張麗花+王君

[摘 要] 《雷雨》中的周萍，學(xué)術(shù)界人士對(duì)于這一人物形象的評(píng)價(jià)各不相同，甚至于《雷雨》的創(chuàng)作者曹禺本人對(duì)于周萍這個(gè)人物形象的看法也是不一樣的，但是毫無疑問的是周萍這個(gè)人物形象是豐滿的。本文從叛逆、孝子、騙子和孽子多個(gè)角度分析周萍的人物形象，提出了筆者對(duì)于周萍這個(gè)人物的觀點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞] 叛逆；孝子；騙子；孽子

前言：

《雷雨》是曹禺極具代表性的成名作。周萍在這部作品中并不是主要人物，但是作者曹禺同樣給予重視，真實(shí)的寫出了特殊而又復(fù)雜的周萍這一人物行為動(dòng)作的動(dòng)因。周萍這個(gè)人物是生動(dòng)形象的，在整個(gè)劇情的發(fā)展過程中，以開端設(shè)置懸念，從進(jìn)程看發(fā)展，從高潮到統(tǒng)一性，周萍始終處于劇情的沖突主線上。

一、“他從前愛過一個(gè)他決不應(yīng)該愛的女人”

對(duì)于周萍這個(gè)人物所受到的責(zé)難，首先就體現(xiàn)在他和蘩漪的關(guān)系之上。有關(guān)于后母和前妻之子發(fā)生關(guān)系的故事，在不同的時(shí)代或者是同一時(shí)代的不同作家的筆下都會(huì)進(jìn)行不同的處理。不同的作家對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)，所具備的不同的美學(xué)觀念，對(duì)于作品中時(shí)代精神的掌握和體現(xiàn)，會(huì)在很大程度上影響作品和作家成就的高低?！独子辍分嘘P(guān)于周萍和蘩漪關(guān)系的描繪，是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的，具備獨(dú)特的時(shí)代特色。

如果只用簡(jiǎn)單的“勾引”或者是“玩弄”來概括周萍和蘩漪之間的關(guān)系，在一定程度上就不符合作品對(duì)于這段關(guān)系的描述。在周萍出場(chǎng)前，作者借周沖和蘩漪的對(duì)話，從側(cè)面對(duì)周萍進(jìn)行了一番概括性的介紹。在這段對(duì)話中，讀者可以清楚的了解到這些信息：周萍是一個(gè)很有感情的人，他之前和蘩漪有著特殊的關(guān)系，而且關(guān)系極好，但是現(xiàn)在卻發(fā)生了變化，現(xiàn)在他的情緒極其反常，沉浸在悔恨和內(nèi)疚痛苦之中，經(jīng)常地用酒精來麻醉自己的思想。其中，周萍自己說“他恨自己”“他從前愛過一個(gè)他決不應(yīng)該愛的女人！”這兩句話表達(dá)出來的意思是極其明顯的，周萍從前是愛過蘩漪的，但是現(xiàn)在他認(rèn)為“絕不應(yīng)該愛”，從而產(chǎn)生了悔恨的情緒。從劇情之中的細(xì)節(jié)來看，應(yīng)該不是虛偽的表白；從說話的對(duì)象來看，周沖是他同父異母的弟弟，而且也是他所愛的人的兒子，周沖并不了解事情真相，周萍沒有對(duì)其進(jìn)行欺騙的必要，。從周萍的真實(shí)內(nèi)心體現(xiàn)，讀者也可以了解到周萍并不僅僅只是一個(gè)以玩弄女性取樂的紈绔子弟。

在劇中，蘩漪一而再再而三的帶有主觀色彩的譴責(zé)周萍“引誘”了她。作者筆下的蘩漪，是一個(gè)精明且極具心機(jī)的、比周萍年長(zhǎng)七、八歲并且已經(jīng)有了一個(gè)十幾歲孩子的中年婦女。她的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比周萍豐富。雖然這樣，周萍在收到了蘩漪的譴責(zé)時(shí)，還是承認(rèn)了“我生平做錯(cuò)了一件大事，我對(duì)不起自己，對(duì)不起弟弟，更對(duì)不起父親”；他承認(rèn)了“我厭惡這種關(guān)系”；他雖然想要逃避責(zé)任，一味的用“年輕”“糊涂”“一時(shí)沖動(dòng)”為自己進(jìn)行開脫，但是他也只是哀求得到原諒。分析周萍的種種表現(xiàn)，我們可以準(zhǔn)確的了解到他是無能的、十分自私的、薄情寡義的，但是卻不是老奸巨猾的、極其奸詐的。

對(duì)于周萍來說，蘩漪只是抽象名分上的后母，實(shí)際上更是一個(gè)僅僅比他大七、八歲的美麗的、多情的、不幸的女人。

二、“我是我父親的兒子”

周萍和蘩漪的愛是在朝夕相處的環(huán)境條件下由相互同情而演變來的，，在一定程度上，受反封建的時(shí)代思潮的影響，其中包含著爭(zhēng)取自由、爭(zhēng)取個(gè)性解放的因素，但終究是不正當(dāng)?shù)模冷艉椭軜銏@保持著夫婦名份，周萍和她的情人關(guān)系是絕對(duì)不可能長(zhǎng)久維持的。周萍的悔恨是隨著周樸園對(duì)他的思想影響的不斷加深而加深的。恨周樸園、希望他死到承認(rèn)自己對(duì)父親，周萍經(jīng)歷的是這樣一個(gè)既矛盾又糾結(jié)的思想斗爭(zhēng)過程。這這個(gè)過程在本質(zhì)上反映了周萍對(duì)于父親家長(zhǎng)權(quán)威的屈服， 實(shí)際上也可以說是在封建禮教的重壓下放棄了自己對(duì)于自由生活的追求，轉(zhuǎn)而符合大多數(shù)人的心意，要做一個(gè)孝順人的過程。

周萍從一個(gè)方向轉(zhuǎn)到另一方向的原因是復(fù)雜多樣的。首先是來自周樸園無時(shí)無刻都存在的榜樣性的影響。其次是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論力量和整個(gè)統(tǒng)治勢(shì)力的害怕恐懼的情緒。雙方感情發(fā)生起因的不同，使周萍想要擺脫這段畸戀就會(huì)十分的艱難，為了盡快擺脫與蘩漪的畸戀，周萍只得緊緊抓住純潔、善良、不經(jīng)世事的四鳳，企圖利用她的愛逐漸的忘記過去，并且利用她的愛與蘩漪的糾纏進(jìn)行對(duì)抗。然而，這還是不能夠緩解周萍靈魂的重負(fù)。

父親在書房對(duì)他的行為猝不及防的詢問，竟使心虛的他驚恐不安，以為自己過去與蘩漪的曖昧關(guān)系已被察覺。即使在和四鳳共享甜蜜之際，那道黑色的陰影也會(huì)突然籠罩周萍的內(nèi)心。在作品第二幕開頭，當(dāng)四鳳不經(jīng)意間展現(xiàn)出對(duì)老爺知道他們戀情的害怕情緒時(shí)，周萍卻心不在焉地說：“可怕的事不在這兒。”在此可以很容易的看出，周萍對(duì)亂倫的恐懼已具體直接地指向了父親。

周萍在一定程度上受到時(shí)代思潮的影響，但是，這種影響是很微弱的，是不足以與周樸園進(jìn)行抗衡的。這個(gè)時(shí)候的周萍已經(jīng)脫離了比較容易接受新思潮的學(xué)校生活，進(jìn)入了半封建半殖民地社會(huì)上層的圈子，可以說是過著資產(chǎn)階級(jí)的寄生生活。作為中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的下一代的他，一出生就是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大少爺。這種情況也從根本上直接導(dǎo)致了他自己從心底里是有著懦弱性的，是不敢違抗父親的。他不可能具有和這個(gè)家庭一刀兩斷的愿望和勇氣，也可以理解為，他沒有膽量和決心反抗周樸園。周萍在上層統(tǒng)治階級(jí)圈子里生活的越久，對(duì)于周樸園的思想接受的就越深，與蘩漪產(chǎn)生亂倫關(guān)系的罪惡感就會(huì)越來越強(qiáng)烈。這種罪惡感的具體內(nèi)容也就是他所說的：“對(duì)不起自己，對(duì)不起弟弟，更對(duì)不起父親?！?/p>

該作品使我們深刻認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)時(shí)半封建半殖民地的社會(huì)里，封建傳統(tǒng)道德觀的黑暗和頑固是極其嚴(yán)重的，它的存在推動(dòng)了變態(tài)的家庭、不正當(dāng)?shù)娜伺c人的關(guān)系的產(chǎn)生，扼殺了十分軟弱的畸形的爭(zhēng)取人身自由和追求個(gè)性解放的希望，而且將人們逐漸的逼向墮落與毀滅的深淵，就在它制造這些罪惡的同時(shí)，它也將資本階級(jí)的發(fā)展進(jìn)一步推向了腐朽與崩潰。

三、“看上了”家里的“女下人”

在人類這么長(zhǎng)時(shí)間的生活中，愛情是一個(gè)亙古不變的話題，可以說是，它是人類社會(huì)兩性關(guān)系發(fā)展史上長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)化而產(chǎn)生的文明的奇跡，是男女心靈碰撞的燦爛火花和性愛的升華。愛情本來應(yīng)該是極其美麗的，感情上的兩心相悅，逐漸成為心靈的相通。周萍與四鳳本應(yīng)當(dāng)時(shí)青年男女之間純真的愛戀，應(yīng)當(dāng)同其他陷入愛河的男女一般幸福，但是在他們獨(dú)處時(shí)，卻不能讓人感受到他們的甜蜜。誠然周萍自己也是認(rèn)為他是想要徹底的和蘩漪撇清關(guān)系。也就是說是因?yàn)橐獢[脫蘩漪，所以才會(huì)愛上四鳳，而不是因?yàn)閻凵纤镍P才要擺脫蘩漪，這就可以看出周萍和四鳳之間產(chǎn)生愛情的動(dòng)機(jī)是多么的不純潔。當(dāng)然，四鳳的青春、美麗和熱情是讓周萍看中的，實(shí)質(zhì)上是利用四鳳對(duì)他的吸引力來代替和排斥蘩漪對(duì)他的吸引力，在很大程度上追求的是一種生活的刺激和享受，用它來填補(bǔ)內(nèi)心的空虛寂寞，沖擊淡化內(nèi)心的愧疚和悔恨。endprint

愛情不再帶有應(yīng)該具備的純真，沾染了階級(jí)、家庭等的因素，其結(jié)果也就不再是人們喜聞樂見的。周萍對(duì)于四鳳的愛還受到封建社會(huì)古板婚姻觀念的制約和影響。四鳳對(duì)周萍來說充其量就是一個(gè)玩物，用來轉(zhuǎn)移他的注意力，當(dāng)然四鳳對(duì)于這不可思議的愛情也心存芥蒂。作者的舞臺(tái)提示告訴我們此時(shí)此刻的周萍處于感情沖動(dòng)的心理狀態(tài)中，暴躁沖動(dòng)是周萍的一個(gè)特點(diǎn)。比如說周萍自認(rèn)為自己不是自私自利的人，但實(shí)質(zhì)上他無論對(duì)蘩漪還是對(duì)四鳳的所作所為都不能不說是他在盡力為自己打算。但這段色厲內(nèi)荏、富有性格特征的臺(tái)詞，相當(dāng)準(zhǔn)確地揭示了周萍處于矛盾中的內(nèi)心世界。既反映了四鳳這個(gè)女性對(duì)于周萍的特殊意義和在他心目中的份量，又深刻地提示了他內(nèi)心深處意識(shí)到了“大少爺”與“女下人”之間存在著一條不可逾越的鴻溝，封建傳統(tǒng)觀念的陰影籠罩在周萍的心頭，他想反抗，又不敢反抗，表面上看來，此時(shí)的周萍似乎有一股不顧一切豁出去的勁頭，實(shí)質(zhì)上只不過是一次無力的發(fā)泄而已。

四、“我是活厭了的人”

五四運(yùn)動(dòng)反封建的浪潮對(duì)于周萍不是沒有沖擊，他也在這種情況的影響下萌生追求自身個(gè)性解放的想法。但是這種想法是不夠成熟的，是難以與封建強(qiáng)大的勢(shì)力所抗衡的。也正因如此，他無法勇敢地與封建就是李進(jìn)行搏斗，為了自己的自由與解放而奮斗。在這種情況下，他收到了精神上的譴責(zé)與不安?！拔沂腔顓捔说娜恕钡陌Q，就恰恰是他的內(nèi)心世界的真實(shí)想法。可是周萍并不甘心就此絕望，一方面將四分的感情當(dāng)做是自己逃避蘩漪的借口，企圖在四鳳身上尋找到安慰；另一方面他十分希望自己能夠離開這個(gè)環(huán)境，擺脫蘩漪，做一個(gè)世人眼中的紈绔子弟。

然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)徹徹底底的摧毀了他最后的精神支柱。雙重的亂倫罪名被完全的揭露在大庭廣眾之下，兩個(gè)年輕的生命就活生生地?cái)嗨驮谘矍啊Ｔ跓o情現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾沖突中，他處在矛盾的焦點(diǎn)、漩渦的中心：他害怕再次見到四鳳的母親，也就是他的親生母親魯媽，他害怕再次見到剛剛死去親生兒子、名義上是他后母實(shí)際上是他情人的蘩漪，也害怕再次見到本來就討厭他、恨他卻是他同胞兄弟的魯大海，他對(duì)每一個(gè)人都欠下了再也無法償還清楚的債務(wù)，在每個(gè)人的面前，他都背負(fù)了不可推卸的罪名，因此，罪孽深重的他也就只有死路一條。

周萍的性格是極其復(fù)雜的。他有過大膽叛逆的行為，又有著怯懦的屈服；他追求過自由解放、愛情，但是又希望成為一個(gè)健全子弟；他的內(nèi)心飽受痛苦和悔恨的煎熬，但說到底就只是為了自己做打算；他似乎很善良，甚至是極其軟弱的，但是又很絕情自私，甚至可以說是冷酷。這許許多多的矛盾在他身上對(duì)立而統(tǒng)一的存在著，這也使得周萍這一人物形象更加的生動(dòng)、形象。

五、結(jié)語

莫言曾說：“一個(gè)作家難以逃脫自己的經(jīng)歷?！敝芷歼@一形象的塑造是來源于生活的，按照現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則，如實(shí)地描寫讓人物在典型環(huán)境中按照生活的邏輯合乎規(guī)律地發(fā)展，而不是從類型或簡(jiǎn)單的概念出發(fā)，才賦予了這個(gè)人物性的豐富性和真實(shí)性，才沒有把周萍寫成沒有生氣的直線發(fā)展的性格寫成等同樸某種符號(hào)的絕對(duì)壞的壞人。唯其如此，周萍的形象才使人回味引人深思，更好地揭露舊制度和封建思想的罪惡，更有力地深化了作品反封建的主題。在周萍這樣一個(gè)活生生的人物身上，曹禺深刻挖掘出周萍身上的性格特點(diǎn)。我們可以清楚地了解到周萍是該作品的核心人物，是承受這悲慘劇情的主角。他奮起反抗周樸園的“秩序”，后來又進(jìn)入了周樸園的“秩序”，可最終還是擾亂了這“秩序”；他救活了蘩漪的愛情，后來又讓蘩漪忍饑受渴，在愛的焦灼中渴死；他愛上了四鳳，給四鳳設(shè)計(jì)了一個(gè)美好的歸宿，可歸宿卻是沙漠上的“海市蜃樓”。他最后自殺的結(jié)局，無疑是其最好的歸宿。

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海南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課題《海南省城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程中農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問題研究》，項(xiàng)目編號(hào)：QJY125107。

作者簡(jiǎn)介：張麗花（1981—），女，漢，山東東阿，碩士研究生，研究方向：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，單位：瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校。

王君（1977—），女，四川資陽人，瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校中文系，碩士，副教授，主要從事教師教育和語文課程與教學(xué)論研究。endprint