舒長輝 朱國政

摘 要： 目前高等學(xué)校思想政治教育主要以顯性教育為主，通過課堂教學(xué)完成，忽略隱性教育在思想政治教育中的作用。本文通過對高校思想政治教育隱性環(huán)境各因素之間關(guān)系的分析，從兩個(gè)方面對高校思想政治教育隱性環(huán)境進(jìn)行分類，并詳細(xì)闡述幾類隱性教育的性質(zhì)、作用等。

關(guān)鍵詞： 思想政治教育 隱性環(huán)境 大學(xué)生 類型劃分

高校思想政治教育隱性環(huán)境的內(nèi)容是較為廣泛和十分復(fù)雜的，各種各樣的隱性環(huán)境因素之間是相互作用、相互依存的，它們通過相互間的牽制和協(xié)調(diào)共同影響高校思想政治教育過程中的各個(gè)因子。根據(jù)對高校思想政治教育隱性環(huán)境各因素之間關(guān)系的分析，從兩個(gè)方面對高校思想政治教育隱性環(huán)境進(jìn)行分類，即從內(nèi)容上可以把高校思想政治教育隱性環(huán)境分為物質(zhì)隱性環(huán)境和精神隱性環(huán)境；從形式上可以把高校思想政治教育隱性環(huán)境分為宏觀隱性環(huán)境和微觀隱性環(huán)境。

1.從內(nèi)容上劃分高校思想政治教育隱性環(huán)境

1.1物質(zhì)隱性環(huán)境

高校思想政治教育的物質(zhì)隱性環(huán)境指在高校大學(xué)生的世界觀、人生觀及思想政治品德形成和發(fā)展過程中產(chǎn)生的無意識的、隱蔽的，并具有滲透性影響的一切物質(zhì)環(huán)境因素的總和。這些物質(zhì)隱性環(huán)境的各個(gè)因子是能夠被大學(xué)生感知感覺的客觀存在的實(shí)物，它們存在于大學(xué)的各個(gè)角落，如圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓、辦公室、各類學(xué)生社團(tuán)等。大學(xué)生任何思想的形成和發(fā)展都受到隱性環(huán)境的影響和制約，在日常生活和學(xué)習(xí)中大學(xué)生的思想和情感受到來自校園內(nèi)各種各樣實(shí)體物質(zhì)隱性環(huán)境的影響和感染，對大學(xué)生的思想在不知不覺中產(chǎn)生影響。這種隱性環(huán)境的影響是無意識的、隱蔽的、無處不在的，例如，將高校思想政治教育信息滲透到校園公告牌上、懸掛在教室墻壁上、教學(xué)樓走廊的墻壁上、海報(bào)宣傳欄里等物質(zhì)性實(shí)體上，使生活在這種環(huán)境中的大學(xué)生的思想受到潛移默化的影響，慢慢經(jīng)歷由量變到質(zhì)變的過程。

1.2精神隱性環(huán)境

高校思想政治教育的精神隱性環(huán)境指在高校大學(xué)生世界觀、人生觀及思想政治品德形成和發(fā)展過程中產(chǎn)生的無意識的、隱蔽的，并具有滲透性影響的一切精神隱性因素的總和。所謂精神隱性因素，主要包括三個(gè)方面，一是高校的有關(guān)規(guī)章制度、約束性文件、各種上級部門的會(huì)議精神等；二是人們的各種思想觀念，如人生觀、世界觀、道德觀、學(xué)習(xí)觀等，這些思想觀念既有積極的一面又有消極的一面。三是人們的心理因素，如學(xué)生的心理、教師的心理、學(xué)校行政管理人員的心理、輔導(dǎo)員的心理等。因此可以說，任何高校思想政治教育都離不開精神隱性環(huán)境因素，它是高校思想政治教育開展及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的原動(dòng)力。如果高校思想政治教育的開展離開了精神隱性環(huán)境因素，那么學(xué)生所能感受到的就只剩下光禿禿、毫無活力的物質(zhì)實(shí)體了，學(xué)生的思想就無法活躍起來。

2.從形式上劃分高校思想政治教育隱性環(huán)境

2.1宏觀隱性環(huán)境

宏觀環(huán)境指整個(gè)社會(huì)的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境。宏觀環(huán)境對人們思想政治品德的形成、發(fā)展起著決定性影響；高校思想政治教育的宏觀隱性環(huán)境指高校思想政治教育活動(dòng)的主客體所處的較為廣泛的政治、文化范圍空間內(nèi)對高校思想政治教育產(chǎn)生隱性影響的環(huán)境因素的總和。我們從概念上可以把高校思想政治教育的宏觀隱性環(huán)境分為政治隱性環(huán)境與文化隱性環(huán)境。

2.1.1政治隱性環(huán)境

高校思想政治教育的政治隱性環(huán)境指高校內(nèi)各種政治環(huán)境隱性因素，包括當(dāng)時(shí)的國內(nèi)外政治形勢、社會(huì)政治形勢、高校政治意識、學(xué)校的規(guī)章制度，它們對大學(xué)生思想政治品德形成和發(fā)展起著重要的影響作用。高校的思想政治教育本身就是一種特殊的政治實(shí)踐活動(dòng)，高校的校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等構(gòu)成了校園思想政治教育隱性環(huán)境的氛圍以影響大學(xué)生的思想政治品德。縱觀國內(nèi)外各種政治事件很多都是在學(xué)生中產(chǎn)生的，如中國的革命是從“五四運(yùn)動(dòng)”開始的，以美國為首的西方資本主義國家對中國青年人特別對高校大學(xué)生推行“和平演變”以來，烏克蘭局勢、日本解禁自衛(wèi)權(quán)、我國南海問題等，整個(gè)國際形勢和格局都在發(fā)生著重大變化，這些政治環(huán)境的變化對高校大學(xué)生的思想意識具有很大沖擊。因此，政治隱性環(huán)境對大學(xué)生的思想政治品德行為產(chǎn)生著重大影響。

2.1.2文化隱性環(huán)境

高校思想政治教育的文化隱性環(huán)境主要指高校大學(xué)生心理和思想意識形式等方面因素的總稱。從學(xué)生心理視角上看，它包括大學(xué)生一定的日常生活習(xí)慣、心理素養(yǎng)、價(jià)值觀及思維方式等。從思想意識視角上看，它包括政治文化、道德修養(yǎng)、藝術(shù)造詣等文化因素。生活在高校環(huán)境中的大學(xué)生的思想認(rèn)識水平總是受到高校思想政治教育隱性環(huán)境的慣例的、習(xí)俗的、輿論的驅(qū)使及當(dāng)時(shí)流行的、時(shí)尚的隱性影響，它必然受到高校文化隱性環(huán)境量變性的影響。高校大學(xué)生思想政治品德的發(fā)展必然離不開高校文化隱性環(huán)境，他們每時(shí)每刻都在文化隱性環(huán)境中受到熏陶而產(chǎn)生思想量變性積累，進(jìn)而為自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的轉(zhuǎn)化奠定隱性基礎(chǔ)。

2.2微觀隱性環(huán)境

高校思想政治教育的微觀隱性環(huán)境指高校思想政治教育活動(dòng)的主、客體在其所處的較小空間范圍內(nèi)對高校思想政治教育產(chǎn)生隱性影響的環(huán)境因素的總和。從高校思想政治教育的微觀隱性環(huán)境概念的理解上可以看出，高校思想政治教育的微觀隱性環(huán)境主要包括網(wǎng)絡(luò)信息隱性環(huán)境、人際交往隱性環(huán)境和宿舍隱性環(huán)境等。

2.2.1網(wǎng)絡(luò)信息隱性環(huán)境

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以說是日新月異，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展及普及為大學(xué)生提供了一個(gè)全新的思想文化交流空間和平臺，并且以其獨(dú)有的魅力影響和沖擊著大學(xué)生思想政治品德的形成和發(fā)展。隨著手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的進(jìn)一步完善和普及，可以說大學(xué)生至少人手一部手機(jī)，隨時(shí)隨地都可以通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息和發(fā)表自己對某一事件或問題的看法和觀點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息的時(shí)代已經(jīng)來臨，因而高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)信息隱性環(huán)境的作用越來越重要，如BBS論壇、各類貼吧、網(wǎng)絡(luò)講座等嚴(yán)重影響大學(xué)生思想政治觀念的形成和發(fā)展。它與傳統(tǒng)思想政治教育媒體環(huán)境相比具有互動(dòng)性、共享性、形象性、趣味性等特點(diǎn)，且新聞信息的來源更為廣泛，傳播速度更快，傳播范圍更廣。高校思想政治教育完全可以利用網(wǎng)絡(luò)信息特征，改進(jìn)與完善傳統(tǒng)思想政治教育模式，將日常思想政治教育通過互聯(lián)網(wǎng)或手機(jī)網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣傳，提高工作效益，節(jié)約人力資源，使大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵與外延得到拓展。

2.2.2人際交往隱性環(huán)境

高校思想政治教育的人際交往隱性環(huán)境主要是大學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，物質(zhì)生活與精神交往過程中產(chǎn)生和發(fā)展的各種各樣的關(guān)系對大學(xué)生思想政治品德的形成與發(fā)展產(chǎn)生量變性影響的一切因素的總稱。包括同學(xué)之間的交往關(guān)系、班級與班級之間的交往關(guān)系、院系之間的交往關(guān)系、男女學(xué)生之間的交往關(guān)系、輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的交往關(guān)系、任課教師與學(xué)生之間的交往關(guān)系等，這些交往關(guān)系是通過平等原則進(jìn)行的，其交往氛圍是和諧的、民主的，所有交往體現(xiàn)的都是一種“平等效應(yīng)”，雖然有些交往過程中存在著一定的服從關(guān)系，但并不影響大學(xué)生之間的交往熱情和興趣。

2.2.3宿舍隱性環(huán)境

高校的學(xué)生宿舍是大學(xué)生在校生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是大學(xué)生毫無忌諱地辯論各種各樣問題的主要陣地，它對大學(xué)生思想政治品德的形成起著重要作用，因而可以看出高校宿舍隱性環(huán)境因素對大學(xué)生思想政治觀念的影響是巨大的。居住在同一宿舍的幾名同學(xué)來自不同地區(qū)和家庭，有著不同生活背景和習(xí)慣，而且每名同學(xué)有各自的人生觀和價(jià)值觀。他們經(jīng)過大學(xué)四年的共同生活，彼此的生活習(xí)慣、興趣愛好、思想觀念等會(huì)進(jìn)行著交流、碰撞、批評、接納和融合。在隱性環(huán)境中使自己的思想觀念、生活習(xí)慣等觀念發(fā)生量變性的重新選擇，為自己的思想質(zhì)變奠定基礎(chǔ)。

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項(xiàng)目來源：2013年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)（馬克思主義理論學(xué)科）項(xiàng)目資助，高校思想政治隱性環(huán)境建設(shè)研究，2013-MFD-122。