周潔慧

摘 要 閱讀是精彩人生的開(kāi)始，為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，感受讀書(shū)的快樂(lè)，獲得豐富的知識(shí)，提高內(nèi)在修養(yǎng)，讓書(shū)香充滿校園，會(huì)讀書(shū)，會(huì)分享，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是很必要的。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 讀書(shū)活動(dòng) 高等教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Let Scholarly Fill in Campus

——On Reading Activities

ZHOU Jiehui

（College of Humanities， Pu Er University， Puer， Yunnan 665000）

Abstract Reading is the beginning of a wonderful life， in order to enable every student can make friends with a good book， to develop good study habits， feel the joy of reading， access to a wealth of knowledge， improve internal training， so full of scholarly campus， can read， share reading activities is necessary.

Key words college students； reading activities； higher education

1 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的

讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)可以怡情，讀書(shū)使人致遠(yuǎn)。讀書(shū)，可以讓人知書(shū)答禮，可以讓人多增加一些課外知識(shí)，更博學(xué)、視野更開(kāi)闊。讀書(shū)，可以讓人勇敢地面對(duì)困難。書(shū)是大學(xué)生們的良師益友。讀一本好書(shū)讓我們得以明凈如水、蓄勢(shì)如水。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，可以督促大學(xué)生充分利用圖書(shū)館，廣泛閱讀，吸收優(yōu)秀文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，對(duì)大學(xué)生的修養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生的信息來(lái)源較廣，但在如此多元化的信息背景之下，學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣成下降趨勢(shì)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

2 讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的形式

經(jīng)過(guò)調(diào)查人文學(xué)院學(xué)生的閱讀情況，有40%的同學(xué)平時(shí)信息主要來(lái)源是書(shū)籍，有70%的同學(xué)認(rèn)為自己在大學(xué)時(shí)期的閱讀量超過(guò)小學(xué)，有74%的人在小學(xué)沒(méi)有開(kāi)展過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，有61%的人在初中沒(méi)開(kāi)展過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，有85%的人在高中沒(méi)有開(kāi)展過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。69%的同學(xué)認(rèn)為開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)對(duì)自身有影響，能夠提高自身閱讀能力與文化素養(yǎng)，所以，在大學(xué)期間開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)是很有必要的。

2.1 讀書(shū)報(bào)告會(huì)

讀書(shū)報(bào)告會(huì)作為一種自發(fā)互動(dòng)的開(kāi)放性學(xué)習(xí)模式，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新型思維等將起到積極的促進(jìn)作用。在近幾年的時(shí)間里，我院學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)報(bào)告會(huì)辦得有聲有色。讀書(shū)報(bào)告會(huì)有班級(jí)交流、宿舍討論、讀書(shū)游戲等多種形式。同學(xué)們把自己的讀書(shū)心得與其他同學(xué)相互交流，分享自己的讀書(shū)樂(lè)趣、討論書(shū)中的經(jīng)典、發(fā)表自己的感悟，讓讀書(shū)成了一種享受。在讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，2008級(jí)中文45班的趙志荷帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诟鲊?guó)書(shū)籍經(jīng)典之中遨游，基本上涵蓋了世界各地經(jīng)典著作。2008級(jí)中文46班的黃明虹同學(xué)給大家?guī)?lái)的大部分是中國(guó)的古典文學(xué)作品，通過(guò)讀書(shū)她了解了古老幽深的中國(guó)幾千年的文化歷史傳統(tǒng)，并將它展現(xiàn)于大家面前，讓大家對(duì)中國(guó)古典文學(xué)也產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。文秘班的馬美珍同學(xué)通過(guò)向大家推薦書(shū)籍的方式，將讀書(shū)報(bào)告會(huì)的具體的操作搬上了講堂，讓大家更具體地了解讀書(shū)報(bào)告的形式。

在讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，同學(xué)們還創(chuàng)新地運(yùn)用話劇的方式，通過(guò)自己的理解將所讀過(guò)的書(shū)籍演繹出來(lái)。這樣的方式讓在場(chǎng)的各位同學(xué)更加感興趣，更直觀地把讀書(shū)的樂(lè)趣表現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)通過(guò)多種交流形式展開(kāi)，豐富多彩的活動(dòng)也讓此次交流變得更加生動(dòng)活潑。

2.2 優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

為創(chuàng)造“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的氛圍，可根據(jù)學(xué)生每年到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的數(shù)量和種類(lèi)、利用圖書(shū)館數(shù)字化資源情況、平時(shí)是否積極參加學(xué)院舉辦的讀書(shū)沙龍活動(dòng)、沒(méi)有損壞圖書(shū)現(xiàn)象、無(wú)超期的違章記錄、經(jīng)常提出合理化的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)初選、復(fù)選、認(rèn)定、公示，選出排名前十的讀者為“優(yōu)秀讀者”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2.3 讀書(shū)征文活動(dòng)

各班選定書(shū)籍范圍，內(nèi)容健康，積極向上，教育性強(qiáng)，讓同學(xué)認(rèn)真閱讀、深入思考、領(lǐng)會(huì)書(shū)中精華，寫(xiě)出具有感染力和說(shuō)服力的讀書(shū)征文，要求把讀書(shū)征文活動(dòng)同學(xué)生的實(shí)際生活和思想聯(lián)系在一起，主要在對(duì)學(xué)生自己的心靈的啟發(fā)和感受上，情感真摯，語(yǔ)言清新，文章形式可以多樣，議論文、記敘文都行，文章以書(shū)面文稿和電子稿的形式上交，作品投（下轉(zhuǎn)第26頁(yè)）（上接第14頁(yè)）稿時(shí)需注明作者姓名、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)，認(rèn)真評(píng)選和審核，嚴(yán)禁抄襲，評(píng)選出優(yōu)秀文章，發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，優(yōu)秀文章可匯編成冊(cè)，在學(xué)院、班級(jí)傳閱、學(xué)習(xí)，還可推薦給公開(kāi)出版的報(bào)刊發(fā)表。

2.4 讀書(shū)筆記展示

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期向?qū)W生推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓各年級(jí)的同學(xué)每月根據(jù)自己的實(shí)際情況讀幾本書(shū)，最少不能低于2本，并做好讀書(shū)筆記（讀后感、好詞佳句、美文欣賞等），半學(xué)期展示一次，相互借鑒學(xué)習(xí)，并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2.5 讀書(shū)手抄報(bào)

手抄報(bào)是一種可在學(xué)生中傳閱、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種比較好的宣傳工具。每個(gè)班每月可舉行一次讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把書(shū)中看到的精美語(yǔ)言、名言、故事等制作成手抄報(bào)，認(rèn)真評(píng)比，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.6 制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

（1）定期定量閱讀好的書(shū)籍。堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)以上，多讀中外文學(xué)名著，每月寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得，寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和想法，尤其是書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)，并積極參加各種讀書(shū)活動(dòng)。（2）記好筆記，寫(xiě)好隨筆。努力在“勤讀、勤做、勤思”中吸取書(shū)中的精華，不斷反思，一定要做到讀書(shū)與反思相結(jié)合，認(rèn)真做到反思與讀書(shū)并存。（3）積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找好的資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀 。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上閱讀迅速普及，一點(diǎn)即可閱讀，非常方便。需要注意的是，一定要有選擇性地閱讀。（4）每學(xué)期精讀一本書(shū)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)認(rèn)真真讀一本書(shū)，讀透讀懂，領(lǐng)略書(shū)中的精髓，用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。

3 建議

（1）學(xué)校不定期舉辦專(zhuān)題講座。學(xué)校的老師開(kāi)設(shè)實(shí)用有趣的讀書(shū)講座，談讀書(shū)的益處、樂(lè)趣、心得等，目的是倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，在學(xué)校形成一種讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。（2）各班成立負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的組織（最好由班委成員組成）。該組織有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，把每一項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)任務(wù)都能落到實(shí)處。（3）有選擇性地讀書(shū)。人的精力有限，要多讀經(jīng)典之作，很多的名著對(duì)個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。讀一些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，可以了解專(zhuān)業(yè)的最新知識(shí)，在拓展了知識(shí)面的同時(shí)還鞏固了專(zhuān)業(yè)技能。（4）發(fā)揮圖書(shū)館的作用。圖書(shū)館要把好“選書(shū)關(guān)”，要讓師生參與，讓師生推薦，使購(gòu)買(mǎi)的書(shū)受歡迎，借書(shū)率高。為提高資源利用率，圖書(shū)館老師要教會(huì)學(xué)生使用電子資源，提高文獻(xiàn)檢索能力。

全院師生們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，為提高自身素質(zhì)，認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)，終身讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，讓我們受益終身。

參考文獻(xiàn)

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