(duì)、革委會(huì)四家名義向中央報(bào)告。8月底，《報(bào)告》經(jīng)修改后報(bào)送科學(xué)院再修改。

10月6日上午，劉西堯、王錫鵬、石煌等科學(xué)院負(fù)責(zé)人來(lái)校，召開了校宣傳隊(duì)、校革委會(huì)常委會(huì)議，重新討論《報(bào)告》。會(huì)上由劉西堯提出修改意見(jiàn)，石燦興、李曙光等人記錄，中午修改，下午再次開會(huì)討論通過(guò)，并決定鉛印，以四家名義正式上報(bào)。修改后的《報(bào)告》增加了如下幾點(diǎn)內(nèi)容：①體制上逐步發(fā)展成為教學(xué)、科研、生產(chǎn)、使用“四位一體”的綜合性理工科學(xué)校，并盡量與科學(xué)院的體制改革和布局相結(jié)合，成為科學(xué)院基地的一部分。②河南南陽(yáng)地區(qū)，地處三線，水電交通方便，具備發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件，基地最好能設(shè)在河南南陽(yáng)專區(qū)，其次也可考慮江西。③計(jì)劃1971年做到糧食自給，并完成教學(xué)、科研、校辦廠的重要基建任務(wù)，在二、三年中完成整個(gè)基地籌建工作，并把學(xué)校逐步遷到基地。④學(xué)校保持3000人左右的規(guī)模。⑤擬先請(qǐng)審批70萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)。

10月9日，最終定稿的《創(chuàng)辦“五·七教育革命試驗(yàn)基地”的請(qǐng)示報(bào)告》以中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科技大學(xué)兩級(jí)宣傳隊(duì)、革委會(huì)名義上報(bào)國(guó)務(wù)院業(yè)務(wù)組。10月16日，國(guó)務(wù)院副總理李先念批示：“富治同志：科學(xué)院、科大提出創(chuàng)辦‘五·七教育革命試驗(yàn)基地的問(wèn)題，經(jīng)業(yè)務(wù)組同志討論，擬予同意，在中央未下達(dá)高等院校下放問(wèn)題的決定以前，可以先解決他們提出的問(wèn)題。當(dāng)否，請(qǐng)您審批?！蓖?，另一副總理謝富治批示同意。次日，李先念再次批示：“退劉西堯同志，望依照毛主席指示，做過(guò)細(xì)工作?！敝链?，工、軍宣隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)科大已箭在弦上。

四 國(guó)際政治、軍事環(huán)境的影響

中華人民共和國(guó)成立之后，因?qū)嵭小耙贿叺埂钡耐饨徽?，與蘇聯(lián)交好，而與美英等西方國(guó)家關(guān)系緊張。至1960年代初以來(lái)，中蘇關(guān)系又逐漸惡化，直至劍拔弩張的地步。從此中國(guó)陷入了一個(gè)在國(guó)際社會(huì)孤立無(wú)援的境況。此后中國(guó)開始在中西部地區(qū)進(jìn)行以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)模國(guó)防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè)，也就是所謂的“三線建設(shè)”。

1964年8月19日，李富春、薄一波、羅瑞卿三位副總理聯(lián)名向毛澤東和中共中央呈報(bào)關(guān)于落實(shí)毛澤東對(duì)《關(guān)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)如何防備敵人突然襲擊的報(bào)告》的批示的報(bào)告，報(bào)告中提到：“在一線的全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校和科學(xué)研究、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，凡能遷移的，應(yīng)有計(jì)劃地遷移到三線、二線去，不能遷移的，應(yīng)一分為二。”

在“三線建設(shè)”的大背景下，1965年，教育部實(shí)施“四大工程”。清華大學(xué)、華東化工學(xué)院、北京大學(xué)分別在四川綿陽(yáng)、四川自貢、陜西漢中建立分校（分別稱651工程、652工程、653工程）。此三分校后于1978-1979年遷回。南京大學(xué)也計(jì)劃在湖南桃源縣創(chuàng)建中南分校（654工程），后未果。

1968年8月20日，因不滿捷克斯洛伐克的經(jīng)濟(jì)、政治改革，蘇聯(lián)突然出兵，并于6小時(shí)之內(nèi)攻下了捷克全境。此事在國(guó)際上引起了巨大的反響，尤其是在中國(guó)。但真正使局勢(shì)空前緊張的還是珍寶島事件。1969年3月2日，中蘇兩國(guó)因領(lǐng)土爭(zhēng)端而發(fā)生摩擦，自此邊境流血事件不斷，兩國(guó)關(guān)系發(fā)展到戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣。直至9月11日，蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議主席柯西金到北京和周恩來(lái)等會(huì)晤。之后局勢(shì)得到緩解，雙方商定于10月20日正式舉行外交部副部長(zhǎng)級(jí)的邊界談判。

在會(huì)談之前，為避免蘇軍突襲，中國(guó)不動(dòng)聲色地展開了全面的戰(zhàn)備工作，大中城市開始大規(guī)模地戰(zhàn)備疏散。就在談判3天前，10月17日，林彪根據(jù)毛澤東關(guān)于國(guó)際形勢(shì)有可能突然惡化的估計(jì)，作出“關(guān)于加強(qiáng)戰(zhàn)備，防止敵人突然襲擊的緊急指示”要求全軍進(jìn)入緊急戰(zhàn)備狀態(tài)。次日，黃永勝等以“林副主席第一個(gè)號(hào)令”正式下達(dá)這個(gè)“緊急指示”，引起了各方面的極大震動(dòng)。

關(guān)于林彪的這個(gè)號(hào)令是否對(duì)科大的下遷產(chǎn)生重要影響，幾年后，劉西堯做了否定的答案。按他的說(shuō)法，他當(dāng)時(shí)并不知道這個(gè)“一號(hào)令”，而是后來(lái)在昆明或是貴州的大街上看到貼出來(lái)的大字報(bào)才得以了解，跟科大的搬遷并無(wú)關(guān)系?！澳菚r(shí)既有外遷也有疏散，……但從沒(méi)聽說(shuō)林彪對(duì)下遷有過(guò)批示?！钡捎诹直氲倪@個(gè)“一號(hào)令”與前文所述李先念、謝富治的批示、后文將述中共中央下發(fā)《關(guān)于高等院校下放問(wèn)題的通知》在時(shí)間上交疊、接近，并且劉西堯隨即就做出了讓科大下遷的決定（見(jiàn)后文），因而在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)“義憤填膺”的科大師生并未接受劉西堯的解釋，而是堅(jiān)持認(rèn)為“劉西堯、李德生玩了很多花樣，值得認(rèn)真追究！”

五 宣傳隊(duì)的越俎代庖、中科院的“不待見(jiàn)”又逢中央的下放令

就在1969年10月中旬李先念、謝富治分別批示同意中國(guó)科大《創(chuàng)辦“五·七教育革命試驗(yàn)基地”的請(qǐng)示報(bào)告》，林彪下達(dá)《關(guān)于加強(qiáng)戰(zhàn)備，防止敵人突然襲擊的緊急指示》之后不久，10月21日，駐科大軍宣隊(duì)副指揮趙湘濮召開革委會(huì)全委緊急會(huì)議。會(huì)前，趙湘濮告訴校革委會(huì)副主任黃英達(dá)：“我們的報(bào)告謝富治副總理和李先念已經(jīng)批了，不過(guò)不是二、三年，而是立即搬走”。在會(huì)上，趙湘濮傳達(dá)了“緊張形勢(shì)”：“蘇軍幾個(gè)小時(shí)能打到首都，導(dǎo)彈三分鐘能落到北京”。在公布《報(bào)告》已批后，他要求學(xué)校“立即搬，全部搬，立即運(yùn)行”；“馬上開會(huì)，馬上研究，今天確定列前面去的人，同時(shí)就動(dòng)員”；“沒(méi)房子就插隊(duì)，刻不容緩，立即行動(dòng)”；“夫婦雙方一方在外單位已走的，可同意這一方跟著走，其余在京的一家不留，科大物資、器材都帶走”；“清華北大已走光了，我們落后了”。會(huì)議決定派出以軍宣隊(duì)李玉林為首的先譴隊(duì)帶著劉西堯給河南省革委會(huì)主任劉建勛的親筆信前往河南聯(lián)系下遷地址。在次日召開的革委會(huì)常委擴(kuò)大會(huì)議上，軍宣隊(duì)副指揮溫風(fēng)蓮等提出了“分四批走，自11月5日至20日走完，家屬都要走，包裝自行解決”等具體方案。10月23日，趙湘濮在全校大會(huì)上再次作了動(dòng)員：“讓你們搬遷是最大的愛(ài)護(hù)和照顧，走也得走，不走也得走，要防止敵人從中破壞”。但由校宣傳隊(duì)帶隊(duì)，校革委會(huì)分別派往湖北沙市和河南選點(diǎn)的兩組人員都遇到了困難。沙市已有科學(xué)院的干校，但不再有合適的地方給科大；河南組雖帶有劉西堯的親筆信，受到了河南省生產(chǎn)指揮組組長(zhǎng)的接待，在南陽(yáng)山區(qū)和鄧縣看了不少地方，但河南省只同意在平漢路以西的南陽(yáng)專區(qū)的唐河、新野一帶山區(qū)、丘陵地帶臨時(shí)戰(zhàn)備疏散，若在河南建校他們表示有困難。兩組選址人員回到北京，都表示這兩個(gè)地方?jīng)]有條件，不能去。

10月26日，中共中央發(fā)出《關(guān)于高等院校下放問(wèn)題的通知》，決定國(guó)務(wù)院各部門所屬的高等院校，凡設(shè)在外地或遷往外地的，交由當(dāng)?shù)厥?、市、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)；與廠礦結(jié)合辦校的，交由廠礦領(lǐng)導(dǎo)。教育部所屬的高等院校，全部交給所在省、市、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。此后，中央所屬的高等院校全部下放地方管理，部分高等院校被撤銷或合并。當(dāng)晚，中科院革委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)石煌召集科大宣傳隊(duì)、革委會(huì)有關(guān)人員開會(huì)，傳達(dá)國(guó)務(wù)院業(yè)務(wù)組關(guān)于學(xué)校下遷的《十條意見(jiàn)》，表示“主要精神是高校戰(zhàn)備疏散問(wèn)題”。次日，科大向在校常委傳達(dá)了《十條意見(jiàn)》，并派2人當(dāng)即去河南南陽(yáng)，向到南陽(yáng)選點(diǎn)的校革委會(huì)常委賈志斌、黃英達(dá)、蔡有智、張秀峰等傳達(dá)。在得到傳達(dá)后，幾位常委很快返校，根據(jù)《十條意見(jiàn)》和河南情況，提出科大應(yīng)進(jìn)行疏散的意見(jiàn)?？茖W(xué)院同意這個(gè)意見(jiàn)，校革委會(huì)也通過(guò)了先在京疏散后選點(diǎn)的二步走方案。

這里有必要說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的中國(guó)科學(xué)院與中國(guó)科技大學(xué)的關(guān)系?！拔母铩敝校硕咭巡皇谴饲澳前阌H密的“母子關(guān)系”。1967年3月，毛澤東批準(zhǔn)對(duì)中國(guó)科學(xué)院新技術(shù)委員會(huì)所屬的47個(gè)研究所實(shí)行了軍事管制。此后又于10月批準(zhǔn)聶榮臻提出的《關(guān)于國(guó)防科研體制調(diào)整、改組方案的報(bào)告》，將新技術(shù)委員會(huì)及其歸口各單位全部劃歸國(guó)防科委。如此一來(lái)，建校初期各系科專業(yè)大多與“兩彈一星”研制相關(guān)、與科學(xué)院各研究所對(duì)口結(jié)合的中國(guó)科技大學(xué)的很多對(duì)口單位都已經(jīng)離開了科學(xué)院。尤其是在造反派與工、軍宣隊(duì)掌權(quán)后，大多科學(xué)家與原先的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)都已靠邊站。在教學(xué)、科研工作基本中斷的情況下，二單位之間僅僅維系著上下級(jí)關(guān)系。

據(jù)王錫鵬回憶：“劉西堯說(shuō)，既然科大已打了報(bào)告，兩位副總理也已有過(guò)批示，就應(yīng)借此機(jī)會(huì)全部下放下去。而且劉西堯有一次在和我本人個(gè)別交換意見(jiàn)時(shí)說(shuō)，科大這一幫人很難辦，留在科學(xué)院也不好管，因此他的意見(jiàn)是借此機(jī)會(huì)‘全鍋端?！薄翱傊瑒⑽鲌虻囊鈭D很清楚，將科大一腳踢出科學(xué)院了事。還有一件事情也能說(shuō)明劉西堯的心情。當(dāng)時(shí)劉把科大的房子要交給鐵道兵，我有不同意見(jiàn)，劉說(shuō)，要搞就搞徹底，不留尾巴。”按劉西堯自己的說(shuō)法，“科大是科學(xué)院辦的，科學(xué)院現(xiàn)在不一定要辦科大了，科學(xué)院有了很大變化。北京還有北大是理科大學(xué)，為什么不能使力量發(fā)展更于平衡呢？為什么科學(xué)院不能同北大結(jié)合呢？”顯然，在當(dāng)時(shí)的情況下，以劉西堯?yàn)槭椎目茖W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)有意讓科大下遷、脫離科學(xué)院。

11月1日，劉西堯親自到校傳達(dá)中央《關(guān)于高等院校下放問(wèn)題的通知》及《十條意見(jiàn)》。針對(duì)很多人對(duì)于疏散與搬遷異同的疑慮，劉西堯表示：“搬遷就是疏散，疏散就是搬遷”，要求學(xué)校分兩步走：先疏散，第二步再選點(diǎn)搬遷，家屬、儀器、設(shè)備、工廠、有科研任務(wù)的人員暫時(shí)不動(dòng)。據(jù)此，校宣傳隊(duì)指定李玉等人負(fù)責(zé)就地疏散。李玉等找到錢逸泰、張景田等相關(guān)人員研究“自找門路，就地疏散”的辦法，決定每個(gè)系出一人聯(lián)系疏散地點(diǎn)，每晚匯總一次。此后張景田等聯(lián)系好到門頭溝煤礦疏散勞動(dòng)1000人；李元列到北郊毛紡廠聯(lián)系好疏散近1000人，謝憲臣等聯(lián)系好在北京二輕局所屬密云山區(qū)廠房安排500人。六系與廣西電子技術(shù)工業(yè)局負(fù)責(zé)聯(lián)系好到廣西各無(wú)線電廠疏散500人等。就地疏散工作很快安排妥當(dāng)，并征得了科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。但由于在如何疏散問(wèn)題上學(xué)校內(nèi)部意見(jiàn)分歧較大，作為當(dāng)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的宣傳隊(duì)、革委會(huì)認(rèn)識(shí)也不一致，因此就地疏散遲遲未能落實(shí)。

六 安徽省的歡迎

在安排在京就地疏散的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)請(qǐng)示劉西堯同意，又派出2個(gè)小分隊(duì)分赴江西、安徽選點(diǎn)。江西省明確表示不能接收科大；而赴安徽的小分隊(duì)在考察宣城等地后也未能找到合適的地方。學(xué)校后派李從珠等人到安徽安慶選點(diǎn)，安慶方面表示歡迎。李從珠通過(guò)電話通知了學(xué)校，說(shuō)該地能住3000人。宣傳隊(duì)呂副指揮將此情況反映到了科學(xué)院。11月底，劉西堯找到錢逸泰、楊秀清、張景田、劉軍等人，通知他們：“已同李德生同志商量好了，去安徽安慶，沒(méi)征求你們意見(jiàn)，同李德生同志沒(méi)有說(shuō)死，沒(méi)最后答復(fù)”。12月1日，在校革委會(huì)副主任楊秀清向劉西堯、王錫鵬及其他院革委會(huì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)情況之時(shí)，劉西堯下達(dá)了疏散到安徽省安慶市的指示，并說(shuō)：“其它學(xué)校都下去了，科大沒(méi)動(dòng)，開頭早，走的晚……”“安徽歡迎去，條件不錯(cuò)……領(lǐng)導(dǎo)上支持你們，國(guó)務(wù)院業(yè)務(wù)組的都表了態(tài)，同意去，紀(jì)登魁和李德生同志同意去，李先念同志也表了態(tài)同意去?！薄靶Ｖ范ú幌聛?lái)，先在安慶疏散?！薄靶Ｖ凡灰欢ㄔ谝粔K，科學(xué)院將來(lái)也不會(huì)在中關(guān)村一個(gè)地方呆下來(lái)……”“地震專業(yè)可以不去，可到邢臺(tái)去辦分?！瓕W(xué)生都去，就地分配?！薄案刹靠梢赞k五七干?；虿尻?duì)，學(xué)生主要是插隊(duì)……，教改是長(zhǎng)期的，要打持久戰(zhàn)?！?2月12日，在科學(xué)院負(fù)責(zé)人尚可、王錫鵬等到科大召開座談會(huì)時(shí)再次表示：“疏散是革命的需要，是戰(zhàn)備的需要，備戰(zhàn)是當(dāng)前最大的政治，是大方向……”。根據(jù)上述精神，科大宣傳隊(duì)、革委會(huì)成立了指揮組，研究了疏散計(jì)劃并派出了90人的先遣隊(duì)。

1969年12月初，先譴人員90人趕赴安慶。12月17-30日接連而來(lái)的兩批900人也隨后到達(dá)該市，被安置在安慶市委黨校的一棟僅能容納300人的三層小樓里。那里條件艱苦，根本無(wú)法支撐近千人的基本生活。該小樓位于郊外的一個(gè)小山上，沒(méi)有公路與外面相連，交通很不便利，總共只有七、八十個(gè)房間與一個(gè)小食堂，而且自來(lái)水不通，生活用水要越過(guò)一條溝到對(duì)面的山上去挑。房子門窗在“文革”的武斗中被全部拆除，有的用磚石堵死。一場(chǎng)大雪使天氣驟冷，連睡地鋪的墊草也難以購(gòu)買。條件如此困難，致使局面非常混亂。

帶隊(duì)到安慶的，宣傳隊(duì)有2名副總指揮，各系也都有1名宣傳隊(duì)負(fù)責(zé)人，在安慶的總?cè)藬?shù)已達(dá)900多人。后又接北京通知，第三批人員即將由北京啟程到皖。這時(shí)，已到安慶的四位校革委會(huì)常委認(rèn)為，由于安慶的條件困難，應(yīng)急速回北京匯報(bào)。而宣傳隊(duì)主張第三批人員可以下來(lái)，利用食堂住宿，還可再找安慶市借房。在意見(jiàn)沒(méi)有統(tǒng)一的情況下，四位常委決定回北京匯報(bào)安慶的實(shí)際情況，穩(wěn)妥做好人員下遷工作。他們當(dāng)即動(dòng)身回北京，制止第三批人員動(dòng)身。后來(lái)此事被安徽駐校宣傳隊(duì)定為反對(duì)下遷的“四常委回京反革命事件”。在多方面因素的影響下，向安慶的搬遷很快停止。

1970年1月6日，校軍宣隊(duì)政委賀魁民等接通知到科學(xué)院開會(huì)，劉西堯指示科大有關(guān)負(fù)責(zé)人到合肥向安徽省革委會(huì)主任李德生匯報(bào)情況，并辦理下放移交手續(xù)。按此指示，1月8日，科學(xué)院負(fù)責(zé)人尚可、王錫鵬與科大軍宣隊(duì)政委賀魁民、革委會(huì)副主任楊秀清等乘火車前往合肥。火車開動(dòng)之后，尚可才向賀、楊二人表示，此行主要目的是解決領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系問(wèn)題，辦理正式移交手續(xù)，由安徽省革委會(huì)專門機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)科大；人員、設(shè)備搬遷直接由安徽省負(fù)責(zé)，給予做好安排；斗、批、改由安徽省全盤考慮；一個(gè)是運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是體制，體制問(wèn)題由省里負(fù)責(zé)提出計(jì)劃，報(bào)計(jì)委批準(zhǔn)；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題，業(yè)務(wù)、黨政、人事都由安徽省主管。

而在安慶的科大師生，因擔(dān)心賀、楊不了解情況就辦理移交手續(xù)，想讓他與科學(xué)院負(fù)責(zé)人（尚、王）先到安慶看看情況，聽聽意見(jiàn)。因此，有29人開車到合肥，到火車站靜候尚、王、賀、李四人。李德生得知后，與鐵道部溝通，讓火車在合肥北站“臨時(shí)停車”，“請(qǐng)科學(xué)院和科大的同志下車”，用小車直接送到稻香樓。同時(shí)，又在合肥站做出迎接假象，以警力阻止安慶來(lái)的科大人，使他們最終未能見(jiàn)到院、校領(lǐng)導(dǎo)。此事后來(lái)被宣傳隊(duì)說(shuō)成是“廿八個(gè)半合肥之行的反革命事件”。

1月9日晚，尚可和王錫鵬在科大賀、楊二人不在場(chǎng)的情況下會(huì)見(jiàn)了李德生，協(xié)商科大搬遷合肥的若干事宜。次日，尚可等人又向安徽省革委會(huì)副主任婁學(xué)政等人具體匯報(bào)科大情況。對(duì)于科大遷皖，李德生指示：“安徽來(lái)了一、二十個(gè)單位，但都是找個(gè)基點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系還在原上級(jí)機(jī)關(guān)；我們?cè)瓉?lái)以為科大也是如此，現(xiàn)在情況更具體了，關(guān)系下放了；經(jīng)過(guò)研究，安徽有困難，可考慮在合師院……”由此，科大正式遷至合肥，在原合肥師范學(xué)院校址辦學(xué)。全校人員分散到淮南、馬鞍山、銅陵、合肥等地廠礦、農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行“斗、批、改”，半天勞動(dòng)，半天搞“運(yùn)動(dòng)”。原北京玉泉路科大校址很快被鐵道兵與海軍部隊(duì)占用，教室、實(shí)驗(yàn)室等也被改成了招待所、宿舍。

據(jù)原合肥師范學(xué)院沈軒回憶，約于1970年1月15日左右，該院革委會(huì)主任顧旭生在一次會(huì)議上說(shuō)：“我們要趕快搬出去，科技大去過(guò)安慶看房子，那地方小，不愿去，所以省里確定搬來(lái)師院，這是李主任（德生）要來(lái)的嘛！省里催我們很緊呢！”由于在科大下遷安徽過(guò)程中劉西堯與李德生的關(guān)鍵作用，當(dāng)他們后來(lái)在轟轟烈烈的“文化大革命”中也被打倒以后，科大特地指派校革委會(huì)副主任賈志斌、黃英達(dá)等赴京向科學(xué)院黨的核心小組匯報(bào)本校批林批孔斗爭(zhēng)中所揭發(fā)出來(lái)的有關(guān)李德生、劉西堯的“問(wèn)題”，并參加科學(xué)院對(duì)劉西堯的揭發(fā)批判。

科大自1969年12月開始遷入安徽，至1970年10月基本完成搬遷。總計(jì)組織貨運(yùn)裝車70余次，運(yùn)貨量865噸，裝運(yùn)儀器、器材、圖書、檔案等35000箱；遷出家屬470多戶，組織職工、學(xué)生、家屬客運(yùn)20多批，約6000人次，用火車皮510多節(jié)，搬遷費(fèi)達(dá)77萬(wàn)元。

學(xué)校遷入合肥時(shí)，儀器設(shè)備損失2/3，教師流失1/2以上。教學(xué)、生活用房嚴(yán)重不足，校舍面積不到6萬(wàn)平方米。到1972年，全校講師以上職稱的教師尚不足百人。

結(jié) 語(yǔ)

在紛亂復(fù)雜的特殊時(shí)代背景下，在科教體制混亂，工、軍宣隊(duì)當(dāng)權(quán)的情況下，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)從熱心主動(dòng)地創(chuàng)辦“五·七教育革命試驗(yàn)基地”，到由政治、軍事環(huán)境導(dǎo)致的戰(zhàn)備疏散，再到因“所系結(jié)合”落空而遭遇的科學(xué)院的冷落，以及由此而導(dǎo)致的搬遷，再到安徽省的欣然接受，再到后來(lái)因原校址被占而回歸無(wú)望。在多種因素的合力作用下，作為新中國(guó)高等教育驕子的中國(guó)科大輾轉(zhuǎn)搬遷并定址合肥。

從創(chuàng)校初期“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，到后來(lái)“姥姥不疼、舅舅不愛(ài)”，以至瀕臨滅亡的境地。是時(shí)代背景所至，也是人禍所為，這對(duì)于當(dāng)前高等教育的一些“瞎折騰”現(xiàn)象依然不無(wú)啟示。好在中國(guó)科大這只“不死鳥”并未真正滅亡，而是逆境圖存，最終“鳳凰涅槃”，并很快創(chuàng)造出了新的輝煌，才使得我們今天對(duì)于科大的下遷不止于無(wú)盡的唏噓與嘆息。